My home說課稿

　　教學目標：

　　1、能聽、說、讀、寫單詞home,room,school,classroom.

　　2、能運用本節(jié)課的四個四會單詞看圖填空，并正確朗讀此局部四個句型。

　　教學重點：四會單詞的書寫，注意書寫的筆順，書寫體與印刷體的區(qū)別。

　　說課稿：

　　Step1(Warm-up/Review)

　　Let’s sing a song:My bedroom.

　　Step2 Presentation

　　Read and write

　　Ⅰ、Look and read

　　利用課件讓同學看圖并口頭跟讀這四個四會單詞的寫法。

　　【整體感知新四會單詞的意義與拼寫】

　�、�、Look and match

　　教師分別在黑板一邊的左側(cè)貼上四張圖片，右側(cè)貼上四張單詞卡片或?qū)懮纤膫�單詞。請四名同學同時上來連一連。連完后請四名同學分別帶讀四個單詞的拼寫。

　　【這一個步驟較為簡單，我們完全可以請班中的中等或差生來做，做完后和時褒揚他們，并讓他們帶領(lǐng)大家讀，增強他們學英語的信心。】

　�、�、游戲“岳母刺字

　　全班分成八個小組，教師揭示要寫的四會單詞給每組第一位同學看。第一位同學在第二位同學的背后寫上所看到的單詞，依序以此方式將單詞傳下去。請最后一名同學將本組單詞寫在黑板上的四線格中，又快又正確的組獲勝�！具@個游戲能使全體參與，由于是競賽，同學積極性自然會提高。在這里，我們有八個小組，理由是我們在此可以復習已學過的四會單詞，增加游戲的懸念，通過這個游戲，新四會單詞的拼寫同學基天性掌握了�！�

　　Ⅳ、Read and copy

　　在謄寫本上認真謄寫四個單詞，教師要巡回指導，和時糾正同學的錯誤。

　　Write and say

　　單詞的不只僅只停留在讓同學謄寫上，還要把單詞放在具體的`句子當中，讓同學在說的基礎(chǔ)上進行寫的練習。而且圖文并茂，小同學肯定會非常喜歡。

　�、�、Write and say

　　獨立完成書本P48的填空，并讀一讀。然后利用課件交對答案，集體朗讀。

　　Ⅱ、Look and say

　　教師利用圖片或單詞卡讓同學試著說一句話或一段話。

　　如：Look!This is my home. Welcome to my home.

　　This is my home. In my home, you can see a big living room, two nice bedroom.

　　I have a nice room. In my room, you can see a small bed.

　　This is my school, S-C-H-doubleO-L ,school. It’s very nice. I like it very much.

　　This is my classroom. It’s big.

　　【四會單詞的教學，不能僅僅停留在這幾個詞匯的讀寫上，還應綜合已學內(nèi)容，引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）激發(fā)同學說，豐富同學的語言和提高同學語言運用能力�！�

　　Ⅲ、Tongue twister

　　教師可以自身設(shè)計一個繞口令，帶領(lǐng)同學們讀一讀。

　　如：Look at my home. It’s nice. Look at my room. It’s nice, too.

　　Look at my classroom. It’s big. Look at my school. It’s big , too.

　　Welcome to my home, welcome to my room.

　　Welcome to my school, welcome to my classroom.

　　Step3 Consolidation

　　小小設(shè)計師：畫出你的房子，并能用英語描述。

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