網(wǎng)站規(guī)劃說課稿精選
一、說教材地位與作用
詳細地規(guī)劃網(wǎng)站將為今后的網(wǎng)站建設(shè)提供一個總體框架，使網(wǎng)站的建設(shè)有“軌”可循，在具體實施過程中按部就班、循序漸進地完成整個網(wǎng)站的建設(shè)，既提高效率，節(jié)約了時間，又有利于規(guī)范網(wǎng)站的總體布局，統(tǒng)一網(wǎng)頁的風(fēng)格，為創(chuàng)建一個風(fēng)格獨特的個人網(wǎng)站打下基礎(chǔ)。
二、說教學(xué)目標
知識與技能：了解網(wǎng)站的作用及網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，學(xué)會規(guī)劃網(wǎng)站。 過程與方法：。親歷從網(wǎng)站欣賞到鑒賞，剖析網(wǎng)站，深刻理解網(wǎng)站主題、風(fēng)格與創(chuàng)意是網(wǎng)站的核心內(nèi)容，為制作優(yōu)秀網(wǎng)站打下扎實基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生整體設(shè)計、規(guī)劃網(wǎng)站的思想和方法。
情感、態(tài)度與價值觀：
1感受網(wǎng)站的獨特魅力，品味優(yōu)秀網(wǎng)站中技術(shù)、藝術(shù)、人文相融化的豐富內(nèi)涵，使學(xué)生體驗成功的快樂和創(chuàng)意的美感，增強相互之間協(xié)作學(xué)習(xí)和交流的能力。
2通過探究與實踐活動，給學(xué)生自主創(chuàng)作的.空間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。 三、說教學(xué)重難點
教學(xué)重點：了解確定網(wǎng)站設(shè)計主題、風(fēng)格、創(chuàng)意。
教學(xué)難點：如何根據(jù)網(wǎng)站的主題確定風(fēng)格與創(chuàng)意。
四、說教法
1、教學(xué)策略
讓學(xué)生從網(wǎng)站欣賞到鑒賞，剖析網(wǎng)站，深刻理解網(wǎng)站主題、風(fēng)格與創(chuàng)意是網(wǎng)站的核心內(nèi)容，為制作優(yōu)秀網(wǎng)站打下扎實基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生整體設(shè)計、規(guī)劃網(wǎng)站的思想和方法。
2、教學(xué)方法
演示法，講授法，基于問題式教學(xué)，練習(xí)法、小組協(xié)作式教學(xué)、評價教學(xué) 五、說學(xué)習(xí)方法
高一年級的學(xué)生有一定的自學(xué)能力，對新生事物充滿了好奇心，因此為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動力，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)方法如下：
自主學(xué)習(xí)，欣賞網(wǎng)站中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。
六、說教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣稍O(shè)情境，引入課題
請同學(xué)想想在瀏覽網(wǎng)站時候，我們發(fā)現(xiàn)一些網(wǎng)站很吸引人，大家是否了解網(wǎng)站吸引人的主要原因是什么？（欣賞幾個有代表性的網(wǎng)站）
根據(jù)現(xiàn)場情況進行提示：主題？鮮明，內(nèi)容？豐富，及時更新，獲取信息，信息集成，非線性結(jié)構(gòu)？等。
教師：剛才我們欣賞了一些優(yōu)秀網(wǎng)站，都想制作出一個優(yōu)秀網(wǎng)站，那么在制作優(yōu)秀網(wǎng)站之前，我們首先要學(xué)會網(wǎng)站規(guī)劃----這就是本節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的課題。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
1.設(shè)置任務(wù)
讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)劃網(wǎng)站這節(jié)內(nèi)容；
學(xué)習(xí)完后各小組組長組織本組進行總結(jié)。
2.設(shè)置問題： 1網(wǎng)站名稱的命名原則？
2分析網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)
3確定網(wǎng)站主題時，需要考慮哪些原則呢？
�。�1.主題要小而精；2.題材最好是你自己擅長或者喜愛的內(nèi)容；3網(wǎng)站名稱要與主題緊密相關(guān)。）
3.學(xué)生回答
要求自愿性，回答不完整其他同學(xué)可以進行補充
4.教師總結(jié)
5.練習(xí)
�。�1）請學(xué)生進入我校網(wǎng)站瀏覽并思考我校網(wǎng)站的規(guī)劃結(jié)構(gòu)、是否有創(chuàng)意。
�。�2）請各小組組長組織本組重新規(guī)劃我校網(wǎng)站；
要求：有自己的風(fēng)格和創(chuàng)意
�。�3）完成后把作品傳到本班目錄。
6.展示作品
請各小組派個成員來介紹本組的作品
7.評價
請各組進行組間互評
公布評價結(jié)果
8教師總結(jié)
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