大學(xué)生寒假教學(xué)輔導(dǎo)實習(xí)報告范文

　　導(dǎo)語：兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，回想在寒假實習(xí)的這段經(jīng)歷，不禁對逝去的實習(xí)生活有些懷念。接下來小編整理了大學(xué)生寒假教學(xué)輔導(dǎo)實習(xí)報告范文，文章希望大家喜歡！

　　實踐地點：

　　xx市xx區(qū)xxx村

　　實踐時間：

　　XX年1月3日 至 XX 年1月6日 共 3天

　　社會實踐內(nèi)容：

　　給村里的小朋友做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

　　我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的.精力準備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我找來了了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)數(shù)學(xué)在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展輔導(dǎo)教學(xué)活動。

　　從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對對漂亮的老師姐姐充滿好奇的可愛學(xué)生，從未接觸過教學(xué)工作的我在教學(xué)中可要要注意千萬不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”不然既傷了孩子的心又讓自己的教學(xué)實踐十分失敗。

　　從事教學(xué)工作還需要與人“交心”：在輔導(dǎo)中通過一些幽默風(fēng)趣的語言，笑話與單純的小朋友建立亦師亦友的有趣關(guān)系，拉近與小朋友的關(guān)系，在教學(xué)中能起到更好的教學(xué)效果

　　我通過這次僅僅為時3天的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

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