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四年級(jí)語文期末模擬試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都要用到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的四年級(jí)語文期末模擬試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)語文期末模擬試題 1
一、聽力快車。
認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面的練習(xí)。
1.健康的午睡以( )至( )分鐘最恰當(dāng)。健康的午睡要養(yǎng)成( )和( )的習(xí)慣。
2.這篇短文摘自《 》。
3.請(qǐng)你寫一句廣告語勸告不午睡的小朋友睡午覺。
_____________________________。
二、看拼音寫漢字，拼得準(zhǔn)確，寫得美觀。
càn làn mǐn jié cónɡ rónɡ bú pò lǎn duò jūn yún zī tài bù yī
三、用“____”劃出正確的答案。
鳥瞰(ɡǎn kàn) 空(kōnɡ kònɡ)隙 (燥 躁)熱 融(洽 恰) 貓把院子里的花草折(zhē shé)騰得枝折(zhē shé)花落。
四、下列詞語全部正確的一組是( )。
A.昂首東望 騎樂無窮 B.金壁輝煌 不可思議
C.草翠花開 豪不相讓 D.生氣勃勃 柳暗花明
五、用“然”組成恰當(dāng)?shù)?詞語填在括號(hào)里。
參加乒乓球比賽的隊(duì)員中，小華年齡最小，個(gè)頭最低，( )沒有優(yōu)勢(shì)。但是他想，自己( )來了，就要努力打好每一場(chǎng)球。小華( )人小，但志氣不小，經(jīng)過他奮力拼搏，( )在比賽中獲得了冠軍。
六、讀句子，體會(huì)寫法，仿寫句子。
城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
這個(gè)句子用__________的方法，使我們很容易想象城墻頂上有多寬。你也來試著用這個(gè)方法寫一句：
____________________________。
七、課堂內(nèi)外。
1.本學(xué)期所學(xué)的課文中，許多風(fēng)景名勝給你留下了深刻的印象，如：壯觀的錢塘江大潮、的頤和園、__________的__________。
2.有時(shí)候，大家對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不如旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，__________”。宋代詩人__________的《題西林壁》中的詩句“不識(shí)廬山真面目，____________”也說明了這個(gè)問題。
3.你們班準(zhǔn)備美化教室環(huán)境，你建議在教室里張貼這句勸勉勤奮的名言：_____________。
4.班級(jí)開展名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下面的關(guān)鍵詞，寫出相應(yīng)答案。
例：海難荒島“星期五”作品：《魯濱遜漂流記》
穿水晶鞋駕南瓜車《格林童話》人物：____________________。
法國《昆蟲記》昆蟲學(xué)巨著 作家：____________________。
八、課內(nèi)閱讀。
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，( )誰怎么呼喚，它( )不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，( )把老鼠等出來( )!
1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2.這段話是圍繞哪句話寫的，用“_____”劃記。
3.對(duì)文中句子的正確理解是( )。
A.責(zé)備貓貪玩，作者很生氣。
B.表面上是責(zé)備的話，實(shí)際卻流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。
請(qǐng)從文中再找出一個(gè)類似寫法的句子寫在橫線上，自己仿寫一句也可以。
_____________________________。
四年級(jí)語文期末模擬試題 2
一、知識(shí)與技能。
1．看拼音，寫詞語。
zègsòng chuānfān ǒurán bìnmáo yǒnghéng
( ) ( ) ( )( ) ( )
jiélì bēiāi zītài chàndǒu chénmò
( ) ( ) ( )( ) ( )
2．給下面的多音字組詞。
dàn( ) chōng( ) sāi( )
彈 沖 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 興 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3．比一比，組詞。
偶（ ） 憎（ ） 唯（ ） 帆（ ）
遇（ ） 贈(zèng)（ ） 惟（ ） 鞏（ ）
桂（ ） 餅（ ） 捂（ ） 竭（ ）
掛（ ） 拼（ ） 悟（ ） 褐（ ）
4．寫出下面的成語。
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七_(dá)_________ 八_________
九_(tái)_______ 十________ 百_________ 千__________
5．把下面詞語搭配起來。
改正（ ） 發(fā)揮（ ） 提高（ ） 樹立（ ）
改進(jìn)（ ） 發(fā)揚(yáng)（ ） 增高（ ） 建立（ ）
6．把下列詞語按一定順序排列起來。
�。�1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
�。�2）中午 清晨 下午 傍晚 上午
�。�3）開花 播種 結(jié)果 長葉 生根
（4）中國 世界 亞洲 長城
7．修改病句。
（1）這幾年，我國的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。
�。�2）我正做完功課，李青就來叫我了。
（3）推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。
�。�4）會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的雷鳴般的、經(jīng)久不息的掌聲。
8．把下面的句子補(bǔ)充完整。
（1）我的家鄉(xiāng)是____________________________________________
�。�2）太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)___________________________________
�。�3）一只小鳥落在樹上_______________________________________
�。�4）___________________________像___________________________
�。�5）如果______________________就___________________________
9．默寫古詩。
贈(zèng)忘倫 回鄉(xiāng)偶書
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《贈(zèng)王倫》著首詩是（ ）朝詩人（ ）寫給臨別朋友的一首詩，表達(dá)了作者（ ）之情，其中后兩行的意思是（ ）。
（2）《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是（ ），“偶書“的意思是（ ），
其中前兩行的意思是（ ）。
4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了（ ）的場(chǎng)面，表達(dá)了詩人對(duì)好友（ ）之情。
5．《她是我朋友》一文的主人翁是（ ），通過獻(xiàn)血這件事，表現(xiàn)出小男孩是個(gè)（ ）的孩子�！拔摇焙汀翱巳R諦”吵架后，是（ ）主動(dòng)提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因?yàn)椋?）。
二、綜合與創(chuàng)新
�。ㄒ唬╅喿x園地。
課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。
過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉�！疤蹎�？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著，他不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力的制止哭泣。
醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。（選自《她是我的朋友》）
1．解釋詞語。
啜泣
嗚咽
哭泣
2．寫出小男孩的表情和動(dòng)作的詞語。
3．從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程，想象一下小男孩心里是怎么想的？
4．“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”。醫(yī)生會(huì)對(duì)他說些什么呢？
�。ǘ┱n外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。
處處留心皆學(xué)問
我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問�！痹谖覀兩钪�，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。
一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費(fèi)力�？墒�，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的'。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!
“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉�！蔽颐腿幌肫穑覀儗W(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。
是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
鞭策(cèchè) 熟悉(shúshóu) 似的(sì shì) 告訴(sūshū)
2．找出文中的五個(gè)成語，并說說“胸有成竹”這個(gè)成語的來歷。
3．給短文分段，歸納段意。
4．你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？可舉例說明。
5．你喜愛的一句名言是什么？
三、作文天地。
選作其一
1．根據(jù)詩的內(nèi)容，結(jié)合自己的想象，把《回鄉(xiāng)偶書》這首詩改寫成一個(gè)故事。
2．每個(gè)人都有許許多多第一次，選擇一次你最難忘的事寫下來，題目自擬。
四、實(shí)踐拓展。
了解你所在的社區(qū)、學(xué)校、街道或周圍其他地方的用字情況
四年級(jí)語文期末模擬試題 3
一、看拼音寫詞語。8分
lǒngzhàokngxìníngshìkāipìcōngyùxíjīguīfànmǐnjié
二、用“√”給帶點(diǎn)的.字選擇正確的讀音。4分
顫動(dòng)(chànzhàn)嶄新(zǎnzhǎn)鐵鍬(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)統(tǒng)率(shuàisuài)崛起(juéjié)愜意(qièxiá)儲(chǔ)存(chǔcǔ)
三、組詞。5分
{幻()
幼(){篇()
遍(){核()
該(){賴()
懶(){乘()
剩()
四、選字填空。3分
須 需
()求 胡() ()要
克 刻
()苦 ()服 立()
五、把下面的詞語補(bǔ)充完整。8分
四年級(jí)語文期末模擬試題 4
一、讀拼首，與詞語，將句子不補(bǔ)充完整(7分)
níngjiézhìhuì
1.長城()了我國古代勞動(dòng)人民的血汗和()。
jǔshìwúshuāngxiǎngyù
2.兵馬俑()，是()世界的珍貴歷史文物。
liánmǐn
3.我心里不由得泛起了陣陣同情和()。
hūfēnghuànyǔ
4.20世紀(jì)是一個(gè)()的世紀(jì)。
yángyì
5.花園里常年()著孩子們歡樂的笑聲。
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出(4分)
依賴(làilán) 潛入(tìqián)暢想(chǎngchàng)冒昧(mèiwèi)
語塞(sāisè)邏輯(yījí)愜意(xiáqiè)綰褲(wǎnguǎn)
三、選擇填空(4分)
1.下列加點(diǎn)詞語在句子中的近義詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
(1)三天時(shí)間太局促了，這事不一定能吧。
(2)因?yàn)檠悠诹诉\(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我現(xiàn)在有空。
(3)他就是高興去看球賽。
(4)理論和實(shí)踐是不可分離的。
A.急促拖延興奮分裂B.短促推遲樂意分開
C.短促耽誤喜歡分別D.急促停留樂意別離
2.依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
在夜間______有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，_____多么貪睡的人_____得起來看看，_____有了黃鼠狼。
A.是不是都無論若B.若無論都是不是
C.無論都是不是若D.都是不是無論若
四、請(qǐng)把下列動(dòng)物分別填在括號(hào)里，使它們各成為一個(gè)成語(6分)
馬牛羊鼠狗狐狼虎龍兔雞
亡()補(bǔ)牢車水()()萬()奔騰
()狽為奸()目寸光()仗人勢(shì)
為()作倀()假()威()飛()跳
對(duì)()彈琴守株待()鶴立()群
五、選詞填空(4分)
聳立挺立
1.群山()，大河奔流，多么壯觀!
2.一棵大松樹()在山崖上。
要求請(qǐng)求
3.他()上級(jí)把任務(wù)交給他。
4.老師()我們按時(shí)到校。
六、從下列各字的解釋中，指出同一個(gè)字在不同語句中的意思(只寫序號(hào))(4分)
辦：①處理②經(jīng)營③懲治
1.嚴(yán)厲懲辦犯罪分子，才能更好地維護(hù)社會(huì)治安。()
2.這件事，校長讓王老師去辦。
解：①分開②說明③松開④演算
3.老師讓同學(xué)解釋這個(gè)詞的含義。()
4.經(jīng)過訓(xùn)練，同學(xué)們解題能力增強(qiáng)了。()
七、按要求寫句子(5分)
1.漁船浮在湖面上。(擴(kuò)寫)
()的漁船()地浮在()的湖面上。
2.旭日東升時(shí)，她高高地?fù)P起粉色的`衣裙，嬌媚地舞動(dòng)著纖細(xì)的身體。(縮寫句子)
_____________________________________
3.看了《焦裕祿》這場(chǎng)電影后，流下了眼淚。(修改病句)
_____________________________________
4.媽媽對(duì)我說：“小紅，你放學(xué)后別走，我來領(lǐng)你去買球鞋�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
_____________________________________
5.翠鳥美麗機(jī)靈，我們喜歡它。(改成反問旬)
_____________________________________
八、默寫古詩(4分)
過故人莊
__________，________。
__________，________。
__________，________。
__________，________。
九、閱讀短文，回答問題(32分)
(一)
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似(sìshì)厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到(偶然果然必然)如此：凡有生客進(jìn)來，鵝(偶然果然必然)厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭(kēngháng)大叫，不亞于狗的狂吠。
1.用“”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語。(4分)
2.鵝的叫聲的特點(diǎn)是________。作者_(dá)________
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