保護(hù)小羊的說課稿
一、 說教材
1、 教學(xué)內(nèi)容
《小羊的故事》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書藝術(shù)三年級上冊教材內(nèi)容，這是一節(jié)繪畫課，是一節(jié)集欣賞性、互動性等特點(diǎn)于一體的藝術(shù)課。教材要求用泥塑或繪畫的形式表現(xiàn)“羊”這一主題，這節(jié)課我將在上節(jié)課的泥塑的基礎(chǔ)上讓學(xué)生用繪畫的形式更好的表現(xiàn)“羊”。
2、 教材地位和作用
本單元為《十二生肖》的系列單元，引導(dǎo)學(xué)生了解我國特有的生肖文化的基礎(chǔ)上運(yùn)用傳說的繪畫形式表現(xiàn)“羊”這個可愛的動物，在繪畫中鼓勵學(xué)生運(yùn)用夸張的想象能力，創(chuàng)造性的思維等能力，在學(xué)習(xí)中體會繪畫創(chuàng)造美的樂趣，將童稚娛樂活動融于藝術(shù)學(xué)習(xí)活動中，做到在玩中學(xué)，在玩中創(chuàng)作，寓教于樂。
3、 說教學(xué)目標(biāo)
�。�1）、通過欣賞《十二生肖羊》的動畫片，欣賞羊的圖片，羊的不同形式藝術(shù)作品，增加學(xué)生對羊的感性認(rèn)識和了解。
�。�2）學(xué)生用繪畫和形式表現(xiàn)羊。
4、說教學(xué)重難點(diǎn)：
在欣賞的過程中和學(xué)生一起分析羊的結(jié)構(gòu)、羊的生活環(huán)境等，突破難點(diǎn)，完成本節(jié)課的任務(wù)。
二、 說教法學(xué)法及教學(xué)過程。
本節(jié)課主要是羊的結(jié)構(gòu)和開闊學(xué)生的視野，只有做好、做足了這項(xiàng)工作，本節(jié)課的難點(diǎn)就可解決，目標(biāo)就可順利完成。因此，在教學(xué)中，我選擇欣賞為主，貫穿整個課堂的始末。在欣賞的過程中不但拓寬了學(xué)生的視野，同時解決難點(diǎn)，并教會了學(xué)生畫羊和表現(xiàn)羊的方法。
（一）開門見山導(dǎo)入新課
談話式導(dǎo)入新課，這樣設(shè)計(jì)即總結(jié)了上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，又直接引入新課，節(jié)省了時間。
（二）播放動畫片《十二生肖羊》
師生共同欣賞
通過觀看動畫片，同學(xué)們對十二生肖羊有了更多的認(rèn)識和了解。對羊從理性認(rèn)識到感性認(rèn)識的一個過渡。接下來在師生討論交流過程中 ，更是一個升華。 同時對學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)動物的教育：羊是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)它。
（三） 播放課件，欣賞有關(guān)不同羊的圖片。
欣賞圖片這個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不但了解了更多有關(guān)羊的知識，最主要的是通過師生一起分析羊的結(jié)構(gòu)，突破了本節(jié)課的難點(diǎn)，解決了本課的重點(diǎn)，為后面的課堂任務(wù)做了很好的.鋪墊。
羊的結(jié)構(gòu)：頭——身軀——四肢
（四）繼續(xù)播放課件，欣賞有關(guān)羊的不同形式藝術(shù)作品。
通過欣賞，開闊學(xué)生的視野，打開學(xué)生的創(chuàng)作思路，激發(fā)學(xué)生動手創(chuàng)作的欲望。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生創(chuàng)作有關(guān)羊的繪畫作品，教師巡視指導(dǎo)，及時幫助有困難的學(xué)生。
把課堂的時間充分的還給學(xué)生，教師巡視可以及時掌握學(xué)生在繪畫時遇到的困難和問題，幫助他們解決。
三、 小結(jié)：
學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲，幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
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