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    1. 《建立超級鏈接》的說課稿

      時間:2021-06-14 12:46:16 說課稿 我要投稿

      《建立超級鏈接》的說課稿

        一、教材分析

      《建立超級鏈接》的說課稿

        本課是義務(wù)教育山東省小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第七課的內(nèi)容。它是學(xué)生能夠順利、快捷操作、使用幻燈片制作的基礎(chǔ)之一,也是形成學(xué)生“了解熟悉──技巧掌握──綜合運用”這一合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。編者的設(shè)計意圖是讓學(xué)生熟悉超級鏈接的功能,初步掌握文本超級鏈接的方法,能利用“超級鏈接”的功能實現(xiàn)簡單的交互,對今后熟練應(yīng)用幻燈片打下良好的基礎(chǔ)。

        二、教學(xué)對象分析及學(xué)法

        就教學(xué)內(nèi)容而言,對已學(xué)習(xí)了一定幻燈片制作技能的五年級學(xué)生來說并不難,而且也是學(xué)生非常感興趣的東西,但學(xué)生在做返回的超級鏈接這一教學(xué)難點時,容易思維混亂,不知如何操作。因此在課堂上堅持精講多練的原則,重難點知識則通過學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容、小組學(xué)習(xí)交流討論以及教師適當(dāng)點撥等方式,幫助學(xué)生理解掌握。重在促進(jìn)學(xué)生相互的交流和分享,實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)。

        三、說教學(xué)目標(biāo)

        本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以卡通形象及奧運形象為依托,采用以信息為主線,任務(wù)為核心的模式,充分培養(yǎng)學(xué)生的.自主性和探究精神,體現(xiàn)了課程整合的思想。根據(jù)新課程理念、教材特點及學(xué)生的心理、智力發(fā)展水平和他們的知識經(jīng)驗、情感需求,我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)。

        知識與能力:能熟練使用PowerPoint;初步感知“超級鏈接”的作用,并能利用“超級鏈接”的功能實現(xiàn)簡單的交互。

        過程與方法:能對采集的素材進(jìn)行編輯加工,來表達(dá)自己的主題;學(xué)會聯(lián)想和類推;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、主動探究的能力。

        情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷使用超級鏈接的過程,形成積極主動學(xué)習(xí)和利用PowerPoint展示自己的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生處理信息能力和表達(dá),通過學(xué)習(xí)過程獲取快樂的感受和體驗。

        教學(xué)重點:為什么要使用“超級鏈接”,掌握“超級鏈接”的方法,能利用“超級鏈接”的功能實現(xiàn)簡單的交互。

        教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)置返回的超級鏈接。

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