保護(hù)小羊的說(shuō)課稿
一、 說(shuō)教材
1、 教學(xué)內(nèi)容
《小羊的故事》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)藝術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，這是一節(jié)繪畫課，是一節(jié)集欣賞性、互動(dòng)性等特點(diǎn)于一體的藝術(shù)課。教材要求用泥塑或繪畫的形式表現(xiàn)“羊”這一主題，這節(jié)課我將在上節(jié)課的泥塑的基礎(chǔ)上讓學(xué)生用繪畫的形式更好的表現(xiàn)“羊”。
2、 教材地位和作用
本單元為《十二生肖》的系列單元，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)特有的生肖文化的基礎(chǔ)上運(yùn)用傳說(shuō)的繪畫形式表現(xiàn)“羊”這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，在繪畫中鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用夸張的想象能力，創(chuàng)造性的思維等能力，在學(xué)習(xí)中體會(huì)繪畫創(chuàng)造美的樂(lè)趣，將童稚娛樂(lè)活動(dòng)融于藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做到在玩中學(xué)，在玩中創(chuàng)作，寓教于樂(lè)。
3、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
�。�1）、通過(guò)欣賞《十二生肖羊》的動(dòng)畫片，欣賞羊的圖片，羊的不同形式藝術(shù)作品，增加學(xué)生對(duì)羊的感性認(rèn)識(shí)和了解。
�。�2）學(xué)生用繪畫和形式表現(xiàn)羊。
4、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：
在欣賞的過(guò)程中和學(xué)生一起分析羊的結(jié)構(gòu)、羊的生活環(huán)境等，突破難點(diǎn)，完成本節(jié)課的任務(wù)。
二、 說(shuō)教法學(xué)法及教學(xué)過(guò)程。
本節(jié)課主要是羊的結(jié)構(gòu)和開(kāi)闊學(xué)生的視野，只有做好、做足了這項(xiàng)工作，本節(jié)課的難點(diǎn)就可解決，目標(biāo)就可順利完成。因此，在教學(xué)中，我選擇欣賞為主，貫穿整個(gè)課堂的始末。在欣賞的過(guò)程中不但拓寬了學(xué)生的視野，同時(shí)解決難點(diǎn)，并教會(huì)了學(xué)生畫羊和表現(xiàn)羊的方法。
�。ㄒ唬╅_(kāi)門見(jiàn)山導(dǎo)入新課
談話式導(dǎo)入新課，這樣設(shè)計(jì)即總結(jié)了上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，又直接引入新課，節(jié)省了時(shí)間。
（二）播放動(dòng)畫片《十二生肖羊》
師生共同欣賞
通過(guò)觀看動(dòng)畫片，同學(xué)們對(duì)十二生肖羊有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。對(duì)羊從理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)渡。接下來(lái)在師生討論交流過(guò)程中 ，更是一個(gè)升華。 同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)動(dòng)物的教育：羊是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要保護(hù)它。
（三） 播放課件，欣賞有關(guān)不同羊的圖片。
欣賞圖片這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不但了解了更多有關(guān)羊的知識(shí)，最主要的是通過(guò)師生一起分析羊的結(jié)構(gòu)，突破了本節(jié)課的難點(diǎn)，解決了本課的重點(diǎn)，為后面的課堂任務(wù)做了很好的.鋪墊。
羊的結(jié)構(gòu)：頭——身軀——四肢
�。ㄋ模├^續(xù)播放課件，欣賞有關(guān)羊的不同形式藝術(shù)作品。
通過(guò)欣賞，開(kāi)闊學(xué)生的視野，打開(kāi)學(xué)生的創(chuàng)作思路，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的欲望。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生創(chuàng)作有關(guān)羊的繪畫作品，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生。
把課堂的時(shí)間充分的還給學(xué)生，教師巡視可以及時(shí)掌握學(xué)生在繪畫時(shí)遇到的困難和問(wèn)題，幫助他們解決。
三、 小結(jié)：
學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲，幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
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