《信》六年級(jí)閱讀和答案

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的《信》六年級(jí)閱讀和答案，希望能夠幫助到大家。

　　貪玩的小松鼠好不容易熬過(guò)了冬天。

　　在春天里，他盡情地玩著。唱歌、跳舞、捉迷藏……

　　夏天來(lái)了，他還是盡情地玩著。

　　有一天晚上，啄木鳥(niǎo)來(lái)敲門，小松鼠玩得太累了，睡得好沉好沉。

　　啄木鳥(niǎo)敲了半天的門，才使小松鼠驚醒。

　　小松鼠打開(kāi)門，啄木鳥(niǎo)有禮貌地說(shuō)：“打擾您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不來(lái)敲您的門�！�

　　小松鼠謝啄木鳥(niǎo)。

　　他打開(kāi)插著一根羽毛的、表示十萬(wàn)火急的信。信封里，除了一張秋天的枯葉外，什么也沒(méi)有。小松鼠仔細(xì)看了一下，枯葉的右邊有一個(gè)小小的“？”。

　　小松鼠臉紅了，一直紅到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景……

　　小松鼠撕下了帶問(wèn)號(hào)的半張枯葉，并把它貼在屋里的墻上。

　　在另半張枯葉上，他畫(huà)了一個(gè)“！”，放進(jìn)了信封，并插上羽毛，請(qǐng)啄木鳥(niǎo)把它送給小兔。

　　第二天一早，小松鼠再也不貪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食。

　　小松鼠在那半張樹(shù)葉上寫(xiě)下的．“！”，是什么意思呢？請(qǐng)猜猜看。

　　“那是說(shuō)：我記住了你的提醒，謝謝你！”

　　是的，我想小松鼠是這個(gè)意思。

　　練習(xí)一

　　1. 小松鼠在春天和夏天做了什么？

　　2. 啄木鳥(niǎo)為什么來(lái)敲小松鼠的門？

　　3. 小松鼠收到的信里有什么？看到信后小松鼠想起了什么？

　　4. 小松鼠給小兔回的信里畫(huà)的“！”代表什么意思？

　　5. 從這個(gè)故事中你明白了什么道理？

　　參考答案

　　1. 小松鼠在春天和夏天盡情地玩耍，唱歌、跳舞、捉迷藏。

　　2. 因?yàn)橥米右�啄木鳥(niǎo)投送一封火急的信給小松鼠，啄木鳥(niǎo)不得不來(lái)敲小松鼠的門。

　　3. 信里有一張秋天的枯葉，枯葉右邊有一個(gè)小小的“？”。小松鼠看到信后想起了去年秋天和冬天四處借糧的狼狽情景。

　　4. 代表“我記住了你的提醒，謝謝你！”，表示小松鼠明白了小兔的提醒，決定不再貪玩，要儲(chǔ)存過(guò)冬糧食。

　　5. 這個(gè)故事告訴我們要懂得未雨綢繆，不能只顧眼前玩樂(lè)，要提前為未來(lái)做準(zhǔn)備，同時(shí)也要珍惜朋友的提醒，及時(shí)改正自己的行為。

　　練習(xí)二

　　1．把“貪玩的小松鼠好不容易熬過(guò)了冬天”一句改成肯定句，不改變?cè)�意�?/p>

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　　2．在文中找出和開(kāi)頭“好不容易熬過(guò)了冬天”相照應(yīng)的句子。

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　　3．信封上插著一根羽毛表示：____________________________________________

　　4．兔子信上的“？”表示：_______________________________________________________

　　5．小松鼠收到信后是怎樣做的？

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