- 相關(guān)推薦
公私之間說課稿
公私之間說課稿
第一課時(shí) 相互依賴，相互包含
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解公共利益是怎樣產(chǎn)生的；明確公共利益是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障，實(shí)現(xiàn)公共利益是為保障社會(huì)成員享有更廣泛的個(gè)人利益。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)公私利益之間既相互依賴、包含，既是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，又是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
三：導(dǎo)入新課：
四、自主、合作探究：
1、播放長江水患的資料圖片，設(shè)計(jì)相關(guān)問題
�。�1）公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？
�。�2）怎樣理解公共利益和個(gè)人利益是相互依賴、相互包含的？
五、學(xué)以致用：
談?wù)勀闶窃鯓永斫夤怖婧蛡�(gè)人利益是相互依賴、相互包含的？
六、質(zhì)疑問難：
七、暢談收獲（整體建構(gòu)）：
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)：我知道了
我以后會(huì)
八、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
�。ㄒ唬┻x擇題：
1、關(guān)于公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系，以下說法錯(cuò)誤的是 （ ）
A、公共利益是由個(gè)人的利益組成的 B、公共利益與個(gè)人利益總是發(fā)生矛盾和沖突的
C、公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障
D、公共利益具體地體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中
2、沒有脫離個(gè)人的抽象社會(huì)，也不存在超越個(gè)人利益的`抽象社會(huì)的公共利益。公共利益和個(gè)人利益（）
A、相互矛盾，無法共存 B、相互作用，相互斗爭
C、相互依存，相互促進(jìn) D、相互矛盾，沖突不斷
3、作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系（）
A、在優(yōu)先保證個(gè)人利益的前提下，促進(jìn)公共利益的充分實(shí)現(xiàn)
B、在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)
C、學(xué)會(huì)選擇，優(yōu)先考慮個(gè)人的利益
D、學(xué)會(huì)選擇，完全照顧個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性
九、作業(yè)布置
解決《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》的題目。
第二課時(shí) 矛盾和沖突 （仲宮中心中學(xué) 呂春霞）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握公私利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)的正確處理原則。能正確認(rèn)識(shí)處理公共利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)公私利益之間既相互依賴、包含，又有矛盾和沖突的辯證關(guān)系是本課的教學(xué)重點(diǎn)，而面對(duì)上述矛盾和沖突，如何作出正確選擇既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，又是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
三：導(dǎo)入新課：
四、自主、合作探究：
1、多媒體展示三峽庫區(qū)移民、拆遷的相關(guān)圖片或典型視頻資料
�。�1）怎樣理解個(gè)人利益和公共利益會(huì)發(fā)生矛盾和沖突？
（2）當(dāng)個(gè)人利益與公共利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)該如何做出正確選擇？為什么？
（3）為什么在維護(hù)公共利益時(shí)，也要重視保護(hù)公民的個(gè)人利益？
（4）青少年要怎樣正確處理個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系？
五、學(xué)以致用：
“和平使者”引發(fā)官司
假如你是小法官，在本案的審理及法庭調(diào)解階段，你會(huì)用今天所學(xué)的哪些知識(shí)對(duì)原、被告雙方進(jìn)行勸說和調(diào)解，以達(dá)到雙方當(dāng)庭互相和解的最佳效果？
六、質(zhì)疑問難：
七、暢談收獲（整體建構(gòu)）：
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)：我知道了
我以后會(huì)
八、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
�。ㄒ唬┻x擇題：
1、當(dāng)個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾時(shí)，優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利益，從長遠(yuǎn)來看
A、也只是最大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益而已 B、是對(duì)個(gè)人利益的否定
C、無視個(gè)人利益的正當(dāng)性與合理性 D、是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)
2、 關(guān)于公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系，以下說法錯(cuò)誤的是 （ ）
A、公共利益是由個(gè)人的利益組成的
B、公共利益與個(gè)人利益總是發(fā)生矛盾和沖突的
C、公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障
D、公共利益具體地體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中
3、作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系
A、在優(yōu)先保證個(gè)人利益的前提下，促進(jìn)公共利益的充分實(shí)現(xiàn)
B、在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)
C、學(xué)會(huì)選擇，優(yōu)先考慮個(gè)人的利益
D、學(xué)會(huì)選擇，完全照顧個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性
【公私之間說課稿】相關(guān)文章：
議公私經(jīng)典散文04-28
《父母與孩子之間的愛》說課稿12-26
父母與孩子之間的愛說課稿07-28
湘教版《方寸之間》說課稿11-30
《植物之間的愛和恨》說課稿12-21
父母與子女之間的權(quán)利與義務(wù)說課稿11-02
高中語文《父母與孩子之間的愛》說課稿05-07
生死之間01-28
同學(xué)之間01-28
同學(xué)之間02-10