語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試卷
一、積累與運(yùn)用(28分)
1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( C )(2分)
A．塌敗(tà) 嫉妒(jì) 凹凼(dàn) 昏厥(jué)
B．取締(dí) 涎水(xián) 顛沛(pèi) 詰問(wèn)(jié)
C．骷髏(kū) 震悚(sǒn) 猝然(cù) 擄去(lǔ)
D．滯笨(zhì) 伎倆(jì) 懼憚(chán) 文縐縐(zhōu)
2．下列各組詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是( D )(2分)
A．隍恐 文謅 愧怍 焦灼
B．瘡疤 鑲嵌 籌劃 惡耗
C．糟塌 眼翳 渴慕 瑣屑
D．霹靂 尷尬 煩躁 伎倆
3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( D )(2分)
A．NBA揭幕戰(zhàn)對(duì)于小牛而言可謂禍不單行，他們不但遭到血洗，還損傷了一員大將。
B．小鬼子對(duì)游擊隊(duì)恨得咬牙切齒。
C．父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。
D．父親老實(shí)厚道低三下四累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。
4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )(2分)
A．通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。
B．華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式，在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。
C．深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。
D．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。
5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( B )(2分)
A．打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……等果然都在內(nèi)。
B．后來(lái)長(zhǎng)毛果然進(jìn)門(mén)來(lái)了，那老媽子便叫他們“大王”，――據(jù)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)毛就應(yīng)該這樣叫，――訴說(shuō)自己的饑餓。
C．老王只有一只眼，另一只是田螺眼――瞎的。
D．好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：“這人怎么了”？
6．下列表述不正確的一項(xiàng)是( B )(2分)
A．《賣(mài)油翁》一文主要采用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
B．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》，這篇小說(shuō)選材詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)了阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》一事。
C．《臺(tái)階》一文表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和為改變生存狀態(tài)而不懈努力的精神。
D．《老王》的`作者楊絳在文中表達(dá)了一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸的人的愧怍。
7．填入下列橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )(2分)
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為自己的父母盡一份孝心吧！也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；______________，______________；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”。在愛(ài)的天平上，它們是等值的。
A．也許是蔚藍(lán)天空的一朵白云，也許是汪洋大海的一葉扁舟
B．也許是汪洋大海的一葉扁舟，也許是蔚藍(lán)天空的一朵白云
C．也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是大洋彼岸的一只鴻雁
D．也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信
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