電工實驗報告（精選10篇）
在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編精心整理的電工實驗報告，歡迎大家分享。
電工實驗報告 1
一、實習(xí)目的：
通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的根底。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、具體
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、根本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
三、實習(xí)內(nèi)容：
1、觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2、講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理;
3、分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和考前須知;
4、組裝、連接、調(diào)試自動控制電路;試車、辯論及評分
5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，清掃衛(wèi)生
6、書寫實習(xí)報告
四、實習(xí)心得與體會：
對交流接觸器的認(rèn)識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山〞字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認(rèn)識
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器根本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動控制電路實習(xí)的感受：
在一周的`實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達(dá)了老師講解時提出的“似露非露〞的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的缺乏，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
五、總結(jié)
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去〞。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感〞。
第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比方做控制電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。
電工實驗報告 2
實驗名稱：XXX
實驗?zāi)康模?/p>
1. 學(xué)習(xí)基本電路原理和電子技術(shù)知識；
2. 掌握各種電子元器件和電路板的工作原理和使用方法；
3. 提高實驗操作技能和解決問題的能力。
實驗內(nèi)容：
1. 基本電路實驗：包括電阻、電容、電感等基本電路元件的工作原理和應(yīng)用；
2. 數(shù)字電路實驗：包括邏輯門、計數(shù)器、寄存器等數(shù)字電路元件的工作原理和應(yīng)用；
3. 電路板設(shè)計實驗：包括電路板的布局、元器件的選型和連接方式、電路測試等。
實驗步驟：
1. 準(zhǔn)備實驗所需的`元器件、電路板、電源和測試儀器等；
2. 進(jìn)行基本電路實驗，觀察和記錄電路原理和操作過程；
3. 進(jìn)行數(shù)字電路實驗，根據(jù)實驗要求設(shè)計電路，并進(jìn)行測試和調(diào)試；
4. 進(jìn)行電路板設(shè)計實驗，根據(jù)實驗要求設(shè)計電路板，并進(jìn)行布局、元器件的選型和連接方式、電路測試等。
實驗結(jié)果：
1. 觀察和記錄實驗結(jié)果，對實驗過程和結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)；
2. 根據(jù)實驗結(jié)果，編寫實驗報告，總結(jié)實驗過程和結(jié)果，并提出建議和改進(jìn)措施。
實驗意義：
1. 加深對基本電路原理和電子技術(shù)知識的理解；
2. 提高實驗操作技能和解決問題的能力；
3. 培養(yǎng)對電路和電子元器件的感性認(rèn)識和興趣。
電工實驗報告 3
20xx年有幸在XXX集團(tuán)公司質(zhì)檢技術(shù)部工作，在這樣一個充滿活力、團(tuán)結(jié)、充滿挑戰(zhàn)的團(tuán)隊中，不知不覺新的一年已經(jīng)到來。從進(jìn)入公司的第一天起，我就融入了xxx集團(tuán)這個大家庭，深刻地感受、理解和學(xué)習(xí)了xxx集團(tuán)的企業(yè)文化。一年來，我認(rèn)真做好本職工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積累工程經(jīng)驗，提高思想水平，緊跟企業(yè)步伐；在同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，在身邊同事的幫助下，我的工作逐漸正規(guī)化、精通，思想意識有了一定的提高。在取得一些成績的同時，我也看到了自己的不足。我想借此機(jī)會，對我一年來的工作和思想進(jìn)行一次全面具體的分析總結(jié)，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)不足，指導(dǎo)今后的工作。我的總結(jié)報告如下：
一、對職位的理解
20xx年初，通過公開競爭，有幸踏上了自己的夢想，同時也是一個符合國情的職位他自己的特長，能充分發(fā)揮自己的長處，所以他也很珍惜這份工作。質(zhì)量控制處于核心地位，承擔(dān)集團(tuán)公司所有在建項目的施工質(zhì)量控制和技術(shù)指導(dǎo)任務(wù)，以及各類優(yōu)質(zhì)工程獎項的申報、各類資質(zhì)的年度評審、管理體系認(rèn)證，各種技術(shù)文件的起草。因此，作為質(zhì)檢技術(shù)部的一員，我必須具備較高的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，以及較強(qiáng)的溝通能力和綜合能力。當(dāng)我擔(dān)任這個職位時，我感到有一定的壓力。畢竟我從來沒有專門從事過這樣的工作，也不知道從何下手。這與該項目之前的工作完全不同。基于這種情況，我加強(qiáng)了質(zhì)檢技術(shù)部的工作程序、工作方法和各項法律法規(guī)。 管理制度文件、施工技術(shù)規(guī)范和公司內(nèi)部管理文件的學(xué)習(xí)，在較短時間內(nèi)基本掌握工作內(nèi)容，能順利完成上級交辦的任務(wù)。
二、主要工作內(nèi)容
部門經(jīng)理根據(jù)各分公司的工程特點和質(zhì)檢技術(shù)，主要負(fù)責(zé)分公司的工作。 3月和5月，主要對分公司啟動的部分技術(shù)文件進(jìn)行初步審查和指導(dǎo)，重點審查前期施工組織、重點分公司和子項目建設(shè)方案的總體設(shè)計。北一路大橋工程。 組織相關(guān)人員開展專項技術(shù)研討，到現(xiàn)場進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)等，力爭達(dá)到工程質(zhì)量預(yù)控的目的。 并初步起草了集團(tuán)公司《建筑法編纂管理辦法》和《建筑法編纂實施細(xì)則》。
在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和部門經(jīng)理的安排下，我被派駐到某分公司北義路橋工程項目部，實施全過程的質(zhì)量監(jiān)督和技術(shù)北一路大橋工程指導(dǎo)意見。是集團(tuán)公司的'重點建設(shè)項目。其工程規(guī)模、技術(shù)含量、施工工藝、質(zhì)量要求和工期要求，對集團(tuán)公司來說都是前所未有的。和有影響的大型項目。在施工現(xiàn)場，憑借自己的專業(yè)知識和多年的路橋建設(shè)經(jīng)驗，協(xié)助項目部編寫各種專項技術(shù)方案，參與關(guān)鍵部位的力學(xué)計算和分析，及時處理各種技術(shù)問題施工過程中產(chǎn)生。控制了橋梁的施工質(zhì)量，保證了橋梁建設(shè)的順利進(jìn)行。該項目自開工以來未出現(xiàn)明顯質(zhì)量問題，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
北一路大橋工程基本停工后，他回到了部門；根據(jù)集團(tuán)公司年度總目標(biāo)要求，今年必須成功申報自治區(qū)級兩種工法。按照年初的計劃，北一路大橋工程基本確定了三種工法的課題，即“菱形吊籃工法”、“鉆孔樁（旋挖樁）工法”、“薄圍墻高墩傾覆施工法》，由項目部人員完成。由于北一路大橋工程施工方法編寫組人員不足，并非基于這種情況，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和部門經(jīng)理將編寫任務(wù)委托給我完成。能接到這么重要的任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，是我莫大的榮幸。
在沒有相關(guān)寫作經(jīng)驗和寫作時間倉促的情況下，收集并閱讀了大量相關(guān)資料，結(jié)合施工現(xiàn)場的實際情況，20xx年11月基本完成了建筑法文本的三部分.我正在寫任務(wù)，目前正在做相關(guān)的匯報工作，期待匯報成功。
三、提高思維，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域
我出身于農(nóng)民，父母高中學(xué)歷，他們都是黨員。因此，在我的家庭背景、家庭教育和影響下，我是一個正派的人，我為人正直，吃苦耐勞。我知道只有知識才能在社會中得到很好的確立。與此同時，社會在變，思想也在變。如果我不更新我的思想，我就會被社會排斥淘汰。
1.良好的思維方式
在工作態(tài)度上，我可以嚴(yán)格要求自己，努力工作不抱怨，不怕復(fù)雜的工作，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作可以快速進(jìn)入狀態(tài)，而且執(zhí)行力強(qiáng)，不馬虎。我踏實務(wù)實，工作中用事實說話，敢于面對問題；樂觀積極，總是與人比較，找出差距，改進(jìn)；保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，努力使自己的工作盡善盡美。我遵守集團(tuán)公司和部門的各項管理制度，與同事團(tuán)結(jié)一致，積極參加公司組織的各項活動。我樂觀開朗，為人誠實，熱情友好，樂于交朋友。
2.結(jié)合社會和集團(tuán)公司的發(fā)展形式，改進(jìn)思路
加入集團(tuán)公司之前，在單位曾經(jīng)很得心應(yīng)手，沒感覺太大壓力。我加入公司將近一年。 看到了自己和別人的差距，看到了公司正在穩(wěn)健高速發(fā)展，公司即將上市；在企業(yè)快速發(fā)展的時期，需要一支高水平的團(tuán)隊。企業(yè)的發(fā)展步伐將被公司和社會所淘汰。正是董事長所說的，建立“能上能下的用人機(jī)制”。所以能夠加入集團(tuán)公司是我的機(jī)會。我必須牢牢抓住這個工作機(jī)會。我更加努力，更加努力，因為只有努力才能得到回報；我的思想比較開放，時時刻刻都感受到了緊迫的壓力。 要有緊迫感，因為只有壓力才能激發(fā)動力。
3.在工作中不斷學(xué)習(xí)
在工作中，我一直把自己當(dāng)成初學(xué)者，總是把自己的知識水平放在起步階段，因為我不懂的很多在工作中，我需要學(xué)習(xí)的東西很多，要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，業(yè)務(wù)能力，要學(xué)習(xí)工作作風(fēng)，要學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)能力，所以我在工作中學(xué)習(xí)，在工作中提高，讓自己變得更好。集團(tuán)公司高速多元化發(fā)展的需要。
四、不足
回顧過去一年的工作，取得的成績，除了自己的努力，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)心支持的成果，但這些成績與上級要求還有很大差距，還存在很多不足。一個是；我在單位時間不長，需要時間去熟悉和磨合，才能更好地工作；另一個是；集團(tuán)公司的業(yè)務(wù)范圍涉及的知識面很廣，自己的很多方面都亟待提升；第三個是；在實際工作中，由于各種因素的影響，有時施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不能完全遵守，導(dǎo)致個別子項目質(zhì)量低下。
五、下一步工作目標(biāo)
根據(jù)部門分工和集團(tuán)公司需要，認(rèn)真做好各項工作，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合能力。在實際工作中，依托自身的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，對于集團(tuán)公司承接的項目，按照國家建設(shè)法律法規(guī)、相關(guān)項目建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和管理制度文件，全過程，全方位開展質(zhì)量監(jiān)督和技術(shù)指導(dǎo)，使每一個工程都能高效、優(yōu)質(zhì)地完成，努力做到每一個工程的建設(shè)都讓業(yè)主滿意，成為社會認(rèn)可的優(yōu)秀工程，為集團(tuán)公司做貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我會隨時認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用更加務(wù)實的作風(fēng)和更加謙虛的態(tài)度，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，多配合領(lǐng)導(dǎo)工作，履行職責(zé)，做一個合格的xxx人。
電工實驗報告 4
電工實驗是大學(xué)電院學(xué)生進(jìn)行的必修實驗之一，旨在幫助學(xué)生了解電器工程基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)實驗操作能力和動手能力。本文將重點介紹大一電工實驗報告的答案。
實驗一：測量電壓、電流和電阻
1、如何測量電壓？
電壓是電勢差的大小，通常使用電壓表或萬用表來進(jìn)行測量。在實驗中，我們需要將電壓表或萬用表的“紅表筆”連接到電源的正極，將“黑表筆”連接到電源的負(fù)極，然后讀取電壓表或萬用表上的數(shù)據(jù)。
2、如何測量電流？
電流是電荷流動的大小，通常使用電流表或萬用表來進(jìn)行測量。在實驗中，我們需要將電流表或萬用表的“紅表筆”連接到電路中的正極，將“黑表筆”連接到電路中的負(fù)極，然后讀取電流表或萬用表上的數(shù)據(jù)。
3、如何測量電阻？
電阻是電路中電流流動的阻礙程度，通常使用歐姆表來進(jìn)行測量。在實驗中，我們需要將歐姆表的兩個測試引線連接到待測電阻兩端，然后讀取歐姆表上的數(shù)據(jù)。
實驗二：串聯(lián)和并聯(lián)電路的.測量
1、如何測量串聯(lián)電路的總電阻？
串聯(lián)電路是電路中元器件連接成串形的電路，電流只能沿著一條路徑流動。在測量串聯(lián)電路的總電阻時，我們需要將歐姆表的兩個測試引線依次連接到串聯(lián)電路中元器件連接的兩端，然后讀取歐姆表上的數(shù)據(jù)�？傠娮璧扔诟鱾�元器件電阻之和。
2、如何測量并聯(lián)電路的總電阻？
并聯(lián)電路是電路中元器件連接成并聯(lián)形的電路，電流可沿著多個路徑流動。在測量并聯(lián)電路的總電阻時，我們需要先將各個元器件的電阻測量出來，然后求其倒數(shù)，并將其相加，最后再將結(jié)果的倒數(shù)求得總電阻值。
實驗三：用相位板測量交流電路的功率因數(shù)
1、什么是功率因數(shù)？
功率因數(shù)是指有功功率與視在功率之比。電器設(shè)備的功率因數(shù)越高，說明設(shè)備的能源利用效率越高，在用電過程中能夠減少無效能的消耗。
2、如何用相位板測量功率因數(shù)？
相位板是一種測量電路中相位差的儀器。在測量交流電路的功率因數(shù)時，我們需要將相位板與交流電路中的電源并聯(lián)連接，然后調(diào)整相位板的角度，使電路中的電流與電壓相位差最小時，記錄下相位板的角度。功率因數(shù)等于余弦值，用余弦表或計算器計算得到。
實驗四：用電橋測量電阻
1、什么是電橋？
電橋是一種測量物體電阻和電導(dǎo)的儀器。常見的電橋有魏斯頓電橋、湯姆遜電橋等。
2、如何用電橋測量電阻？
在測量電阻時，我們需要將待測電阻與已知標(biāo)準(zhǔn)電阻連接成電橋，然后用可調(diào)電阻器進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)電橋平衡時，所調(diào)整的電阻值就是待測電阻的大小。
總結(jié)
通過以上實驗，我們可以深入了解電工學(xué)的基礎(chǔ)知識和實驗操作技能，同時也能夠培養(yǎng)動手實驗的能力。相信在實踐中，同學(xué)們可以更好地理解電工學(xué)知識，提高自己的實驗技術(shù)。
電工實驗報告 5
實驗項目名稱：二極管的伏安特性實驗
實驗?zāi)康模?/p>
1. 掌握二極管的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。
2. 熟悉實驗室使用的儀器設(shè)備。
3. 學(xué)習(xí)如何使用萬用表和示波器測量和分析伏安特性的實驗方法。
實驗原理：
兩種伏安特性曲線（正向和反向）是描述二極管電特性的基礎(chǔ)。正向的伏安特性曲線描述二極管導(dǎo)通的響應(yīng)，反向的.伏安特性曲線則描述二極管的反向阻抗特性，即只有極少數(shù)反向電流通過它。
在正向偏置下，二極管將保持導(dǎo)通，并具有趨近于常數(shù)的電壓跨越值Va。通過改變在二極管上的電壓，可以進(jìn)行伏安特性測試，以便測量電流和電壓的關(guān)系，進(jìn)而得出伏安特性曲線。
在反向偏置下，二極管將在輸入的反向電壓達(dá)到一定程度后產(chǎn)生如意電流（擊穿電流），但正常工作時不會出現(xiàn)該電流。當(dāng)反向偏壓增大時，擊穿電流將大量增加。此時，二極管將出現(xiàn)由于電熱效應(yīng)和電靜電場等原因而產(chǎn)生的本征噪聲。
實驗步驟：
1. 將測試電路連結(jié)到直流電源上，帶有一個多種開關(guān)的箱子上，調(diào)整電源電壓為不超過10V。打開示波器開關(guān)，將負(fù)極接地，將另一端處于探針放置在二極管的低壓端口上。
2. 找到一個2.2kΩ電阻和一個二極管，將它們連接到測試電路上，以可變電阻代替直接測量電阻，以便更加精確地測量電流和阻值。調(diào)整電源電壓為2V。
3. 記錄不同電壓值下的電流值，將數(shù)據(jù)放入Excel表格中，生成伏安特性曲線圖。
實驗結(jié)果：
得出的伏安特性曲線表明，當(dāng)電壓接近二極管時，電流急劇上升，隨著電壓的增加，電流將趨于飽和。伏安特性曲線的下降部分表明，電流隨電壓減小而減小。
結(jié)論：
通過此次實驗，我們掌握了二極管的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會了如何使用示波器和萬用表進(jìn)行伏安特性測試，并得出一條完整的伏安特性曲線。此實驗對于我們理解半導(dǎo)體器件的基本工作原理有著非常重要的意義。
電工實驗報告 6
一、 選課要求
實驗選課前需確認(rèn)在教務(wù)選課系統(tǒng)中選擇該課程。電工學(xué)實驗實行網(wǎng)上選課
二、 預(yù)習(xí)要求
1.課前認(rèn)真閱讀實驗教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識，學(xué)習(xí)本節(jié)實驗預(yù)備知識，回答相關(guān)問題。按要求寫好預(yù)習(xí)報告，注意實驗內(nèi)容有必做實驗和選做實驗；
2. 課前在實驗報告中繪制電路原理圖及實驗數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；
3. 課前在實驗報告中列出所用實驗設(shè)備及用途、注意事項（設(shè)備型號課后填寫）；
4. 設(shè)計性實驗和綜合性實驗要求課前完成必要的.電路設(shè)計和實驗方案設(shè)計；
5. 沒有預(yù)習(xí)報告或預(yù)習(xí)報告不合格者不允許做實驗。
三、 實驗課上要求
1.每個實驗均須獨立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；
2. 認(rèn)真完成實驗操作和觀測；
3. 所有實驗記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋�。駝t無效；
4. 請遵守《電工實驗安全規(guī)則》。
四、 實驗報告
1. 請按實驗教材中的要求提交預(yù)習(xí)報告；
2. 所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報告上；
3. 沒有按要求提交報告者不給成績；
4. 抄襲報告記0分。
五、 實驗成績評定（滿分100分）
1．實驗課的考核方式：平時實驗成績70%+期末考核成績30%。
平時成績：完成必做實驗任務(wù)滿分記良好，完成必做實驗任務(wù)和選做實驗任務(wù)滿分記優(yōu)秀。
2．實驗課考核成績確定：
平時實驗成績：預(yù)習(xí)20%+實際操作50%+實驗總結(jié)+實驗總結(jié)30% 期末考核成績：筆試40%+獨立操作60% 實驗結(jié)束提交實驗心得體會。
電工實驗報告 7
轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電工程制造技術(shù)、自動化產(chǎn)品的認(rèn)識，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過XX和XX股份。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，自動化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。
我通過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識，深入工廠企業(yè)實地參觀與實習(xí)，到達(dá)自己的實習(xí)目的在這個根底上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合。
一、電工方面維護(hù)人員要求
1、認(rèn)真觀察。
通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異�，F(xiàn)象有：破裂、斷線;變形(膨脹、收縮、彎曲);松動;漏油、漏水、漏氣;污穢;腐蝕;磨損;變色(燒焦、硅膠變色、油變黑);冒煙(產(chǎn)生火花);有雜質(zhì)異物;不正常的動作等等。
2、耳聽鼻聞。
設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。如果仔細(xì)傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點，就可以通過它的上下節(jié)奏，音色的變化，音量的強(qiáng)弱，是否伴有雜音等，來判斷設(shè)備是否運行正常。電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能準(zhǔn)確地區(qū)分。值班人員在進(jìn)入配電室檢查電氣設(shè)備時，如果聞到了設(shè)備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時，就應(yīng)著手進(jìn)行檢查，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡(luò)的聲音，直到找出原因為止。聞氣味也是對電氣設(shè)備某些異常和缺陷比擬靈敏的一種判別方法。
3、用手觸摸。
運行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)備，來判斷設(shè)備的缺陷和異常。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對禁止的。通過手摸，可以感覺出設(shè)備溫度的變化和振動，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱;繼電器的發(fā)熱、振動等，都可以用觸摸法檢查出來。
4、了解運行狀況。
設(shè)備檢修人員向運行人員了解設(shè)備的運行狀況，發(fā)生故障時的天氣變化，負(fù)荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的方法等。通過這些“問〞，可以較快地掌握設(shè)備運行的最根本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，防止事故查找工作進(jìn)人誤區(qū)而延長停電時間，擴(kuò)大事故范圍。
二、變電所
變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入，以便發(fā)生故障時進(jìn)行維修。輸入電壓通過變壓后，電壓由110kv降為27.5kv。變壓器是變電所的核心設(shè)備，內(nèi)有絕緣油、枯燥劑、散熱器等。降壓后的電壓分為A、B兩路，A相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓，供應(yīng)不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車。變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備，還有先進(jìn)的報警功能。
三、工廠供電與學(xué)校用電
在XX還參觀了工廠的一個電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局。相比而言，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜，電壓高，設(shè)備多。玻璃廠內(nèi)有一個低壓電所，起降壓作用。另外有幾個重要的設(shè)備：①中央信號盤，預(yù)告信號，顯示故障;②控制盤，自投入;③空氣開關(guān);④直流系統(tǒng)，可蓄電;⑤油開關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導(dǎo)致開關(guān);⑥無功功率補(bǔ)償器，由于電動機(jī)為感性負(fù)載，需保證功率因數(shù)。
在XX，做上了技術(shù)員的職位。雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比擬多，給自己鍛煉的時機(jī)比擬多。上班的`時候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)(電焊焊、氬弧焊、二保焊等)、各種剛材(碳鋼無縫鋼管、槽鋼、圓鋼)的型號、材質(zhì)、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制柜的安裝與調(diào)試。各種機(jī)械設(shè)備的用途、功能及加工精度的測量。即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的。
與公司員工的關(guān)系，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作。
從這次實習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實實在在的東西。給自己以后工作找準(zhǔn)定位�？偠灾�，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素質(zhì);二是明確目標(biāo);三是頑強(qiáng)精神;四是團(tuán)隊精神;五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)心，我不會這么順利的完成學(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
在臨近畢業(yè)之際，我還要借此時機(jī)向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘�。不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以表達(dá)，順利完成學(xué)業(yè)!
我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多珍貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝! 電工實習(xí)實驗報告3
本次電工電子實習(xí)中，學(xué)生普遍反映這次實習(xí)激發(fā)了他們對專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了他們的實踐動手能力，樹立了他們的勞動觀念和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。在實驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加清醒地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任。教育不是為了教會學(xué)生謀生，而是教會他們創(chuàng)造生活。
這次實習(xí)的成功離不開同學(xué)們的積極參與，離不開程老師的豐富經(jīng)驗和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也離不開張老師做的許多大量、繁雜的準(zhǔn)備工作，離不開系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。
通過這次實習(xí)，在電工方面同學(xué)們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及考前須知。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測試方法。
在理論知識方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：
�、僭骷暮附蛹夹g(shù)
�、谠骷局R和測試
�、廴f用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表
�、苡∷宓闹谱�
�、蓦娮娱T鈴工作原理
�、奕f用表的實驗原理。
實驗的重點工程：萬用表的安裝調(diào)試在程老師、張老師精心指導(dǎo)及自己的努力和嚴(yán)格要求下，結(jié)果很令人滿意，全班無一失敗。
黃志清等許多同學(xué)在實習(xí)報告中提到：這次實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，是的，通過實習(xí)他們更加體會到了學(xué)以致用這句話的道理，還有許多同學(xué)呼吁學(xué)院多給他們一些實習(xí)的時機(jī)。馮丹丹同學(xué)寫到：實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思，恰恰組成了我此次實習(xí)的三不曲。有感思，就有收獲，有感思就意味著有提高，我從心里感到無比的快樂，因為我付出了，我得到了。
這次實習(xí)中，本著耐心、責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，作為一名新教師，我在這里得到了很大的提高，深刻了解到作為一名民辦教師的責(zé)任和對待工作應(yīng)有的態(tài)度。按學(xué)院的要求培養(yǎng)實用型人才，而實驗恰恰是提高他們動手能力的最好途徑，為他們今后走上社會打下根底。
最后，我要感謝實驗室的張老師和程老師給予我的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系支持。
電工實驗報告 8
實驗名稱：XXX
實驗?zāi)康模?/p>
1. 學(xué)習(xí)基本電路原理和電子技術(shù)知識；
2. 掌握各種電子元器件和電路板的工作原理和使用方法；
3. 提高實驗操作技能和解決問題的能力。
實驗內(nèi)容：
1. 基本電路實驗：包括電阻、電容、電感等基本電路元件的工作原理和應(yīng)用；
2. 數(shù)字電路實驗：包括邏輯門、計數(shù)器、寄存器等數(shù)字電路元件的.工作原理和應(yīng)用；
3. 電路板設(shè)計實驗：包括電路板的布局、元器件的選型和連接方式、電路測試等。
實驗步驟：
1. 準(zhǔn)備實驗所需的元器件、電路板、電源和測試儀器等；
2. 進(jìn)行基本電路實驗，觀察和記錄電路原理和操作過程；
3. 進(jìn)行數(shù)字電路實驗，根據(jù)實驗要求設(shè)計電路，并進(jìn)行測試和調(diào)試；
4. 進(jìn)行電路板設(shè)計實驗，根據(jù)實驗要求設(shè)計電路板，并進(jìn)行布局、元器件的選型和連接方式、電路測試等。
實驗結(jié)果：
1. 觀察和記錄實驗結(jié)果，對實驗過程和結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)；
2. 根據(jù)實驗結(jié)果，編寫實驗報告，總結(jié)實驗過程和結(jié)果，并提出建議和改進(jìn)措施。
實驗意義：
1. 加深對基本電路原理和電子技術(shù)知識的理解；
2. 提高實驗操作技能和解決問題的能力；
3. 培養(yǎng)對電路和電子元器件的感性認(rèn)識和興趣。
電工實驗報告 9
一、實驗一——串聯(lián)電路與并聯(lián)電路
1、實驗?zāi)康模?/p>
熟悉串聯(lián)電路和并聯(lián)電路基本電路特性。
2、實驗內(nèi)容：
�。�1）用萬用表測量電阻器的阻值，并將兩個電阻器串聯(lián)和并聯(lián)。
�。�2）根據(jù)上述電路拼接，計算并測量電路的電流強(qiáng)度和電路中各元件的電壓。
3、實驗步驟：
�。�1）在萬用表上選擇電阻檔，分別測量兩個電阻的阻值。
�。�2）將兩個電阻器串聯(lián)起來，用萬用表檢測電路中的電流強(qiáng)度和電路中各元件的電壓。
（3）將兩個電阻器并聯(lián)起來，用萬用表檢測電路中的電流強(qiáng)度和電路中各元件的`電壓。
4、實驗結(jié)果：
（1）對于串聯(lián)電路：
電路中的總電阻為R = R1 + R2。
電路中的總電流強(qiáng)度為I = U / R。
電路中的電壓分布為U1 = IR1、U2 = IR2。
�。�2）對于并聯(lián)電路：
電路中的總電阻為R =（R1 × R2）/（R1 + R2）。
電路中的總電流強(qiáng)度為I = U / R。
電路中的電壓分布為U1 = U2 = U。
5、實驗結(jié)論：
串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和，電路中電流強(qiáng)度相等、電壓分布不相等；并聯(lián)電路的總電阻等于各電阻的乘積除以它們的總和，電路中電流強(qiáng)度相等、電壓分布相等。
二、實驗二——電容器的充放電實驗
1、實驗?zāi)康模?/p>
熟悉電容器在充放電過程中的基本行為特性，并掌握電容的基本使用和電容的簡單測量方法。
2、實驗內(nèi)容：
�。�1）將一個電容器與一個電阻連接成一個簡單的電路。
�。�2）連接一枚電源并觀察電容器的充電和放電過程。
3、實驗步驟：
（1）根據(jù)實驗裝置圖連接電路。
（2）打開電源開關(guān)，觀察電容器的充電和放電過程。
�。�3）通過萬用表進(jìn)行電容的簡單測量。
4、實驗結(jié)果：
（1）充電時，電容器中的電壓將慢慢升高，直到與電源電壓相等。
�。�2）放電時，電容器中的電荷將會慢慢減少，直到電容器內(nèi)的電荷完全耗盡，電容器中的電壓將降至零。
�。�3）測量電容值的方法：
通過給電容充電并記錄電源電壓和電容器電壓的關(guān)系，計算出電容器的存儲能力，即：
C = Q / V
其中，C為電容；Q為電容器中存儲的電荷；V為電容器電壓。
5、實驗結(jié)論：
電容器在充放電過程中具有儲存電荷并控制電流的作用，通過觀察電容器的充電和放電過程，可以了解電容器的基本行為特性，并通過簡單地測量方法來測定電容的數(shù)值。
電工實驗報告 10
實習(xí)是工作的前奏。實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，遵守公司的相關(guān)制度和規(guī)定。希望自己能盡快適應(yīng)公司的環(huán)境，自然而然地實現(xiàn)自己從大學(xué)生到社工的身份。改變。在大學(xué)的象牙塔里，我們是年輕的學(xué)生。我們可以根據(jù)自己的生活方式和習(xí)慣打牌，但是當(dāng)我們進(jìn)入社會時，我們的角色已經(jīng)開始發(fā)生變化，其他人也會使用新的社會。人物看著我們。大學(xué)生角色與其職業(yè)角色的區(qū)別主要表現(xiàn)在：受過教育的人，掌握技能，接受經(jīng)濟(jì)供給和補(bǔ)貼，逐步完善自己的過程；一定的權(quán)利和義務(wù)，以自己的行為承擔(dān)社會責(zé)任的過程。所以，我要學(xué)會慢慢來，做一個有責(zé)任感的人。
一、實習(xí)的目的和意義
通過在xxxx廣州有限公司實習(xí)，體驗生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)流程、技術(shù)管理、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)和業(yè)務(wù)管理等方面，全面訓(xùn)練和檢驗所學(xué)知識，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行增加感性認(rèn)識，為接下來的工作積累感性認(rèn)識和知識。初步實踐經(jīng)驗。
接受系統(tǒng)、深刻的職業(yè)思想教育，增強(qiáng)從事本專業(yè)相關(guān)工作的責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高所學(xué)專業(yè)知識和基本技能的綜合應(yīng)用水平，培養(yǎng)和從事與電子科學(xué)相關(guān)的工作 能力。
理論聯(lián)系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經(jīng)驗，了解社會，增長見識，提高和諧相處、與人合作的能力，提高自身綜合素質(zhì)。通過實習(xí)實踐，畢業(yè)生可以在現(xiàn)實的氛圍中找到自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，增強(qiáng)進(jìn)入社會前的適應(yīng)能力，讓畢業(yè)生滿懷信心面對就業(yè)，順利完成角色轉(zhuǎn)變。
二、實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)流程
時光荏苒，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。大四第二學(xué)期參加了xxxx廣州有限公司的實習(xí)，經(jīng)過十天的正規(guī)培訓(xùn)，對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念有了深刻的了解。之后，我被分配到設(shè)計部TV Part的電子工程師職位。
從進(jìn)入辦公室的第一天起，公司培訓(xùn)部就為我們每個人任命了一位領(lǐng)導(dǎo)。通過老師的指導(dǎo)和自己的自學(xué)，在實習(xí)期間我學(xué)到了很多。詳情如下：
1、熟悉開發(fā)業(yè)務(wù)：熟悉我部門的開發(fā)流程，了解工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容；
2.認(rèn)知與實踐環(huán)節(jié)：進(jìn)入工廠一線觀察Module生產(chǎn)過程；動手拆裝液晶模組各部分；在終檢機(jī)上觀察各種劣質(zhì)現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)了液晶顯示相關(guān)的專業(yè)知識和技術(shù)：液晶顯示技術(shù)原理、3D顯示原理及優(yōu)勢、B/L技術(shù)、LED背光原理、產(chǎn)品規(guī)格等。
4.儀器的使用：學(xué)習(xí)電源、圖像發(fā)生器、示波器的使用。今后
在工作的過程中，你應(yīng)該熟悉它們的使用方法。
5.參加部門會議：每天參加部門例會的同時，同時參加MRW會議、ECO會議等。
實習(xí)期間，我在辦公桌上自學(xué)了很多相關(guān)資料，充實自己，填補(bǔ)這些方面的空白，但我也發(fā)現(xiàn)自己的動手能力有待提高。每當(dāng)我遇到困難時，身邊的同事都會耐心地幫我解釋問題，也對我提出了更多的期望和建議，讓我成長和學(xué)習(xí)。工作之初要能吃苦耐勞。天將重任此國人民，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其身皮。只有放下身體，專心學(xué)習(xí)和鍛煉，才能取得成功。其次，培養(yǎng)自己的人際關(guān)系很重要，這需要我們學(xué)會做事。 “做人從做人開始，做人從誠信開始，誠信從誠實開始，收獲從吃苦開始，吃苦從創(chuàng)新開始，創(chuàng)新從小做起�！边@句話出自湖南一位優(yōu)秀企業(yè)家的口中，也正是我們大學(xué)畢業(yè)生潛心實踐所需要的。
在實習(xí)期間，我們都培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的能力。前十天的訓(xùn)練，我們以團(tuán)隊為單位完成了各種小任務(wù)，中間還會有很多有趣的小游戲，讓我們更加了解和了解他人，也讓我們大家建立起團(tuán)隊合作意識.實習(xí)的日子里，我們也有歡聲笑語，我們的兩個實習(xí)生建立了良好的友誼。對于我們每個人來說，這都是我們一生中珍貴的回憶。
三、實習(xí)收獲與心得
實習(xí)期間，我主要以自學(xué)為主要學(xué)習(xí)方式，同時進(jìn)行了相關(guān)的`認(rèn)知實踐。在LGD“熱情、專業(yè)、協(xié)作”的組織文化氛圍中，我感受到了公司對員工的細(xì)心關(guān)愛，公司對我們生活的體貼也讓我們感動。在辦公室這個部門，科長對我這個新人照顧得非常好，以至于其他新人都開始羨慕我了。 Part的踏實和努力的態(tài)度也讓我更加謙虛低調(diào)。而且我也和同事們建立了良好的關(guān)系。當(dāng)我在工作中遇到疑慮和問題時，我會與他們溝通，讓自己盡快成長。如此和諧的辦公氛圍，不僅讓我從工作的身心壓力中解脫出來，也讓我感受到他們對我的關(guān)懷。從一個沒有離開社會的大學(xué)生，我終于蛻變成了公司員工。我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技能，更重要的是，學(xué)習(xí)一種專業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，融入公司。去大團(tuán)隊，增強(qiáng)企業(yè)榮譽(yù)感，因為一個企業(yè)的成功，就是每一位員工的成功。
在實習(xí)期間，我認(rèn)為我們需要從內(nèi)心改變我們的觀念。當(dāng)月薪發(fā)完的時候，我的心里會很開心。這是大學(xué)自己賺到的第一筆錢。雖然金額不大，但也很開心。我們開始靠自己的能力走在社會上，開始不再依賴父母，開始獨立生活，解決隨之而來的各種問題。掙錢來之不易，此時此刻，想想我們的父母是如何辛辛苦苦撫養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的！在實習(xí)期間，我聽了一個關(guān)于財務(wù)管理的講座，特別是關(guān)于基金和保險的投資。等工作穩(wěn)定下來，我也會開始學(xué)理財。轉(zhuǎn)變財務(wù)管理理念是基礎(chǔ)，實踐是關(guān)鍵。重要的。
總之，作為剛進(jìn)入職場的新人，一定要給自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，尤其是良好的人際環(huán)境，寬以待人，樂于助人，為人善良對他人；工作上要勤奮，做一個有愛心的人，做一個細(xì)心的人，有腳踏實地、踏實做事的精神。我們有理由相信，成功會屬于有這種信念并能付諸實踐的人！
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