《蠟燭》課后練習(xí)題

　　一、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

　　瓦lì( ) 精疲力jié（ ） fú 曉（ ）

　　揣在懷里（ ） 顫巍�。� ） 鞠躬（ ）

　　二、根據(jù)注釋概括詞語。

　　A.形容精神非常疲憊，沒有一點力氣。（ ）

　　B.指光輝事跡或偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。（ ）

　　C.破碎的磚頭瓦片。（ ）

　　D.像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。（ ）

　　三、辨析下列形近字，并組詞。

　�、� 爍（ ） 礫（ ） 櫟（ ）

　�、� 遏（ ） 竭（ ） 歇（ ）

　　③ 佛（ ） 拂（ ） 沸（ ）

　　四、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~。

　　休息夠了，老婦人 （坐、跪、跑）到死者旁邊，用手在死者身上 （佩、畫、刻）了十字，又 （吻、挨、碰）了死者的嘴唇和前額。

　　五、根據(jù)課文填空。

　　這是一篇戰(zhàn)地通訊，描寫了一位飽受 之苦的老婦人， 的動人事跡，贊美了 ，謳歌了  的深厚感情。

　　六、拓展閱讀。

　　請把我埋得淺一些

　　二戰(zhàn)時期，在一座納粹集中營里，關(guān)押著很多猶太人，大多是婦女和兒童。

　　有一個天真活潑的小女孩，和她的母親一起被關(guān)押在集中營里。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。但當(dāng)小女孩問她的'媽媽哪里去了時，大人們實在不忍心說出真相，就對小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的許多兒歌，爬上囚室的小窗，向外張望著，希望看到媽媽從遠(yuǎn)處走來。

　　一天清晨，納粹士兵用刺刀驅(qū)趕著，將小女孩和數(shù)萬名猶太人逼上了刑場。那里早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬。人們沉默著，死亡是如此真實地逼近著每一個生命。

　　當(dāng)一個納粹士兵走到小女孩跟前，伸手要將她推進(jìn)深坑中去的時候，她睜大漂亮的眼睛對納粹士兵說：“劊子手叔叔，請你把我埋得淺一點好嗎？要不，等我媽媽來找我的時候，就找不到了。”納粹士兵伸出來的手僵在了那里，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊......

　　人們最后誰也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心，讓人們在死亡之前找回了人性的尊嚴(yán)和力量。

　　暴力真的能摧毀一切？不，在天真無邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的丑惡和渺小。劊子手們在這顆愛的童心面前顫抖著，因為他們也看到了自己的結(jié)局。

　　1.從文中找出描寫戰(zhàn)爭殘酷的句子劃上橫線（至少一句）。

　　2.小女孩為什么讓劊子手把她埋得淺一些？

　　3、為什么小女孩的話讓刑場上所有的人都感到震撼？

　　4、這篇文章所表達(dá)的主旨是什么？請用簡潔的話語概括。

　　5、戰(zhàn)爭給人類帶來了哪些災(zāi)難？（至少三條）

【《蠟燭》課后練習(xí)題】相關(guān)文章：

蠟燭課后練習(xí)題精選11-02

半截蠟燭的課后練習(xí)題04-13

《蠟燭》的課后教學(xué)反思07-02

《半截蠟燭》課后教學(xué)反思11-20

《半截蠟燭》的課后教學(xué)反思07-10

《蠟燭》的同步練習(xí)題04-21

半截蠟燭的同步練習(xí)題04-14

《青花》課后的練習(xí)題07-11

小蝦課后的練習(xí)題07-19