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    1. 社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告

      時(shí)間:2023-05-29 10:59:59 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

      社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告

        隨著人們自身素質(zhì)提升,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告

        前言:

        隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,就業(yè)形式日趨嚴(yán)重,為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì),很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì),獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)步了自己的綜合實(shí)力,社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。因此,我們?cè)合到M織一次社會(huì)調(diào)查的實(shí)習(xí),往了解高校大學(xué)生的兼職狀況,以期把握大學(xué)生兼職的一些特征。

        一、實(shí)習(xí)目的

        1、通過(guò)社會(huì)調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)假期兼職情況的認(rèn)知程度并發(fā)現(xiàn)兼職過(guò)程中存在的題目。

        2、了解大學(xué)生對(duì)假期兼職的看法,以及大學(xué)生假期兼職對(duì)自身學(xué)業(yè)及當(dāng)今社會(huì)就業(yè)問(wèn)題所帶來(lái)的影響。

        二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

        主要是運(yùn)用訪談法和問(wèn)卷法等方法調(diào)查大學(xué)生假期兼職情況、兼職的原因、以及兼職所帶來(lái)的影響等。

        三、實(shí)習(xí)總結(jié)

        1、本人實(shí)習(xí)的基本情況

        首先,在長(zhǎng)達(dá)四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中,我參與問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、問(wèn)卷的發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等工作,這使我把握了社會(huì)調(diào)查的流程。

        其次,在實(shí)習(xí)中了解了大學(xué)生假期兼職的一些現(xiàn)狀。

        2、收獲和體會(huì)

        在四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中主要收獲是掌握了社會(huì)調(diào)查的一般流程,知道如何去進(jìn)行一個(gè)社會(huì)調(diào)查。其次在調(diào)查中我們得到了當(dāng)代大學(xué)生假期兼職的一些資料,從中可以了解些假期兼職對(duì)大學(xué)生的一些作用和影響。

        調(diào)查中的主要體會(huì)是進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查很不輕易,從設(shè)計(jì)問(wèn)卷到得出調(diào)查結(jié)果每一個(gè)環(huán)節(jié)都是很重要的,哪一步出現(xiàn)了差錯(cuò)都會(huì)都會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果的不真實(shí),從而引起此次調(diào)查作廢的后果。其次從調(diào)查結(jié)果中體會(huì)到,當(dāng)代大學(xué)生假期兼職的不容易,往往會(huì)受到很多狀況的限制。

        3、還存在的問(wèn)題和不足

        第一,對(duì)此次實(shí)習(xí)的重視不太夠,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)隨便趕緊弄完的心理。

        第二,對(duì)此次實(shí)習(xí)的基本知識(shí)掌握不太充足,會(huì)出現(xiàn)很多工作無(wú)從下手。

        第三,對(duì)于問(wèn)卷的發(fā)放存在了比例失調(diào)的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校不同年級(jí)問(wèn)卷的發(fā)放的數(shù)目不成比例,導(dǎo)致在最后從數(shù)據(jù)分析中得出的現(xiàn)象不太具有普遍性。

        第四,在問(wèn)卷發(fā)放時(shí)碰到了很多學(xué)生由于要考試溫習(xí)而不太樂(lè)意為我們填問(wèn)卷。有的填的同學(xué)也是馬馬虎虎,很不仔細(xì),導(dǎo)致我們的很多問(wèn)卷都是無(wú)效問(wèn)卷。

        第五,數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析不太熟練。

        第六、對(duì)于調(diào)查報(bào)告的撰寫存在無(wú)處下手的現(xiàn)象。

        4、實(shí)習(xí)感想

        四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中讓我感悟到了做一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查真的是很不容易的,尤其其中涉及到了很多的專業(yè)的知識(shí),我們都不太了解,另外,程序很多很復(fù)雜,我們都不知道怎么弄。同時(shí),我們也感悟到了,要想得到真實(shí)的社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)就要仔仔細(xì)細(xì)的去做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

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