《給女兒的信》說(shuō)課稿范例
各位評(píng)委老師：
大家好！
我叫范寶娟，來(lái)自洛陽(yáng)市二十一中學(xué)。說(shuō)課的內(nèi)容是：語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)第四單元第十五課《給女兒的信》。下面我就按說(shuō)教材、說(shuō)教法與學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)課外延伸四個(gè)部分向各位老師說(shuō)課。
一、說(shuō)教材（教材無(wú)非是個(gè)例子）
（一）、教材分析
本課是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的信。作者通過(guò)童話，委婉地告訴女兒：愛(ài)情是人類永恒的美與力量，真正的愛(ài)情，包含美好的理想，共同的勞動(dòng)，延續(xù)后代，忠貞不渝。
�。ǘ�、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
1．學(xué)習(xí)本文用優(yōu)美的童話來(lái)闡釋道理的方法
2．了解愛(ài)情的本質(zhì)，樹立正確的愛(ài)情觀。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1．引導(dǎo)學(xué)生建立正確愛(ài)情觀，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把握萌動(dòng)的情感。
2．理解愛(ài)情是人類所特有的感情。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1．體會(huì)運(yùn)用小故事闡述抽象道理的寫法的好處。
2．了解愛(ài)情的本質(zhì)，樹立正確的愛(ài)情觀。
3．理解、把握生活的本質(zhì)和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)懂得愛(ài)，珍惜生活，成為真正的'人
二、說(shuō)教法和學(xué)法（教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定規(guī)）
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1、討論質(zhì)疑法。
2、探究法。
�。ǘ⿲W(xué)法
學(xué)情分析
九年級(jí)學(xué)生正處在情竇初開的年紀(jì),課外閱讀又空前豐富，現(xiàn)在偶像劇、言情小說(shuō)鋪天蓋地，與其讓它們告訴學(xué)生什么是愛(ài)情，還不如用那些談?wù)搻?ài)情的佳作來(lái)告訴學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、愛(ài)情觀，是每個(gè)語(yǔ)文教師義不容辭的責(zé)任。
(三)教育理念
幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)內(nèi)容的意義和價(jià)值，作學(xué)生健康心理、高尚品德的促進(jìn)者、催化劑。尊重和自己想法不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見(jiàn)解。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我選擇。
�。ㄋ模┙虒W(xué)手段
多媒體課件分別在本課各個(gè)環(huán)節(jié)中得到應(yīng)用，它們的使用可以更好的幫助學(xué)生理解文章，把握文章內(nèi)容，并給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)和聽覺(jué)上美的享受，從而達(dá)到熏陶感染學(xué)生的目的。
三、說(shuō)教學(xué)程序（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人）
（一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課文
導(dǎo)語(yǔ)(多媒體播放《愛(ài)情是什么》歌曲)：
�。ㄕf(shuō)明：教師首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情景，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的求知欲，使課堂教學(xué)氛圍與課文的內(nèi)容和諧統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的境界，奠定教學(xué)成功的基礎(chǔ)）
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