關(guān)于測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文九篇

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編收集整理的測量實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　二、實(shí)習(xí)任務(wù)

　　三、儀器設(shè)備

　　四、測區(qū)概況

　　五、技術(shù)要求

　　六、實(shí)習(xí)經(jīng)過及心得體會

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　本次地形測量實(shí)習(xí)的目的是提高實(shí)際操作能力，將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，培養(yǎng)動手能力，熟練掌握儀器的使用方法和決實(shí)際問題最有效的方法，以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過的理論知識。

　　二、實(shí)習(xí)任務(wù)

　　⒈以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線（附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線）。要求導(dǎo)線邊為6到8條，邊長為xx0米到150米左右，具體操作過程如下：一是野外選點(diǎn)、埋設(shè)標(biāo)志（木樁及鐵釘），畫觀測略圖；二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角，致意左右角，要求測水平角及垂直角，記錄要清楚，特別是覘標(biāo)的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進(jìn)行解算，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)及高程（三角高程）。

　�、惨运牡人疁�(zhǔn)要求測設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng)，高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng)。水準(zhǔn)點(diǎn)起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計(jì)院三等水準(zhǔn)網(wǎng)點(diǎn)，校墻角III—3（高程為13。430米）

　�、忱�用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會、側(cè)方交會、前方交會、后方交會，各作出一個(gè)點(diǎn)并進(jìn)行解算。

　�、礈y繪山地地形圖，比例尺的1：500（根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況定）

　　三、儀器設(shè)備

　�、彼疁�(zhǔn)測量：DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊。

　　⒉經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標(biāo)、鋼卷尺。

　　四、測區(qū)概況

　　本次實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)樾Ｍ鈱?shí)習(xí)基地，其地勢較為平坦，其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少，無大型野生動物。山路略為崎嶇，給我們的測量工作帶來一定的困難。

　　五、技術(shù)要求

　�、彼疁�(zhǔn)測量：

　　⑴方法采用S3水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后—后—前—前或黑—紅—黑—紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。

　�、泼繙y段進(jìn)行往返測。往返測限差：儀器檢校i角<20Prime；；前后最大視距

　　⑶注意事項(xiàng)：

　�、俑鳒y段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀測者、記錄者、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。

　　②前后尺讀中絲時(shí)，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。

　�、勖空居涗泦T計(jì)算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時(shí)響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪�，不得移動�?/p>

　�、茉谟^測中，若確需設(shè)立間歇點(diǎn)，則可選擇堅(jiān)固桅頂?shù)膬蓚�(gè)點(diǎn)，立尺（不放尺墊）觀測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。

　�、萘⒊呷藛T不得離開尺子或尺墊，沿公路施測時(shí)，注意安全，要盡可能在里邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測時(shí)前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查。

　　⒉導(dǎo)線觀測：

　�、艑�(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及J6經(jīng)緯儀（一方向中誤差6秒），測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向的順序。

　�、�3個(gè)以上方向半測回要?dú)w零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者要分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米）。

　　⑶導(dǎo)線連接角要觀測兩個(gè)測回，第一測回起始方向配置度盤為0°00′若干秒，第二測回為90°00′若干秒。

　�、菾6觀測時(shí)要求不用測回同一方向值較差小于25Prime；，同一測回不同方向的2C互差小于35Prime；，歸零差小于24Prime；。

　�、辰�(jīng)緯儀導(dǎo)線：

　　使用J6儀器觀測一測回，連接角，兩次較差不超過plusmn；25〞。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過plusmn；40Prime；（n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)）。導(dǎo)線相對閉合差小于。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。

　　⒋圖的測繪：比例尺是1：500，基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點(diǎn)作為測站點(diǎn)，展繪在圖紙上（注意檢核）。

　　六、實(shí)習(xí)經(jīng)過及心得體會

　　20xx年xx月6日至20xx年xx月16日我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)。

　　第一天分配到我們組的水準(zhǔn)路線是從校墻角Ⅲ—3水準(zhǔn)點(diǎn)到已知點(diǎn)V3。在剛剛領(lǐng)到儀器的時(shí)候，先對儀器進(jìn)行了i角檢驗(yàn)，確定儀器本身無毛病后，長帶領(lǐng)我們開始了實(shí)習(xí)作業(yè)，我被分配做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡單的一件事，但是當(dāng)真正的實(shí)習(xí)作業(yè)開始后我發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)記錄員，他的責(zé)任很重大，當(dāng)觀測人員將數(shù)據(jù)報(bào)給我時(shí)，我必須認(rèn)真清晰地記錄到水準(zhǔn)手簿上，并且快而準(zhǔn)地計(jì)算出“K+黑—紅”，“高差中數(shù)”，以次來檢驗(yàn)每一站的各個(gè)數(shù)值是否超限，若超限了就要立即重新測量。當(dāng)遇到了山坡，我們選擇了“Z”字型路線進(jìn)行測量。因?yàn)槲沂桥�生，組里的同學(xué)非常照顧我，沒有讓我做立水準(zhǔn)尺的工作，但是通過觀察他人立尺，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：尺子一定要豎直立在尺墊上（間歇點(diǎn)和以知點(diǎn)除外），不能前后左右偏移，這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值，才能保證誤差最小。做為觀測者，一定要嚴(yán)格遵循“安置儀器—粗平—瞄準(zhǔn)—精平—讀數(shù)”，置時(shí)腳架一定要塌實(shí)，粗平注意氣泡移動方向跟左手拇指移動方向一致的，瞄準(zhǔn)要“先目后物”，在每次讀數(shù)時(shí)一定要先精平再進(jìn)行讀數(shù)。通過大家?guī)滋斓男量喙ぷ�，多次檢算，我們的第一條水準(zhǔn)路線符合了任務(wù)要求，接著老師又給我們布置了新的路線：V1到銅礦嶺。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，這一次我們一路測地得心應(yīng)手，我們順利的完成了導(dǎo)師布置的任務(wù)，與此同時(shí)，水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)也告一段落。

　　20xx年xx月17日至20xx年xx月27日我們進(jìn)行的是經(jīng)緯儀導(dǎo)線布設(shè)及觀測、交會測量。首先進(jìn)行導(dǎo)線測量，然后做前方交會、側(cè)方交會、后方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。

　　導(dǎo)線測量時(shí)，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們拿著木樁到山上選點(diǎn)。選點(diǎn)后的第二天開始，我們先進(jìn)行了各個(gè)點(diǎn)的水平角觀測、垂直角觀測，之后導(dǎo)師用全站儀幫我們測出各段導(dǎo)線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學(xué)校進(jìn)行導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)處理，很驕傲，我們的經(jīng)緯導(dǎo)線測量一次成功了！這給了我們很大的信心。

　　在我們已測定的導(dǎo)線基礎(chǔ)上，我們又另外選P1、P2、P3三個(gè)點(diǎn)做前方交會、側(cè)方交會、后方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。在觀測時(shí)，步驟與導(dǎo)線觀測相同。

　　在拿到儀器時(shí)，先檢查儀器的對中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi)。

　　在觀測作業(yè)時(shí)，要嚴(yán)格按照經(jīng)緯儀的操作要求進(jìn)行操作。一定要反復(fù)進(jìn)行對中整平。對中的目的是通過對中使儀器的水平度盤與測站點(diǎn)位于同一條鉛垂線上。整平時(shí)要注意不可用力過猛地轉(zhuǎn)動腳螺旋，氣泡移動方向與左手拇指一定方向一致。為了減少儀器的隙動誤差，使用微動螺旋精確照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)，一定要用旋進(jìn)方向。測水平角時(shí)，照準(zhǔn)部的旋轉(zhuǎn)一頂要按規(guī)定的方向旋轉(zhuǎn)，以減少儀器的隙動誤差。當(dāng)儀器整平后，應(yīng)盤左瞄準(zhǔn)目標(biāo)，將水平度盤配置為0°若干分、若干秒，這是為了減弱度盤的刻劃誤差和方向值計(jì)算方便。

　　通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。而且將以前在課堂上學(xué)習(xí)的零散的理論知識系統(tǒng)地，有機(jī)地串在一起，讓我更加全面的掌握了測量工作中的技術(shù)，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也讓我了解到，團(tuán)結(jié)的力量，一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，必定會事倍功半。感謝導(dǎo)師給我這次地形測量實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝導(dǎo)師對我們一個(gè)月的耐心指導(dǎo)。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

　　第一部分：前言

　　一、實(shí)習(xí)目的與要求：

　　1．掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差；

　　2．掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；

　　3．掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式；

　　4. 掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法；

　　5. 了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；

　　6. 培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個(gè)方面的能力；

　　7. 幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和個(gè)人責(zé)任感；

　　8. 充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；

　　9. 培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

　　二、實(shí)習(xí)任務(wù)：

　　1．要學(xué)習(xí)進(jìn)行：控制點(diǎn)高程測量；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；

　　2．每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

　　3. 每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。

　　4．每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報(bào)告。

　　5．每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　第二部分：實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：

　　在老師的分配下，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時(shí)兩周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

　　1.在滁州學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路線每條線路，必須進(jìn)行往返測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時(shí)間安排：7月1日~7月9日。

　　2.在滁州學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報(bào)告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設(shè)和

　　將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時(shí)間安排：7月10日~7月12日。

　　二、測區(qū)概況：

　　水準(zhǔn)測量與對碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上，各點(diǎn)之間相對高程較大，這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大，容易對實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn)。

　　在實(shí)習(xí)過程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時(shí)間受限 ，也都給測量工作帶來了一定的困難。

　　三、技術(shù)設(shè)計(jì)：

　　1.四等水準(zhǔn)測量：

　　水準(zhǔn)測量方法：使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，根據(jù)水平視線確定兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程。在所選擇的閉合回路上有若干個(gè)控制點(diǎn)（索要測出高程的點(diǎn)）�；芈飞�，每兩個(gè)控制點(diǎn)之間為一測段，每個(gè)測段中設(shè)置偶數(shù)個(gè)測站，站與站間距離應(yīng)適中。施測方法及使用的儀器：四等水準(zhǔn)測量中使用科利達(dá)水準(zhǔn)儀，按照國家四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求進(jìn)行施測。各項(xiàng)限差：視線長度 前后視距差 前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20〃

　　2.導(dǎo)線測量：

　　(1).導(dǎo)線控制點(diǎn)的選擇控制點(diǎn)一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個(gè)控制點(diǎn)要和其前后控制點(diǎn)通視；控制點(diǎn)的選擇要易于查找。

　　(2).測量方法：采用閉合導(dǎo)線測量，即在控制點(diǎn)間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

　　各類控制點(diǎn)的布設(shè)方案：經(jīng)過實(shí)地勘察后，本小組以在點(diǎn)位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了12個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)（其中三個(gè)為已知的控制點(diǎn)），并在所選點(diǎn)處訂釘子作為標(biāo)記，由這12個(gè)控制點(diǎn)構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩已知點(diǎn)左閉合導(dǎo)線測量

　　(3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設(shè)備1套，腳架一個(gè)，反射棱鏡2套。

　　(4).施測方法:在各個(gè)控制點(diǎn)的觀測時(shí)，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程進(jìn)行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。

　　(5).各項(xiàng)限差：半測回差 測回差 閉合導(dǎo)線長度 平均邊長 導(dǎo)線相對閉合差 測回?cái)?shù)J6 方位角閉合差

　　≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量：(n為測站數(shù)) 】

　　四、作業(yè)方法：

　　1.四等水準(zhǔn)測量：

　　本小組共有成員4人，在施測水準(zhǔn)測量的時(shí)候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員 由四人按天依次進(jìn)行輪換。

　　具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后（水準(zhǔn)路線見附圖），

　　開始進(jìn)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)�后尺前尺進(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

　　2.導(dǎo)線測量

　　在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

　　具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標(biāo)高；在同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量，對兩個(gè)測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進(jìn)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

　　在整個(gè)過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進(jìn)行。

　　五、計(jì)算成果及評價(jià)

　　我們在進(jìn)行內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易20xx”的使用，該次實(shí)習(xí)的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

　　1.四等水準(zhǔn)測量：

　　本小組對水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測，主要計(jì)算及其成果如下：

　　已知高程點(diǎn)個(gè)數(shù)：1

　　未知高程點(diǎn)個(gè)數(shù)：20

　　每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

　　最大高程中誤差[G4] = 1.81 (mm)

　　最小高程中誤差[K10] = 0.68(mm)

　　平均高程中誤差 = 1.28(mm)

　　規(guī)范允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

　　[邊長統(tǒng)計(jì)]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),最大邊長：372.400(m)

　　觀測測段數(shù)：27

　　以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)都滿足實(shí)習(xí)中對限差的要求。

　　2.導(dǎo)線測量：

　　在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算后，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下：

　　平面控制網(wǎng)等級：國家四等，驗(yàn)前單位權(quán)中誤差：2.50(s)

　　已知坐標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù)：4

　　未知坐標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù)：10

　　未知邊數(shù)：12

　　最大點(diǎn)位誤差[D10_3] = 0.0059 (m)

　　最小點(diǎn)位誤差[D10_7] = 0.0036 (m)

　　平均點(diǎn)位誤差 = 0.0050 (m)

　　最大點(diǎn)間誤差 = 0.0051(m)

　　最大邊長比例誤差 = 7248

　　平面網(wǎng)驗(yàn)后單位權(quán)中誤差 = 1.44 (s)

　　[邊長統(tǒng)計(jì)]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),最大邊長：118.319(m)

　　以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)也都滿足實(shí)習(xí)中對限差的要求。

　　第三部分，實(shí)習(xí)總結(jié):

　　在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

　　從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理

　　解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會：

　　1.實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：

　　在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對每個(gè)測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計(jì)，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計(jì)了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時(shí)間。

　　2.測量員所應(yīng)注意的問題：

　　在實(shí)習(xí)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”；

　　3.跑尺人員要注意的問題：

　　在跑尺工程中，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計(jì)差進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時(shí)候，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，避免因?yàn)槎啻握{(diào)整或重新設(shè)站造成的時(shí)間浪費(fèi)，可以提高效率。

　　4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：

　　在具體操作前，很多時(shí)候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時(shí)候，對于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計(jì)算得出，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對其進(jìn)行調(diào)節(jié)；

　　5.在對導(dǎo)線測量的碎步點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)，我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進(jìn)行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進(jìn)行控制點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

　　xxxx年xx月13號我們在學(xué)校的安排下進(jìn)行了為期三周的工程測量實(shí)習(xí)。

　　這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對學(xué)校進(jìn)行測量。由于本次實(shí)習(xí)安排在了夏天，雖然說是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班43名同學(xué)分成了4個(gè)大組。

　　在實(shí)習(xí)的第一天，由寧老師還有紀(jì)老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員。在動員會上，寧老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于天氣原因給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天氣帶來的困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí)，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀以及經(jīng)緯儀。講解完畢之后大家就進(jìn)入了緊張的實(shí)習(xí)當(dāng)中，開始了室外的測量工作。

　　室外測量工作主要集中在實(shí)習(xí)的13號下午至24號，在這幾天里，我們分別測量了各控制點(diǎn)的高程、水平角以及各導(dǎo)線長度。

　　本組有五名學(xué)生組成，遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>

　　1.確定測站點(diǎn)。確定測站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測站點(diǎn)定在較高的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站。

　　2.架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時(shí)，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時(shí)也影響觀測員的行動;角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

　　3.立標(biāo)桿，測量讀數(shù)。立標(biāo)桿時(shí)要保證標(biāo)桿盡量豎直，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35-45米左右。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右，符合精度要求。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立標(biāo)桿，其中兩人同時(shí)標(biāo)桿。

　　4.記錄。一般由一人記錄。

　　5.測站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和。在測量一定點(diǎn)數(shù)(一般為300點(diǎn))后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測站點(diǎn)檢和。檢和方法為：重測某一已知點(diǎn)(一般為后視控制點(diǎn))，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。

　　首先我們組進(jìn)行的是高程的測量，我們先將水準(zhǔn)儀架在一個(gè)已知控制點(diǎn)和一個(gè)未知控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，標(biāo)尺要求豎直且穩(wěn)當(dāng);然后將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中，將水準(zhǔn)儀調(diào)平，微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm，否則必須重測。測量最后返回已知點(diǎn)時(shí)，高差之和為閉合路線的閉合差，不得大于高差閉合差的最大允許值。

　　完成了高程的測量，我們于實(shí)習(xí)的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進(jìn)行了測量。我們采用的是測回法。首先，我們將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中，然后通過對中器觀察是否對中，否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平;其次，我們將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)，之后順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù);然后，我們再將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)，之后逆時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù);兩次測量角應(yīng)相等，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值，若誤差過大，則必須重測。到此，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了。

　　自實(shí)習(xí)的第三周起一直到結(jié)束

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

　　相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程（實(shí)習(xí)）顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

　　測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。

　　通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法， 第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。

　　通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

　　同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的`團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

　　總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對選擇時(shí)更有信心。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

　　一 實(shí)習(xí)目的與意義

　　（1）通過實(shí)習(xí)，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。

　�。�2）了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

　�。�3）地形圖的野外認(rèn)識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。

　�。�4）學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實(shí)際動手能力。

　　二 實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1．gps數(shù)據(jù)采集的方法

　　（1）手持gps的設(shè)置：按menu鍵，進(jìn)入“系統(tǒng)設(shè)置”，選擇“地圖單位”后，可進(jìn)行以下設(shè)置：

　　a.導(dǎo)航單位設(shè)置：設(shè)置為公里米公里/小時(shí)

　　b.北參考選擇：選擇真北

　　c.坐標(biāo)投影：緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒,自定義坐標(biāo)系選擇“橫向墨卡托”后，進(jìn)行以下設(shè)置：原點(diǎn)緯度：00.00000n,原點(diǎn)經(jīng)度：105.0000e,設(shè)置好后進(jìn)入下一頁設(shè)置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000，原點(diǎn)向東偏移：00500000.0，原點(diǎn)向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。

　　d.參考橢球：選擇“用戶”后，根據(jù)所要測的坐標(biāo)系及3°或6°帶進(jìn)行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設(shè)置，再進(jìn)入下一頁設(shè)置“自定義基準(zhǔn)”，x旋轉(zhuǎn)：+00.00000，y旋轉(zhuǎn)：+00.00000，z旋轉(zhuǎn)：+00.00000，比例因子：+01.00000，則完成好設(shè)置，最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)。

　�。�2）手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點(diǎn)，等到精度達(dá)到要求時(shí)，按下mark鍵，則顯示出已設(shè)定好要測量的數(shù)據(jù)，記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進(jìn)行下一測點(diǎn)的測定。

　　2.圖上坐標(biāo)高程的量算

　　如果所求的點(diǎn)剛好位于某根等高線上，則該點(diǎn)的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。

　　如上圖所示：e點(diǎn)位于高程為51m的等高線上，則e點(diǎn)的高程就為51m，而f點(diǎn)位于48與49這兩根等高線之間，可以通過f點(diǎn)作一大致與兩根等高線垂直的直線交于這兩根等高線于m,n點(diǎn)，從圖上量得距離mn =d ,mf =d1 ,設(shè)等高距為h,則f點(diǎn)的高程為：hf = hm + h*d1/d

　　3.面積量算方法

　　面積的計(jì)算方法，可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通�？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法；不規(guī)則圖形通常可采用網(wǎng)點(diǎn)法,平行線法，計(jì)數(shù)器編程法，cad法和求積儀法等。

　　不規(guī)則圖形的面積量算：

　　(1) 格網(wǎng)法

　　使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數(shù)，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實(shí)地面積，即得欲測圖形的總面積。

　　若整格數(shù)為n，不滿整格的一律以二分之一格算，得到方格總數(shù)，乘以每個(gè)方格所代表的面積，得到圖形的面積。

　　(2) 格點(diǎn)法：圖形范圍內(nèi)的點(diǎn)數(shù)a，與輪廓線接觸的點(diǎn)數(shù)b，每個(gè)點(diǎn)代表的面積s，則圖形面積為：p = ( a + b/2 )*s

　　(3)平行線法

　　將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

　　一． 實(shí)習(xí)的目的和要求

　　1．了解DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀各主要部件的名稱和作用。

　　2．練習(xí)經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)的方法，掌握基本操作要領(lǐng)。

　　3．要求對中誤差小于3mm，整平誤差小于一格。

　　4．掌握測回法觀測水平角的觀測順序、記錄和計(jì)算方法。上、下半測回角值互差不超過±40″。

　　5. 掌握豎直角的觀測順序、記錄和計(jì)算方法。指標(biāo)差應(yīng)小于24″。

　　二． 儀器和工具

　　DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀1臺，花桿2根，記錄板1塊

　　三． 觀測方法

　　水平角測量：（測回法）

　　觀測順序：

　　盤左：瞄準(zhǔn)J，讀數(shù)j左

　　瞄準(zhǔn)K，讀數(shù)k左 β左=k左-j左

　　盤右：瞄準(zhǔn)K，讀數(shù)k右

　　瞄準(zhǔn)J，讀數(shù)j右 β右=k右-j右

　　精度要求：β左-β右<±40″

　　�。害�=（β左+β右）/2

　　水平角β是從起始方向(即第1方向)順時(shí)針轉(zhuǎn)到第2方向所成的角度，觀測時(shí)必須首先確定起始方向，然后按照“測回法”的次序觀測。

　　水平角β總是右方向讀數(shù)減去左方向讀數(shù)而得。

　　測回法水平角觀測記錄

　　第一個(gè)方向讀數(shù)應(yīng)設(shè)置在0°、180°附近；分?jǐn)?shù)和秒數(shù)的整數(shù)應(yīng)寫足二位，例如 04′、06″等。

　　計(jì)算水平角，第二方向減第一方向，如果不夠減則加360°。 一測回中,不得再調(diào)整水準(zhǔn)管氣泡或改變度盤位置。

　　豎直角測量：

　　四． 實(shí)習(xí)心得

　　我們都知道經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。水平角、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀來實(shí)現(xiàn)。為了讓我們更好的掌握經(jīng)緯儀的使用方法，老師安排了兩次課的時(shí)間讓我們進(jìn)行經(jīng)緯儀測量的實(shí)習(xí)。

　　第一次的實(shí)

　　習(xí)課進(jìn)行的是水平角的測量。第二次的實(shí)習(xí)課我們進(jìn)行了豎直角的測量。

　　每次的實(shí)習(xí)課，總是能學(xué)到許多課堂上學(xué)習(xí)不到的東西，也能讓我們注意到許多平時(shí)生活中或者理論課上我們認(rèn)為不重要但實(shí)際上卻是很重要的東西。比如團(tuán)隊(duì)的合作，比如工作的認(rèn)真態(tài)度以及專心

　　致志的工作精神。還有就是許多在理論課上被我們忽略的測量細(xì)節(jié)。

　　經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們都知道了經(jīng)緯儀的操作分為對中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。其中，對中和整平是接下來操作的基礎(chǔ)。只有安置好了經(jīng)緯儀，才能夠正確的讀數(shù)。測量出來的結(jié)果才能更加準(zhǔn)確。

　　對于經(jīng)緯儀測量水平角，有兩種方法：測回法和方向觀測法（全圓測回法），我們的實(shí)習(xí)課采用了測回法。在使用測回法進(jìn)行水平角觀測的實(shí)習(xí)中，我更深刻地明白了老師為什么要給我們進(jìn)行分組，并且專門給我們安排了正、副組長。不正是為了讓我們小組的成員能夠更好地合作，更加有效率完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)么？

　　在測水平角的實(shí)習(xí)過程中，個(gè)人覺得我們組的時(shí)間利用的不大好。感覺同學(xué)們在實(shí)習(xí)課前對實(shí)習(xí)的操作步驟和注意事項(xiàng)沒有一個(gè)預(yù)先清楚了解的過程。常常在實(shí)習(xí)要開始的時(shí)候小組組員之間產(chǎn)生意見分歧，亦或是個(gè)別同學(xué)疑惑操作為何要如此進(jìn)行，然后一直追問，而這一方面是老師在課前已經(jīng)講過了的，也因?yàn)檫@樣浪費(fèi)了許多本來能很好利用起來的時(shí)間。

　　所以我在想，能否在實(shí)習(xí)課之前，老師講過實(shí)習(xí)步驟要點(diǎn)之后，再爭對一些特別重要的注意點(diǎn)，向我們提出問題，讓我們大家都能夠

　　去思考，并且能夠在實(shí)習(xí)課之前清楚明了我們所做的每一步。因?yàn)槲覀兒茈y保證整一個(gè)課堂沒有幾分鐘或是沒有幾個(gè)人走神亦或是不認(rèn)真聽課的。通過這個(gè)方法能夠讓大家及時(shí)鞏固要點(diǎn)知識。

　　在豎直角測量方面，特別需要注意的是數(shù)據(jù)的處理，這方面很容易產(chǎn)生誤差。主要有如下幾個(gè)方面的誤差：儀器誤差、視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個(gè)軸誤差主要是在安置儀器時(shí)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這就要求我們在對中和整平的時(shí)候更加有細(xì)心和耐心。讀數(shù)誤差則是由于個(gè)人讀數(shù)的主觀意識造成的，因?yàn)椴煌�的人對于估讀都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

　　此次的實(shí)習(xí)中，我們大致掌握了儀器的操作，對儀器有了進(jìn)一步的掌握和了解，也明確了儀器的使用在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

　　實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中，我們學(xué)到了很多。不光有對經(jīng)緯儀的使用，還有數(shù)據(jù)的處理，對儀器誤差的檢驗(yàn)與校正，怎樣才能更好的使用儀器等等。

　　此次實(shí)習(xí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們的一些缺陷：基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，分工不夠合理，操作時(shí)配和不夠好等等。這些還需要我們在以后的實(shí)習(xí)課程中逐步加以完善，爭取做到更好。

　　只有不斷地在實(shí)踐中提高自己，時(shí)時(shí)刻刻思考自己的不足之處，并及時(shí)的加以解決加以改正，不斷地完善自己，才能夠讓自己得到更好的提升。希望我們都能夠更上一層樓！希望我們能夠在學(xué)習(xí)中享受到歡樂，在歡樂中更好地學(xué)習(xí)！

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

　　一、實(shí)習(xí)背景

　�。ㄒ唬�、公司簡介

　　哈爾濱市第五建筑工程公司成立于1973年，是房屋建筑工程施工總承包壹級企業(yè)�，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員468人；總資產(chǎn)1。8億元，擁有各種施工機(jī)械設(shè)備795臺（套）。是具有土、水、電、預(yù)應(yīng)力、智能化、裝飾裝修、機(jī)電設(shè)備安裝等綜合配套開發(fā)施工能力的建筑企業(yè)。公司年施工能力100萬平方米以上，工程合格率100％。近年來，公司承建了大量民用、公企及高層建筑工程，相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟、新恒基1＃、慧隆苑高層、碧江苑綜合樓等高層建筑；共參加了我市100多個(gè)住宅小區(qū)的建設(shè)；承建了萬達(dá)商業(yè)廣場、海云國際商貿(mào)城等大型外埠投資我市的重點(diǎn)工程；軍安綠色家園、海富康城等大批現(xiàn)代歐陸風(fēng)情主題的群體工程。落實(shí)公司“穩(wěn)固哈爾濱、擴(kuò)大京畿、沿海，發(fā)展兩江”的國內(nèi)市場戰(zhàn)略布局，承建了北京天通苑住宅小區(qū)，蘇州古河電子、威亞汽配、又進(jìn)無塵科技、建和機(jī)械廠、南京統(tǒng)寶光電、上海（現(xiàn)代）摩比斯等大批外商獨(dú)資、合資的現(xiàn)代化、高科技工企工程。

　　公司以全面質(zhì)量管理等科學(xué)手段，堅(jiān)持“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的生產(chǎn)經(jīng)營方針，牢固樹立“信譽(yù)第一，用戶至上”的服務(wù)宗旨，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，以優(yōu)質(zhì)高效的施工，出色地完成了我市重點(diǎn)工程建設(shè)任務(wù)。20年來，共創(chuàng)建優(yōu)良工程260項(xiàng)，其中國家優(yōu)質(zhì)工程二次；三市觀摩工程10項(xiàng)；省優(yōu)工程20項(xiàng)；市優(yōu)良工程228項(xiàng)。近年來，公司生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，施工管理水平日益提高。1995年，公司榮獲全質(zhì)管理“金屋獎(jiǎng)”，1996-1997年，公司在住宅小區(qū)建設(shè)中，兩次獲得“魯班獎(jiǎng)”。公司連續(xù)多年被評為省、市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、哈市建筑業(yè)先進(jìn)企業(yè)，連續(xù)三屆被評為哈爾濱市先進(jìn)單位。公司重質(zhì)量、守信譽(yù)，先后被評為省市“施工質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、“全省用戶滿意企業(yè)”。公司經(jīng)理車行濱相繼榮獲哈爾濱市和黑龍江省集體建筑業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家稱號。20xx年2月，企業(yè)通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作再上新臺階。哈建五公司得繼續(xù)弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的企業(yè)精神，為美化城市、建造家園做出更大的貢獻(xiàn)。

　�。ǘ�）工程概況

　　1. 本工程為哈爾濱市群力家園小區(qū)#3，#5，#8號樓工程，建設(shè)地點(diǎn)為哈爾濱市

　　機(jī)場路群力新區(qū)漢水路78號。

　　2. 建筑規(guī)模：總建筑面積：21473平方米。

　　3. 建筑層數(shù)與高度：主體建筑為地上17層，地下1層，建筑總高度：59.787米。

　　4. 本工程結(jié)構(gòu)型式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑防火等級為二級；建筑耐火等級為

　　二級；抗震設(shè)防烈度為八級；樁基礎(chǔ)安全等級為—級；屋面防水等級為—級，防水層合理使用年限為20年。

　�。ǘ�）、實(shí)習(xí)的目的、意義

　　通過在學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)，對建筑工程的有關(guān)施工技術(shù)和工藝有了基本的了解，在第三年進(jìn)入了生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段，我來到了哈爾濱第五建筑有限公司--哈爾濱市群力家園小區(qū)#3，#5，#8號樓工程施工現(xiàn)場進(jìn)行畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。從而進(jìn)一步提高自己對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習(xí)積極性。觀察在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場比較，培養(yǎng)自己的空間想象能力，提高識圖能力。了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。真正的把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系到實(shí)際工作應(yīng)用之中，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。鞏固、深化、拓寬所學(xué)過的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識，提高綜合運(yùn)用這些知識獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力；掌握普通建筑的施工程序中應(yīng)注意的問題、內(nèi)部施工的延續(xù)性、施工組織的合理性。了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用本專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。確定自己將來的發(fā)展方向和社會定位，使自己能夠在畢業(yè)之后勇敢積極的去面對社會中可能隨之而來的壓力跟種種不如人意的狀況，在鍛煉實(shí)際工作能力的同時(shí)鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德。努力做到學(xué)校所提出的“畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即頂崗�！�

　　二、實(shí)習(xí)階段工作具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬�實(shí)習(xí)崗位施工測量員

　　一個(gè)工程開工，工程測量先行。工程測量員必須進(jìn)行工程測量中控制點(diǎn)的選點(diǎn)和埋石，進(jìn)行工程建設(shè)施工放樣、工業(yè)與民用建筑測量、線型工程測量、橋梁工程測量、地下工程施工測量、水利工程測量、地質(zhì)測量、地震測量、礦山井下測量、建筑物形變測量等專項(xiàng)測量中的觀測、記簿,以及工程地形圖的測繪；檢驗(yàn)測量成果資料,提供測量數(shù)據(jù)和測量圖件等。只有做好這一步，才會又好又快地建設(shè)一個(gè)工程。

　　在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我所頂崗實(shí)習(xí)的崗位正是施工測量員，這一崗位讓我感覺到了很大壓力，需要我在施工第一線多走、多看、多動手、多跟相關(guān)工種交流，準(zhǔn)確識圖對相關(guān)規(guī)范、規(guī)定有一定的了解跟認(rèn)知，提前做好后續(xù)工作的知識準(zhǔn)備以便工作時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)。認(rèn)真檢查施工中的每一步驟，重要部位重點(diǎn)對待，減少檢查操作可能產(chǎn)生的誤差，力爭做到干一個(gè)完一個(gè)、完一個(gè)準(zhǔn)一個(gè)切不可為了工作速度而忙亂操作，并且要堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的工作作風(fēng)。

　�。ǘ�）施工測量員需要的知識技能

　　作為測量員首先需要做到熟悉工程概況、圖紙、有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝及相關(guān)操作操作規(guī)程等等文件。遵守公司各項(xiàng)管理規(guī)定履行自己的職責(zé)。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提出有關(guān)是個(gè)方面的問題。熟練使用相關(guān)測量工具及儀器。

　�。ㄈ�）實(shí)地操作經(jīng)驗(yàn)

　　測量是一項(xiàng)精確的工作，各項(xiàng)都要達(dá)到一定的精度。測量應(yīng)遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在課堂上也總聽老師們說過這些。

　　這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，看圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組，或者向上級請教。

　　在對測量過程中數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。

　　這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，還有一些在課堂上見不到的東西和情況如何處理。建筑未完成 了解的還不夠多和詳細(xì)，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

　　三、實(shí)習(xí)感受和收獲

　　在這一年的實(shí)習(xí)過程里，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過程，本次實(shí)習(xí)使我加深了對結(jié)構(gòu)概念的理解，從另一個(gè)更高層次的角度去看待施工，并且了解到了許多有用的概念和理論。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己知識掌握和認(rèn)識上的一些問題。由于時(shí)間，個(gè)人素質(zhì)等條件，認(rèn)識會有欠托的地方，會在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)。在質(zhì)檢員的工作崗位上，我覺著我還是能比較快速的適應(yīng)并進(jìn)入工作狀態(tài)的，對于工作單位我還是很滿足的，能給我一個(gè)獨(dú)立工作的空間、平臺讓我去學(xué)習(xí)對于一個(gè)即將進(jìn)入社會的學(xué)生來說是非常幸運(yùn)的事情。

　　四、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己主要的不足有幾方面，首先是針對工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，在工作過程中對施工技術(shù)應(yīng)用不夠靈活。其次是對建筑行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)定規(guī)范的認(rèn)知、理解、應(yīng)用不夠透徹。還有就是對于社會關(guān)系、人際關(guān)系的處理不夠融洽，溝通方式等等問題。需要再以后的工作生活中提高、鍛煉、改善。

　　五、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)單位及所在項(xiàng)目（部門）存在的問題分析與建議

　　有人的地方就有問題的出現(xiàn)，人類總是在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中不斷成長的。

　　我實(shí)習(xí)的這個(gè)項(xiàng)目存在的問題主要就是各級人員溝通不是跟及時(shí)，比如說圖紙變更時(shí)通知不是很全面造成木工模板返工，零星混凝土澆筑之前沒有及時(shí)通知監(jiān)理部門等等。造成了不必要的浪費(fèi)跟誤會，現(xiàn)場施工隨時(shí)隨地的溝通是非常重要的，可以及時(shí)的解決很多突發(fā)事件。一句話可以成事，一句話也可以壞事。我希望在以后的工作中多多注意溝通的重要性，避免不必要的沖突跟浪費(fèi)。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

　　一年的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過去了，回首過去的一年，在機(jī)電科領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持和實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我們圓滿地結(jié)束了這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝學(xué)校給我這個(gè)成長的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，一年的實(shí)習(xí)結(jié)束，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)技能得到了提高

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識，但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對各種儀器的資料進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完美。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全理念，“安全責(zé)任比天還大”“人人都是通風(fēng)員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結(jié)合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規(guī)律性，只有認(rèn)真遵守各種安全制度，作業(yè)規(guī)程，才會盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認(rèn)為安全與生產(chǎn)不是一對矛盾的統(tǒng)一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一對矛盾，就是因?yàn)樗鼈兏�本不是對立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，沒有生產(chǎn)就沒有安全。生產(chǎn)過程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認(rèn)安全與生產(chǎn)存在著本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認(rèn)安全與生產(chǎn)之間存在著區(qū)別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅(jiān)持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過程，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。

　　3、我還參加了集團(tuán)公司組織的礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識到了礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，要做到不安全不生產(chǎn)，先安全后生產(chǎn)的原則，今后無論干什么工作都要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、扎實(shí)工作、埋頭苦干，出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)

　　實(shí)習(xí)期間，我被分配到機(jī)電科技術(shù)組，主要負(fù)責(zé)綜采供電設(shè)計(jì)和事故處理。一年里，我下過53次井，處理大小事故二十多期，參與編輯綜采供電設(shè)計(jì)兩次，年度大檢修一次，月檢計(jì)劃7次。

　　我雖然來自生產(chǎn)一線也經(jīng)常下井，但是對礦井供電一直以來都是很模糊的，通過多次下井實(shí)踐，并虛心請教老師傅，從而了解了礦井供電系統(tǒng)和各種移變、開關(guān)的正確使用。我還整理了機(jī)電科資料室所以的技術(shù)檔案，這項(xiàng)工作比較繁重，而且又多年沒人整理，別人又不愿意干的活，但我還是以較短的時(shí)間完成了這項(xiàng)工作，受到單位領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可。

　　在實(shí)習(xí)期間，我還較好的完成了盤區(qū)供電設(shè)計(jì)課題，受到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

　　三、加強(qiáng)修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)同志，樹立了良好的實(shí)習(xí)生形象

　　我能嚴(yán)格遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

　　與此同時(shí)，我積極向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，如：資料管理方面;與同事積極探討機(jī)電管理，通過討論既增進(jìn)了同事間的友情，又提高了自身的業(yè)務(wù)能力;我主動與同事交流，熱情幫助他人;還積極參加單位組織的各項(xiàng)活動，如參加黨員學(xué)習(xí)、新春聯(lián)歡演出。

　　這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!

　　四、存在的問題及今后的打算

　　在實(shí)習(xí)中，我盡管學(xué)到了不少知識，有了不少收獲，但學(xué)校的要求，離集團(tuán)公司的要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：

　　1、理論知識不夠扎實(shí)。

　　2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。

　　今后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)上再跨越，創(chuàng)造同煤新歷史”奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

　　其實(shí)，不管是工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告還是其他工作崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告都還是會有一些共性部分的，這些共性部分一定要高效的把握，比如說在實(shí)習(xí)報(bào)告開端一定要重點(diǎn)感謝下對方對自己的栽培，同時(shí)在整個(gè)內(nèi)容過程中一定要詳細(xì)地?cái)⑹鲈谡麄�(gè)工作過程中的體驗(yàn)和感受，同時(shí)在最后的話一定要高效地表達(dá)出對企業(yè)的認(rèn)可，并且希望協(xié)會能夠發(fā)展越來越好，這3點(diǎn)是毋庸置疑的，而其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)，當(dāng)然是中間內(nèi)容的把握了不同的實(shí)習(xí)報(bào)告，他們最大的差異就在于中間學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握上.

　　那么，到底工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告中間部分內(nèi)容該怎么賺錢呢！首先必須要有血有肉，想要真正的做到有事實(shí)的依據(jù)，最好的方式就是能夠在之前實(shí)際工作過程中多付出一些心力，比如說多跟別人溝通多跟別人交流多跟老前輩咨詢，這樣才能夠真正地獲取到一些更具體的實(shí)例，保證后期的撰寫了會很好一些，最好能夠多花一些時(shí)間去講述自己在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中心態(tài)，包括動手能力的轉(zhuǎn)變，我們知道很多崗位他們的心態(tài)轉(zhuǎn)變是很重要的，如果能夠按照第一個(gè)月第二個(gè)月第三個(gè)月這樣的方式來分批次講述一下自己心態(tài)和動手能力的轉(zhuǎn)變，肯定是非常不錯(cuò)的選擇，這一點(diǎn)非常重要，如果能夠在報(bào)告中體現(xiàn)，那么能夠給對方留下更好的印象。其次，建議每一個(gè)人也可以在網(wǎng)上搜索關(guān)注一下實(shí)習(xí)報(bào)告范文，這樣對后期的參考有很大的價(jià)值和幫助。再次，一定要注意條理性，比如說，第一階段自己學(xué)習(xí)到了什么，第二階段在此基礎(chǔ)上又學(xué)習(xí)到了什么，這樣才能夠讓整份報(bào)告看起來更好。

　　綜上所述，就是小編關(guān)于工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫這個(gè)問題的全部回答，希望能夠給大家多一點(diǎn)幫助和參考。不過說實(shí)在的，就算理論知識掌握得再好，如果在實(shí)習(xí)過程中沒有付出努力，還是沒有辦法寫出一份好的報(bào)告，所以一定要在實(shí)習(xí)過程中全力付出。

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