非洲說課稿的參考范文
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!
今天我說課的題目是《非洲》 ，我主要從教材分析、教法學法、教學流程四個方面談談我對本節(jié)課的教學設想。
一、教材分析
本課題選自湘教版七年級下冊第六章第二節(jié)內(nèi)容，第一章認識大洲包括亞洲及歐洲、非洲、美洲三節(jié)內(nèi)容，本節(jié)定內(nèi)容既是對前面所學亞洲及歐洲學習方法的知識鞏固，同時也為學習美洲知識打下了基礎，在本章教材中具有承前啟后的作用。
本節(jié)內(nèi)容包括地理概況、高原為主的地形和炎熱的氣候三部分、共兩課時完成，本課時主要學習地理概況、高原為主的地形，根據(jù)教材內(nèi)容，結合新課標要求，以及學生已有的認知水平和接受能力，我制定了以下教學目標：
1、知識與技能：
初步認識非洲是世界上國家最多的大洲，能結合地圖描述非洲的位置范圍、范圍、地形、河流特征。培養(yǎng)學生的讀圖能力。
2、過程與方法
學會運用非洲政區(qū)圖和地形圖總結非洲的位置以及地形特征。進一步掌握運用地圖歸納大洲位置和地形的方法。
3、情感態(tài)度價值觀
通過本科的學習，使學生了解地理知識功能與價值，形成主動學
習的態(tài)度，激發(fā)學生度地理問題的`興趣，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生口頭表達能力。讓學生感受到學習對終身發(fā)展有用的地理思想。
重點：高原為主的地形、主要地形區(qū)
難點：地形與河流
為掌握重點、突破難點，我談談本節(jié)課的教法學
二、教法:
教師是教學過程中的引導者和組織者，學生是教學的主體，是教學的中心，所以必須堅持“學生活動為主，教師講述為輔，學生活動在前，教師點播評價”在后的原則。根據(jù)七年級學生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際安排教學內(nèi)容，我主要采用以下三種教學方法落實教學目標。
1、探究式教學 ；教學中營造和諧寬松的教學氛圍，以問題情境為主線，設計一些有趣的問題，激勵學生在解決問題中探究。激發(fā)學生學習地理的積極性、主動性。
2、多媒體教學法；利用課件將文字、圖形等綜合在一起，創(chuàng)設直觀生動、形象的教學情況，強化學生主體作用，提高課堂教學效率。
3、讀圖分析法；通過學生讀圖，教師輔于適當講解，讓學生在地圖中獲取地理信息。
同時在教學過程中，還要特別注意學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，同時注意學法的指導，讓學生通過本節(jié)課的學習為其他區(qū)域打下堅實的基礎。
三、學法
新型的地理教學模式，不僅要學生學會知識，更重要的是讓學生由學會變?yōu)闀䦟W，所以本科采用：主動參與樂于探究，交流合作的學習方式，具體學法可分為四種：
1、學會用圖：培養(yǎng)學生從各種地理圖像中獲取地理信息的能力。
2、學會探究：使學生在探究性學習中，掌握分析歸納比較綜合等科學的探究方法。
3、學會合作：通過小組討論，培養(yǎng)學生的互動能力，使學生學會合作學習。學習過程中
4、學會歸納：要求學生在地理學習過程中逐漸養(yǎng)成概括歸納的意識，并能用準確簡練的語言表達地理問題。
【非洲說課稿的參考】相關文章：
《彩色的非洲》的說課稿06-22
《彩色的非洲》的說課稿07-13
彩色的非洲說課稿07-02
彩色的非洲說課稿11-05
《彩色的非洲》的說課稿01-09
《彩色的非洲》優(yōu)秀說課稿01-16
《撒哈拉以南的非洲》的說課稿07-01
《非洲歌舞音樂》說課稿02-16
撒哈拉以南的非洲說課稿04-20