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    1. 五年級數(shù)學上冊說課稿

      時間:2021-06-11 09:51:35 說課稿 我要投稿

      五年級數(shù)學上冊說課稿

        一、說教材

      五年級數(shù)學上冊說課稿

        1、本節(jié)課內(nèi)容:北京師范大學出版社,五年級數(shù)學上冊第二單元《三角形的面積》。

        2、教學內(nèi)容的地位、作用與意義。

        三角形面積計算是在充分認識了三角形的特征及掌握了長方形、正方形與平行四邊形面積計算的基礎(chǔ)上進行學習的。通過對這一部份內(nèi)容的學習,使學生能夠正確理解并掌握三角形面積計算公式,學會用公式解決簡單的實際問題,同時加深對三角形與長方形、正方形、平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系的理解。

        3、本節(jié)課教學目標的確定。

        根據(jù)新的教學理念與教材的編排特點和學生的學習需要,我制訂了以下教學目標:

        知識與技能:使學生在理解的基礎(chǔ)上掌握三角形面積計算公式,能夠正確計算三角形的面積。

        方法與過程:引導學生經(jīng)歷三角形面積計算的探索過程,理解三角形面積的計算公式。

        情感態(tài)度與價值觀:在探索學習過程中,培養(yǎng)學生的實踐能力、合作精神與創(chuàng)新精神。

        4、教學重、難點的確定。

        本節(jié)課主要是讓學生通過操作來獲得知識。引導學生在操作過程中發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

        教學重點:引導學生參與三角形面積計算公式推導的全過程。

        教學難點:引導學生在實踐過程中發(fā)現(xiàn)圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。

        二、說教法與學法

        在本課的教學過程中,讓學生廣泛參與操作實踐,使學生運用數(shù)學知識解決問題的能力得到發(fā)展。

        本節(jié)課運用實驗操作法,引導法,講解法相結(jié)合的教學方法。讓 學生通過自己動手操作、演示、討論來激發(fā)學習興趣。鼓勵學生通過自主探索、小組討論等方法獲取知識,進行總結(jié)。然后收集信息并處理信息從而推導出三角形面積的計算公式。

        三、說教學過程

        根據(jù)這節(jié)課所要完成的教學目標并結(jié)合農(nóng)村小學課堂教學的實際情況,我制訂了以下教學過程。

       。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境導入新課

        通過復習與新知識聯(lián)系緊密的舊知識,讓學生計算長方形,正方形,平行四邊形的面積以及復習三角形的`特征揭示課題。

        (二)自主探索,合作交流

        1、分小組進行合作探索、操作。

        2、小組展示、交流。

        3、討論問題。

       、俜值妹總三角形的面積與原圖形面積的關(guān)系?

       、诜值妹總三角形的底和高與原圖形的底和高的關(guān)系?

        4、引導學生分析歸納,解決問題。

        5、教師歸納總結(jié)得出三角形的面積公式。

        (三)、知識運用

        首先、運用公式解答教材例2,找中、差兩名學生上黑板板演計算過程,老師集體訂正。其次、根據(jù)不同層次學生的需要,多媒體出示不同等級的練習題,學生練習鞏固。

       。ㄋ模、教師課后小結(jié)。

       。ㄎ澹、布置作業(yè)。

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