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    1. 小班語言《小烏龜上幼兒園》說課稿

      時間:2021-06-12 10:48:06 說課稿 我要投稿

      小班語言《小烏龜上幼兒園》說課稿范文

        一、 說教材:

      小班語言《小烏龜上幼兒園》說課稿范文

        《小烏龜上幼兒園》這個故事選自于小班上學(xué)期望整合(一),這一主題中,該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情,最終小烏龜能快樂地和同伴玩,融入到了集體當(dāng)中的故事,F(xiàn)獨(dú)生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開過家長。因此,剛踏入陌生的環(huán)境中,難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒,并將它與語言和社會兩大領(lǐng)域相結(jié)合。

        二、 教學(xué)目標(biāo):

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域提出:“發(fā)展幼兒語言最主要是他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境。以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受;發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力!备鶕(jù)這一目標(biāo)和要求、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平;在加上幼兒年齡小,注意力容易分散,不太愿意去傾聽。因此,我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動目標(biāo):

        1、認(rèn)知上:理解故事內(nèi)容,明白小烏龜為什么要上幼兒園,并加深對小烏龜?shù)?認(rèn)識。

        2、能力上:引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,大膽地表達(dá)自己的想法。

        3、情感上、愿意傾聽故事,體會和新朋友一起玩的樂趣。

        三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        目標(biāo)中提到:愿意傾聽故事、理解故事內(nèi)容,明白小烏龜為什么要上幼兒園為重點(diǎn)。對于剛?cè)雸@的幼兒來說情緒還未穩(wěn)定,會有膽怯的心理。本次活動中的難點(diǎn)是:能大膽地表達(dá)自己的想法。

        四、活動準(zhǔn)備:

        小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞頭飾。

        五、教學(xué)法:

        根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動我運(yùn)用了傳統(tǒng)模式、角色扮演游戲及提問法。

        1、傳統(tǒng)模式:主要使幼兒能認(rèn)真傾聽故事內(nèi)容。

        2、提問法:幼兒認(rèn)真傾聽過后,教師引導(dǎo)幼兒大膽地把故事內(nèi)容說出來。

        3、角色扮演:充分讓他們表現(xiàn)自己、大膽說話積極融入到集體當(dāng)中。六、說學(xué)法:

        小班幼兒年齡小,語言表達(dá)能力較弱。因此,我想通過角色扮演游戲,讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣,給幼兒提供說話的機(jī)會。其主要的目的是幫助幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,從而喜歡上幼兒園,并且在輕松的氛圍中掌握活動重點(diǎn)、難點(diǎn)。

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