人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元考試試卷
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(30分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
páoxiàonínɡxiàojìdiànèhàodǎomǐyáo
()()()()()
二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是()。(2分)
A、阿媽妮(nī)似(sì)的沒(méi)(méi)腿深
B、大嫂(shǎo)友誼(yí)看(kān)守
C、獰(nínɡ)笑暫(zàn)時(shí)呻(shēn)吟
三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。(2分)
A、惡耗搗米搖扶危濟(jì)困千里迢迢
B、咆哮祭奠艱苦卓絕同歸于盡
C、封銷鋼強(qiáng)勢(shì)不可當(dāng)雪中送炭
D、放肆戰(zhàn)沒(méi)深情厚意含辛如苦
四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)
猙獰()
①面目?jī)磹?②使勁轉(zhuǎn)動(dòng);③凝結(jié)。
友誼()
�、俳磺�;②興趣;③愿望。
五、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“”。(4分)
1、五千多名孩子聚在路邊，他們(熱烈熱心熱愛(ài))地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。
2、這件事發(fā)生得很(偶然猛然突然)，誰(shuí)也沒(méi)有意料到。
3、老班長(zhǎng)的行為(激動(dòng)激勵(lì)激烈)著戰(zhàn)士們。
4、聽(tīng)到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很(痛心傷心悲痛)。
六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。(6分)
雪中送()艱苦()絕風(fēng)雨無(wú)()()公移山
任勞任()扶危()困百折不()()湯蹈火
1、如果世界上沒(méi)有了這些()、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。
2、()比錦上添花更能引起人們深切的感激。
七、下列句子說(shuō)法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“”。(3分)
1、“雨突然大了。像潑。像倒�！边@句話是比喻句。()
2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。()
3、“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重�！边@句不是比喻句。()
八、在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動(dòng)的是誰(shuí)?為什么?(3分)
九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問(wèn)題。(3分)
你看見(jiàn)了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包，沒(méi)有交給老師而放進(jìn)自己的.口袋里了，這時(shí)，你會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“ 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
一、閱讀《再見(jiàn)了，親人》選段，回答問(wèn)題。(12分)
大嫂，請(qǐng)回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟�，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?
1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查()，除部首外有()筆。(2分)
2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
坎坷()明白()價(jià)值()情深意重()
3、用“”劃出反問(wèn)句。把它改寫(xiě)成陳述句是
(3分)
4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說(shuō)明(2分)
5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皛~~”畫(huà)出大嫂付出了什么代價(jià)?(1分)
6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?(2分)
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)
有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很()地走回家。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”
我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)媽媽我想要做的事老師總不讓我做呀到底是什么事媽媽溫和地問(wèn)我。
“學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎojué)，卻只要我在后臺(tái)工作!那小龍平時(shí)又很不愛(ài)文藝，這次反做了主角!”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她帶著的手表。
“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面()地問(wèn)。
“那是一些玻璃，兩根指針�！蔽一卮鹫f(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“里面是些什么?”
“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)：‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”
停了一會(huì)兒，媽媽又望著我()地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒(méi)有的工作!___________________。”
1、給括號(hào)里的字選擇一個(gè)正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。(3分)
意味深長(zhǎng)傷心溫和
3、給文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
4、仔細(xì)讀文章中畫(huà)“——”的句子，聯(lián)系上下文理解：(3分)
“這”是指：
句子的含義是：
5、我為什么會(huì)哭著回家?請(qǐng)用“~~~”線在文中畫(huà)出有關(guān)的句子回答。(2分)
6、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。(3分)
________________________________________________________________________________。
7、請(qǐng)給短文加一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“”上。(2分)
第三部分：習(xí)作。(40分)
一、小練筆(5分)
同學(xué)跟媽媽吵架后就離家出走，你認(rèn)為這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?請(qǐng)用50~100字說(shuō)說(shuō)你的看法。
二、習(xí)作。(35分)
選擇一件使你難忘的事寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。
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