精選《信客》說(shuō)課稿示例
說(shuō)教材：
《信客》是人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇略讀課文，本單元敘事性作品寫(xiě)的都是普通人�！缎趴汀烦鲎月暶@著的學(xué)者余秋雨的散文集《文化苦旅》。講述的是民國(guó)時(shí)一位老信客因失信于人，自感“名譽(yù)糟蹋了”，干不下去了，找到年輕人，年輕人最終不好回絕，當(dāng)了第二代信客。他任勞任怨、誠(chéng)信無(wú)私、受到人們的敬重的故事。。.
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
因?yàn)楸締卧喿x教學(xué)要求學(xué)生感受文中所表現(xiàn)的形形色色的'“愛(ài)”，從而陶冶自己美的情操，并在誦讀的過(guò)程中，了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。根據(jù)教材要求和學(xué)生的實(shí)際制定如下的“三維目標(biāo)”.
知識(shí)與技能：
感知課文內(nèi)容,概括人物性格。
領(lǐng)悟秋雨散文的質(zhì)樸而典雅,提高語(yǔ)言鑒賞水平。
過(guò)程與方法：
情景創(chuàng)設(shè)、自主學(xué)習(xí)、合作探究
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
從信客的風(fēng)雨生涯中，感悟人生。
說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn):
余秋雨的散文,把感性的生命體驗(yàn)和理性的思考相融合,內(nèi)涵豐富,打動(dòng)人心;而感性和理性相融洽的語(yǔ)言之舟,又負(fù)載著思想的重量,把現(xiàn)代散文推向了一流.因此我把理解本文深刻的思想內(nèi)涵體味學(xué)者厚重的語(yǔ)言作為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn).
教學(xué)重點(diǎn)：
感受信客的品格和精神，懂得關(guān)愛(ài)和敬重社會(huì)上這類平凡而偉大的人。
教學(xué)難點(diǎn)：
揣摩質(zhì)樸、典雅而又警辟的語(yǔ)言。
說(shuō)教法學(xué)法:
為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,體現(xiàn)新課標(biāo)“自主合作探究”的學(xué)習(xí)模式,我制定了如下的“教法學(xué)法”.
教法：
情境創(chuàng)設(shè)法
誦讀品味法
合作探究法
學(xué)法：
通讀感知文意
品讀賞析語(yǔ)言
精讀探究拓展
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