野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文
野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的
植物學(xué)
1. 鞏固課堂上所學(xué)的有關(guān)的基本理論、基本概念；
2. 擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)知識(shí)；
3. 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握野外采集記錄、壓制及初步鑒定植物的方法；
4. 學(xué)習(xí)從采集到正規(guī)完整蠟葉標(biāo)本制作的全過(guò)程。
動(dòng)物學(xué)
1、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中，還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲(chóng))，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法， 并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定。
3、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作， 學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度， 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。 生態(tài)學(xué)
1、通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作與與人合作的能力。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法和手段來(lái)觀察和研究生態(tài)系統(tǒng)，達(dá)到提高分析和綜合的能力。
3、走出課堂，體驗(yàn)生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性，達(dá)到感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)，可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的生態(tài)學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，以達(dá)到知識(shí)的升華。
5、培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力，提高我們各方面的技能，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。
6、通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體會(huì)合作達(dá)到成功所帶來(lái)的樂(lè)趣。
7、利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧妙。
二、野外實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)
野外實(shí)習(xí)是一項(xiàng)集體活動(dòng)，又是在野外進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，它時(shí)間短，人員分散，組織管理難度大，因此必須做到：
1、遵守紀(jì)律，服從統(tǒng)一安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
2、注意安全，包括交通安全，飲食衛(wèi)生，爬山涉水，毒蛇猛獸，槍 支彈 藥管理等方面的安全。
3、發(fā)揚(yáng)尊師愛(ài)生，團(tuán)結(jié)互助的'精神，師生之間、同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。注意與實(shí)習(xí)基地周圍群眾的關(guān)系，謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)懇待人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的好的精神面貌。
4、勇于承擔(dān)艱苦工作任務(wù)，主動(dòng)磨練自己的意志。要愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西。
5、指導(dǎo)教師要向?qū)W生講清楚實(shí)習(xí)目的，要求幫助學(xué)生端正實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、由于實(shí)習(xí)中人多，老師相對(duì)少，所以，在實(shí)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)，同學(xué)要多問(wèn)、多看、多記、多動(dòng)手、多思考問(wèn)題。
7、 加強(qiáng)安全意識(shí)（如防蚊蟲(chóng)叮咬或毒蜂、毒蛇咬傷），強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)中要遵守紀(jì)律，要有整體大局和時(shí)間觀念，不允許任何人自由散漫、亂跑或中途離隊(duì)。
8、每天外業(yè)回來(lái)及時(shí)整理壓制的標(biāo)本，整理好采集記錄。
9、實(shí)習(xí)是一重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，因此，每個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)真參與。實(shí)習(xí)回來(lái)后，要積極進(jìn)行標(biāo)本的歸類整理。最后的實(shí)習(xí)報(bào)告，應(yīng)當(dāng)是一份小組集體勞動(dòng)的成果。整理名錄時(shí)，應(yīng)與工具書(shū)核對(duì)好所屬的科、屬名稱及拉丁學(xué)名。
三、野外實(shí)習(xí)的內(nèi)容和安排
植物學(xué)
（1）掌握野外分類工作的全過(guò)程：標(biāo)本的采集記錄、壓制、上臺(tái)紙鑒定、定名。
（2）熟練利用檢索表獨(dú)立鑒定常見(jiàn)科的植物，牢固掌握重要的常見(jiàn)科（20
個(gè)左右）的識(shí)別要點(diǎn)及其常見(jiàn)種（共120~150種）。
（3）拓寬知識(shí)面，了解更多的科特征（一般性掌握），如蘿藦科、蓼科、�？�、榆科。
（4）通過(guò)不同生境下植物種類的調(diào)查，了解野外山區(qū)、濕地的常見(jiàn)植被特點(diǎn)和種類。
動(dòng)物學(xué) （1）認(rèn)識(shí)100種以上的動(dòng)物種類 (主要是昆蟲(chóng))，并至少能分類到目。
（2）學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類特征。
�。�3）學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類別
（4）學(xué)會(huì)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。
生態(tài)學(xué)
�。�1）在野外對(duì)各種植被進(jìn)行初步觀察分析，著重點(diǎn)是喬木﹑灌木﹑草本植物生態(tài)系統(tǒng)的種類和分布觀察分析。
�。�2）初步對(duì)幾大類喬木﹑灌木﹑草本植物進(jìn)行觀察認(rèn)識(shí)，了解它們?cè)趯?shí)習(xí)地區(qū)不同地方的分布狀況。
�。�3）初步觀察實(shí)習(xí)地區(qū)的植被分布特征，學(xué)習(xí)分析植被特征的方法。
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