《生命 生命》的同步練習(xí)題
《生命 生命》同步達(dá)綱練習(xí)
1、給加粗的字注音：
小憩( ) 騷擾( ) 庸碌( )
茁壯( ) 糟蹋( ) 辜負(fù)( )
2、將下列詞語補(bǔ)充完整：
( )然挺立 擎( )撼( ) ( )然起敬
3、解釋下列詞語：
�、� 小憩：
② 庸碌：
�、� 應(yīng)許：
�、� 擎天撼地：
⑤ 肅然起敬：
4、下面這段話的語序被打亂了，調(diào)整后語序正確的一項是( )
① 不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂
② 從那一刻起，我應(yīng)許自己
�、� 絕不辜負(fù)生命
�、� 我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去
⑤ 絕不讓它從我手中白白流失
A、①②⑤③④
B、②③⑤①④
C、④③⑤②①
D、②①③⑤④
5、閱讀下面的`語段，回答文后的問題：
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它!
�、� 原先，“我”為什么想弄死飛蛾?
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�、� 為什么又“忍不住放了它”?
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③ 飛蛾在“我”的手中有怎樣的表現(xiàn)?
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�、� 面對飛蛾的掙扎，“我”有什么感受?請在文中用橫線畫出。
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6、你有類似于本文作者的經(jīng)歷嗎?如果有，請用簡潔的語言寫出來，想想它帶給你的感受是什么?
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【參考答案】
1、qì sāo lù zhuó tà gū
2、昂 天、地 肅
3、① 休息一會兒。
�、� 形容人平庸，沒有作為。
�、� 答應(yīng)。
�、� 形容力量巨大。擎，舉起。撼，搖動。
⑤ 由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。
4、B
5、① 因為“我”在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。
�、� 因為它鼓動雙翅，極力掙扎，求生的欲望感動了我。
�、� 鼓動雙翅，極力掙扎。
�、� 我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!
6、本題為開放性題目，答案不固定。
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