- 相關(guān)推薦
九年級(jí)《唐雎不辱使命》同步試題
在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的九年級(jí)《唐雎不辱使命》同步試題，希望能夠幫助到大家。
一、基礎(chǔ)鞏固
1．給下列畫線字注音。
唐雎（ ） 怫然（ ） 免冠徒跣（ ） 韓傀（ ） 休祲（ ） 寡人諭（ ）
考查目的：重點(diǎn)字詞的讀音。
答案：jū；fú；xiǎn；guī；jìn；yù。
解析：略。
2．下列各項(xiàng)加粗字的用法與例句不相同的一項(xiàng)是（ ）
例句：故不錯(cuò)意也。
A．秦王不悅B．天下縞素C．倉(cāng)鷹擊于殿上D．為天下唱
考查目的：通假字辨析。
答案：B
解析：例句“錯(cuò)”通“措”，放置。
A項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”，高興、愉快。
C項(xiàng)“倉(cāng)”通“蒼”，青色。
D項(xiàng)“唱”通“倡”，首發(fā)。
3．下列詞語(yǔ)中畫線字的意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A．秦王色撓抓耳撓腮
B．非若是也是可忍，孰不可忍
C．且秦滅韓亡魏亡羊補(bǔ)牢
D．五百里之地易安陵易如反掌
考查目的：一詞多義。
答案：B
解析：A項(xiàng)“色撓”中的“撓”是“屈服”的意思，“抓耳撓腮”中“撓”是“抓”的意思。
B項(xiàng)“是”這里都是代詞“這”。注意“是”還表示“對(duì)；正確”，如：一無(wú)是處、自以為是、實(shí)事求是。
C項(xiàng)“滅韓亡魏”中“亡”指“滅亡”，“亡羊補(bǔ)牢”中“亡”指“失去；丟失”，意思是羊丟失了才修理羊圈。
D項(xiàng)“易安陵”中“易”指“交換”，“易如反掌”中“易”指“做起來(lái)不費(fèi)事的；容易”。
4．填空。
�。�1）《陳涉世家》中“扶蘇以數(shù)諫故”一句中的“以”是“因?yàn)椤钡囊馑�，《送東陽(yáng)馬生序》“以衾擁覆”一句中的“以”是“用”的意思，本文中“徒以有先生也”中“以”的意思是。
�。�2）《陳涉世家》中“然足下卜之鬼乎”一句中的“然”是“然而，但是”的意思，《桃花源記》中“屋舍儼然”一句中的“然”是“的樣子”，文中“秦王怫然怒”中“然”的意思是。
考查目的：能根據(jù)所給例句，在語(yǔ)境中辨析詞語(yǔ)的用法。
答案：（1）因?yàn)�；�?）……的樣子。
解析：“以”的常見用法有三種：作介詞，作連詞，作動(dòng)詞。這里作連詞，可譯作“因?yàn)椤！叭弧钡某Ｓ糜梅ㄓ兴姆N：作連詞，作助詞，作代詞，做形容詞。這里作助詞，可譯作“的樣子”。
5．下列語(yǔ)句中畫線字的意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A．臣未嘗聞也 予嘗求古仁人之心
B．安陵君其許寡人 潭中魚可百許頭
C．與臣而將四矣 上使外將兵
D．若士必怒 若為傭耕
考查目的：一詞多義。
答案：A
解析：A項(xiàng)“嘗”是曾經(jīng)。
B項(xiàng)“許”分別是“答應(yīng)”“大約”的意思。
C項(xiàng)“將”有兩個(gè)讀音“jiāng”和“jiàng”，讀音不同，意義不同，要注意區(qū)別�！芭c臣而將四矣”中“將”讀“jiāng”，意思是“將要”，“上使外將兵”中“將”讀“jiàng”，意思是“帶領(lǐng)”。
D項(xiàng)“若”分別是“如果”“你”的意思。
6．翻譯下列語(yǔ)句。
�。�1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
�。�3）長(zhǎng)跪而謝之。
�。�4）此庸夫之怒也。
�。�5）雖千里不敢易也，豈直五百里哉
考查目的：重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯，落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)。
答案：（1）安陵君于是派唐雎到秦國(guó)出使。
�。�2）平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了。
（3）直身而跪向唐雎道歉。
（4）這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒。
（5）即使拿一千里的土地，也不敢交換，何況（您）只用五百里的土地呢？
解析：文言文語(yǔ)句翻譯時(shí)要注意句式、一詞多義、古今異義、常用重點(diǎn)詞等情況。
7．填空。
《唐雎不辱使命》選自《》，這是一部史書，是末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯而成的，共三十三篇。該書文辭優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)，常用寓言闡明道理，著名的寓言故事就有、、等。
考查目的：《戰(zhàn)國(guó)策》的相關(guān)知識(shí)。
答案：戰(zhàn)國(guó)策；國(guó)別體；西漢；狐假虎威、畫蛇添足、門庭若市。
解析：略。
8．司馬遷在《陳涉世家》中曾提到“伐無(wú)道，誅暴秦”。結(jié)合《唐雎不辱使命》，概括說(shuō)出哪些內(nèi)容表現(xiàn)了秦王的“無(wú)道”？
考查目的：比較閱讀。
答案：圖謀霸占他國(guó)國(guó)土；滅掉韓國(guó)魏國(guó)；揚(yáng)言殺人百萬(wàn)。
解析：理解“無(wú)道”中“道”指“道義、正道”，結(jié)合《唐雎不辱使命》中秦王的表現(xiàn)概括歸納。
二、課內(nèi)閱讀
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又�，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖Χ�。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�
1．下列句子中，加粗詞語(yǔ)意思不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．故不錯(cuò)意也 錯(cuò)意：置意，錯(cuò)，通“措”
B．懷怒未發(fā)，休祲降于天 休祲：吉兇的征兆
C．天下縞素 縞素：白色的絲織品
D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：道歉
考查目的：重點(diǎn)字詞的理解。
答案：C
解析：“縞素”應(yīng)為“穿喪服”之意。
2．下列各組句子中畫線詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）
A．安陵君因使唐雎使于秦
安陵君受地于先王而守之
B．唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也�！�
此三子者，皆布衣之士也
C．寡人以五百里之地易安陵
徒以有先生也
D．天子之怒，伏尸百萬(wàn)
聶政之刺韓傀也
考查目的：一詞多義。
答案：D
解析：D項(xiàng)中的“之”都是助詞，用在主謂之間取消句子獨(dú)立性。
A項(xiàng)，介詞，到；介詞，從。
B項(xiàng)，語(yǔ)氣詞，表陳述；語(yǔ)氣詞，表判斷。
C項(xiàng)，介詞，用；介詞，因?yàn)椤?/p>
3．請(qǐng)將文章畫線句子“今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
考查目的：重點(diǎn)句意理解。
答案：現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，可是安陵君違背我，是輕視我嗎？
解析：略。
4．唐雎的形象鮮明，文章最后一段運(yùn)用了什么手法塑造了他怎樣的形象？
考查目的：描寫方法的作用。
答案：運(yùn)用側(cè)面烘托（反襯）的手法塑造了他有勇有謀、不畏強(qiáng) 暴、敢于斗爭(zhēng)的形象。
解析：略。
【九年級(jí)《唐雎不辱使命》同步試題】相關(guān)文章：
唐雎不辱使命反思04-01
《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì)03-08
唐雎不辱使命譯文原文11-21
唐雎不辱使命的原文翻譯12-01
《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì)06-07
唐雎不辱使命課后反思06-01
《唐雎不辱使命》課文翻譯12-02
《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì)02-22
唐雎不辱使命原文翻譯06-15