三年級(jí)人教版下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
一、我讀我寫(要求正確、端正、勻稱)。
yǎnzòuǒuěrɡuānɡjǐnɡtòuliànɡqǐchénɡ
zhòujiànɡzhìxièzhànlánlímínɡxiànmù
二、我會(huì)組詞。
圈()載()殊()瑞()既()紡()
倦()截()珠()喘()即()仿()
三、我會(huì)填。
一()珍珠()翠欲()()的土地
一()金光旭()東()()的森林
一()歌曲饑寒()()()的橡樹
一()清泉日月()()()的想象
四、我會(huì)找近義詞和反義詞。
近義詞：
糾正——念頭——聚攏——防御——
增添——舒適——洪亮——仿佛——
反義詞：
擴(kuò)大——特殊——溫暖——應(yīng)有盡有——
輕快——擴(kuò)大——熟悉——鴉雀無(wú)聲——
五、我會(huì)選。
光：①光線②光榮，榮譽(yù)③景物④光滑⑤完了⑥露著⑦單，只
1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()
2.八路軍把日本鬼子消滅光了。()
3.我們應(yīng)該從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光。()
脆：①容易折斷，容易碎②聲音響亮，清爽③干脆
1.翠鳥鳴聲清脆。()
2.這材料很脆，存放要小心。()
硬：①物體組織緊密，性質(zhì)堅(jiān)固②剛勁有力③固執(zhí)④能力強(qiáng)，質(zhì)量好⑤勉強(qiáng)
1.楚國(guó)在南邊，他硬要往北走。()
2.這苦日子，他硬熬過(guò)來(lái)了。()
六、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)、句子。
1.動(dòng)靜得失吞吐
2.彎彎曲曲密密麻麻
3.盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
盡管……還是……
4.馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，怎么能不幫他呢?
七、我會(huì)寫(根據(jù)意思寫出詞語(yǔ))。
1.形容顏色和光澤非常耀眼。()
2.形容百花齊放，顏色艷麗。()
3.應(yīng)該有的全都有了。()
4.沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。()
5.得到數(shù)不盡的好處或利益。()
八、我背我寫。
1.等閑識(shí)得東風(fēng)面，()。
2.()，竹溪村路板橋斜。
3.一寸光陰一寸金，()。
4.一身()的`羽毛，一對(duì)俊俏()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
5.聽(tīng)到消息后，居民們()走出家門，()料峭的春寒，()滿天飛舞的大雪，()凍得發(fā)硬的山路，()尋找凍僵的燕子。
九、閱讀。
翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
1.找出這段話中表示顏色的詞，用“”畫出來(lái)，并照樣子寫幾個(gè)。
�。ǎⅲǎ�、
2.這段話先總說(shuō)()，再分別從()、()、()三方面來(lái)寫。
3.用“﹏﹏”畫出這段話中的比喻句，自己也試著寫一個(gè)比喻句。
十、作文。
當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，可能會(huì)有客人來(lái)訪，可能會(huì)有歹徒來(lái)敲門，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你選擇一種情境，寫一篇作文。
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