《我會編我會演》說課稿范本

　　小學音樂《我會編 我會演》說課稿

　　此環(huán)節(jié)達到新課標的分段目標是：1、能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享受樂趣。2、能夠創(chuàng)作2~4小節(jié)旋律

　　總結階段

　　我讓學生自己談談收獲，這種采訪式小結讓學生分享收獲，并提醒學生課后多關注少數(shù)民族文化藝術。

　　教學評價

　　對于本節(jié)課的教學評價，我是這樣設計的，采用自評、互評和他評等多種形式。通過在三年級上一個學期的學習，學生已經(jīng)接受了新課程改革下的評價方式。在小組的分工當中，各個小組長也基本上能把握對小組成員的評價。而本節(jié)課主要注重的是學生參與學習的態(tài)度及進行舞蹈創(chuàng)作時對音樂情緒的把握和審美的能力，因此，我設計了三個部分的內容。1、小組長對成員進行評價，從學生對學習的態(tài)度和所創(chuàng)作作品的'效果兩方面來評價；2、教師對小組進行評價，包括小組協(xié)作的一些配合，作品完成情況來進行評價；3、對個性、創(chuàng)作性進行評價。這樣能給予學生一個展現(xiàn)自我、張揚自己個性的平臺，能夠在實踐中發(fā)展思維。

　　我認為我這節(jié)課的亮點是：以音樂審美為核心，在音樂教學過程中，我將創(chuàng)造力的培養(yǎng)貫穿于各個教學環(huán)節(jié)，通過舞蹈創(chuàng)編和旋律創(chuàng)編，啟發(fā)學生創(chuàng)造性地進行藝術表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心，讓學生充滿自信地大聲說“我會編，還會演”。是為了更好地表現(xiàn)歌曲，表現(xiàn)藝術！

　　我還有個反思：通過課堂實施的效果讓我得到啟發(fā)，在以后的教學中，要更加關注學生，引導他們唱好，而且唱得更美！

　　我的說課完了，謝謝大家！

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