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尊老愛幼手抄報(bào)四年級(jí)
我們要弘揚(yáng)“尊老愛幼”優(yōu)良的傳統(tǒng)，為新中國的精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。有關(guān)尊老愛幼手抄報(bào)，歡迎大家一起來借鑒一下！
尊老愛幼，人人有責(zé)
今天，我和同學(xué)張一寧一起回家她有一個(gè)妹妹叫張一諾。一上車，司機(jī)就來了一個(gè)急剎車，張一諾往后退了幾步靠在了我身上。我說：“張一諾，扶住這兒吧!小心摔倒。”她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，不一會(huì)兒有一個(gè)阿姨看到她，就笑著說：“坐這兒來吧�！卑⒁陶酒鹕戆褟堃恢Z抱上了坐。她說：“謝謝阿姨!”張一寧該下車了，我還坐幾站。阿姨又坐下了，又過了一會(huì)兒，她看到我，又說：“小姑娘坐這兒吧。”我說：“沒事，你坐吧�！闭f著阿姨起身讓座。我笑著說謝謝。
又過了一會(huì)兒，有一位老奶奶上來了，我起身讓座。老奶奶沖我笑了笑。阿姨也笑了笑。好像說你真懂事!我也看了一下阿姨，再說我跟您學(xué)的。
通過這件事，給了我很大的啟示：尊老愛幼，人人有責(zé)。你不尊敬別人，別人也不會(huì)尊重你的。
尊老愛幼
大家都知道，我們現(xiàn)在的城市是“老齡社會(huì)”了。為什么叫“老齡社會(huì)”呢?因?yàn)榘�，我們現(xiàn)在社會(huì)的老年人，也來越多了。而不關(guān)心老人的人，也越來越多了。
一次，我看見報(bào)紙上有這樣一條新聞：有一位老人，在家突然發(fā)生極性闌尾炎，但是，到了第二天，老人才被鄰居送到醫(yī)院。這到底是怎么一回事呢?哦!原來啊，老人姓吳，他有2個(gè)兒子，1個(gè)女兒。他們明明知道自己的父親患有3高和其他許多病，反而都不管他，像踢皮球一樣，推來推去。原因就是不想讓老人擾亂他們的生活。老人在醫(yī)院里痛苦的呻吟著，而他的兒女們，卻在醫(yī)院外商量老人遺產(chǎn)的事……
啊!原來老人的兒女是這么的不孝啊!他們不應(yīng)該看中老人的遺產(chǎn)，應(yīng)該多多關(guān)心老人，讓這些晚年的老人多享受一下溫暖!
在現(xiàn)代社會(huì)上，許多人重視的——是金錢和名譽(yù)，但有沒有人去關(guān)心自己的父母?父母把自己養(yǎng)大成人，是多不容易的事啊!我們應(yīng)該尊重他們、關(guān)心他們，讓他們多一點(diǎn)溫暖。
尊老愛幼，從小做起
小明的學(xué)校正在舉行尊老愛幼的活動(dòng)，小明也想做一個(gè)“尊老愛幼”中的朋友�？墒窃鯓硬拍茏龅侥�?他因?yàn)檫@事兒犯難呢!更何況是個(gè)老年人。
有一次，小明路邊玩。看見一位老爺爺面向著自己走，前面就是一條很深的溝，這條溝就算年輕人過，也很費(fèi)力。小明大喊一聲：“危險(xiǎn)�！翱衫蠣敔斚鬀]聽見似的若無其事的繼續(xù)向前走。小明想：他一定是個(gè)盲聾人，否則，怎么聽不見我講話呢?小明又想到了學(xué)校正在舉行尊老愛幼的活動(dòng)。所以準(zhǔn)備幫助老人過這條溝，可是，怎么幫呢?
眼看老爺爺就要掉進(jìn)溝里了。情急之下，只好把自己的身體彎曲下來給老爺爺走過去。老爺爺終于安然無恙的過去了。老爺爺當(dāng)然不知道自己是在一個(gè)小朋友的幫助下過去這條溝。如果老爺爺知道，那他一定十分感謝這個(gè)小朋友。
我們要幫助需要幫助的人，幫助別人，你就會(huì)得到別人的回報(bào)。只要人人都顯出一些愛，世界將變成美好的人間。
傳統(tǒng)美德
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。（孟子）
挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。（孟子）
臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。（李密）
慈母手中線，游子身上衣。（孟郊）
將出牽衣送，未歸倚閣望。（黃遵憲）
家庭和睦
子孝父心寬。（陳元靚）
慈母手中線，游子身上衣。（孟郊）
母親的心是兒女的天堂。（意大利諺語）
我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權(quán)利�。ê稳ゑR蒂）
個(gè)人品德
老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。（司湯達(dá)）
對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。（戴維·德克爾）
對父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對人類勞動(dòng)的尊重。（俗語）
教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。（蘇霍姆林斯基）
與其批評孩子，不如做個(gè)榜樣。（茹貝爾）
重在關(guān)愛
必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來。（馬卡連柯）
沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的人。（馬卡連柯）
子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。（俗語）
你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時(shí)也沒有人來扶助。（印度諺語）
用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。（馬卡連柯）
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