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    1. 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

      時(shí)間:2021-07-03 10:10:59 試題 我要投稿

      小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

        一、字詞拼音。(38分)

      小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

        (一)拼讀寫字我最棒,(10分)

        qīnɡshuǎnɡkǎoròujìnɡm(xù)ìyùnhánàomì

        ()()()()()

        qínmiǎnzǔnáoménɡlónɡxiūzhùzhēnzhì

        ()()()()()

        (二)正確讀音我會(huì)選。(用“√”標(biāo)出)(4分)

        領(lǐng)略(lüèluè)分享(hénɡxiǎnɡ)演奏(zòucòu)剛勁(jìnjìnɡ)

        凝聚(yínínɡ)小巷(ɡǎnɡxiànɡ)怒號(hào)(háohào)清脆(cuìwēi)

        (三)辨字組詞。(8分)

        挺()雅()妻()漿()

        誕()鴉()凄()漿()

        烘()頻()施()幻()

        拱()頻()拖()幼()

        (四)填字釋義我能行。(6分)

        ()食不安:_______________________安()樂(lè)業(yè):__________________________

        德高()重:____________________()然大物:__________________________

        不()一格:______________________可見(jiàn)一():_________________________

        (五)選詞填空(10分)

        果然居然偶然固然

        1、詹天佑主持修筑京張鐵路的消息一傳開(kāi),()受到了帝國(guó)主義的嘲笑。

        2、想不到京張鐵路()不滿四年就竣工了。

        3、這件事這樣辦()穩(wěn)當(dāng),但是太費(fèi)事了。

        4、馬路上,我()遇到了小明。

        阻礙阻擋阻撓

        1、詹天佑不顧帝國(guó)主義的(),親自主持修筑京張鐵路。

        2、粗心大意是我們前進(jìn)的()。

        3、小紅太任性了,媽媽無(wú)論怎么說(shuō),也()不了她出去玩。

        精細(xì)精密精致

        1、顯微鏡是一種()的儀器,用它可以看到微生物。

        2、過(guò)生日那天,媽咪送給我一件()的生日禮物。

        3、這件衣服的做工很()。

        二、句子廣場(chǎng)。(12分)

        (一)錯(cuò)亂句子重排列。(3分)

        ()仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

        ()不知在什么時(shí)候,雨,悄悄地停了。

        ()近處,凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響——

        ()遠(yuǎn)處,一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái),仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

        ()風(fēng),也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。

        ()丁——冬——丁——冬……

        (二)我會(huì)背誦我會(huì)填。(5分)

        1.落花不是無(wú)情物,______________________________(龔自珍)

        2.___________________________,每于寒盡覺(jué)春生。(張維屏)

        3.今夜偏知春氣暖,_______________________________(劉方平)

        4.____________________________________,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步。(魯迅)

        5.我們愛(ài)我們的民族,這是我們____________________________。(周恩來(lái))

        (三)按要求填句子。(4分)

        1、朝陽(yáng)揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。(縮句)

        ________________________________________________________________

        2、我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方,所以必須要離開(kāi)你們。(改為雙重否定句)

        _______________________________________________________________

        3、一想到生身母親和祖國(guó)母親,我就心潮騰涌。(用加點(diǎn)的詞寫句子)

        ______________________________________________________________________

        4、請(qǐng)以“少年”二字開(kāi)頭,寫一個(gè)排比句。

        ________________________________________________________________________

        三、經(jīng)典課文我理解。(28分)

        1、“我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)!(《草蟲(chóng)的村落》)這一句以“__________________”和“__________________”點(diǎn)明時(shí)已傍晚。作者對(duì)草蟲(chóng)村落的奇異游歷竟花了一個(gè)下午的時(shí)間,那是一種沉醉,“___________”道出了作者對(duì)奇異游歷的癡迷!安虐盐业男撵`喚回來(lái)”更點(diǎn)明了心靈沉浸在奇異游歷中的_______________________。(4分)

        2、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員,說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎!蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口!(《詹天佑》)這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程______________________的精神和______________的科學(xué)態(tài)度。(2分)

        3、“我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影!(《懷念母親》)在你的'想象中,母親的面影是怎樣的?(2分)

        _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

        4、()起一朵落花,捧在手中,我嗅到();()一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了();()起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽(tīng)見(jiàn)了(),聽(tīng)見(jiàn)()。

        這句話運(yùn)用了修辭手法,通過(guò)覺(jué)、覺(jué)、覺(jué)寫出了從“一朵落花”“一片落葉”和“一塊石頭”中引發(fā)的和。(6分)

        5、啊,老橋,你如一位_____________________的老人。

        (1)按課文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。

        (2)這個(gè)句子用了________的修辭手法,把“老橋”比作“”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)老橋的的。(4分)

        6、閱讀《山中訪友》片段,完成文后題目。(10分)

        這山中的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布,你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好,陡峭的懸崖,深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的白云,你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o,變得更加湛藍(lán)。喂,淘氣的云雀,你嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。

        (1)“悠”用音序查字法查大寫字母______用部首查字法查_(kāi)_____部,“悠悠”在字典里的義項(xiàng)有:①眾多;②長(zhǎng)久;③謊;④形容從容不迫;⑤閑適、閑散!皻q月悠悠”應(yīng)選第___

        種解釋,“白云悠悠”中的“悠悠”應(yīng)選第_____種解釋。(2分)

        (2)將文中的反問(wèn)句改寫成陳述句。(1分)

        __________________________________________________________________________

        (3)在這段話中,作者拜訪了哪些朋友?(2分)

        ___________________________________________________________________________

        (4)文中的哪一句話能概括這一段的意思?把它抄下來(lái)。(1分)

        __________________________________________________________________________

        (5)這段話運(yùn)用了第_____人稱的寫法,這樣寫的好處是_______________________

        (6)作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼?模仿課文寫法續(xù)寫一兩句話。(2分)

        ______________________________________________________________________________________________________________________________________

        四、快樂(lè)閱讀輕松答。(12分)

        我代表我的祖國(guó)

       、傩毂櫴俏覈(guó)杰出的愛(ài)國(guó)畫家

        ②1919年到1927年,他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó),軍閥混戰(zhàn),貧窮落后,在世界上沒(méi)有地位,在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生常受到一些人的(忽視、藐視、歧視)。

       、塾幸淮,許多留學(xué)生坐在一起聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)洋學(xué)生站起來(lái),惡毒地說(shuō):“中國(guó)人又蠢又笨,只配當(dāng)亡國(guó)奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被(激動(dòng)、激怒、激起)了,他走到這個(gè)樣學(xué)生面前,大聲地說(shuō):“先生,你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎?那好,我代表我的祖國(guó),你代表你的國(guó)家,我們比一比,等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí),看看到底誰(shuí)是人才,誰(shuí)是蠢材!”

       、軓拇,徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。

       、莓(dāng)時(shí),巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品,每逢節(jié)假日,徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀,畫呀,常常一畫就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨摹,徐悲鴻的畫技有了很大的提高。

        ⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓,經(jīng)常每餐只用一杯白開(kāi)水和兩片面包,為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫用品。

        ⑦功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了,徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí),(震動(dòng)、轟動(dòng)、驚動(dòng))了整個(gè)畫界。

       、嗄莻(gè)外國(guó)學(xué)生,看了徐悲鴻的作品,非常震驚。他找到徐悲鴻,鞠了一躬說(shuō):“我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的。看來(lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,用中國(guó)的話來(lái)說(shuō)那就是‘有眼不識(shí)談山’。”

        1、用“√”標(biāo)出文中括號(hào)里合適的詞。(3分)

        2、結(jié)合上下文理解下列句子的意思。(2分)

        功夫不負(fù)有心人:___________________________________________________

        有眼不識(shí)泰山:_________________________________________________________

        3、用“-------“畫出文章中的中心句。(1分)

        4、第④段與第⑤段、第⑥段的關(guān)系是()(3分)

        A、總分B、分總C、總分總

        5、第③段與⑧第段的作用是()(2分)

        A、過(guò)渡和總結(jié),表現(xiàn)了徐悲鴻為祖國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。

        B、前后照應(yīng),用對(duì)比手法烘托了徐悲鴻為祖國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。

        6、徐悲鴻是怎樣的一個(gè)“有心人”?(2分)

        _______________________________________________________________________________________________________________________

        五、作文(30分)

        請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員,你可以把自己當(dāng)成一種植物或動(dòng)物,也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象;想象他們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈妥兓,想象他們眼中的世界是什么樣的,并融入自己的感受,寫一篇想象作文。題目自己定。

        六年級(jí)語(yǔ)文月考答案

        一、(一)清爽、烤肉、靜謐、蘊(yùn)含、奧秘、勤勉、阻擾、朦朧、修筑、真摯。

        (四)寢:睡覺(jué)。居:居住,生活。望:名望,聲譽(yù)。龐:大。

        拘:限、限制、拘束。斑:雜色的花紋和斑點(diǎn)。

        二、(一)6、1、4、3、2、5

        (二)1、化作春泥更護(hù)花。2、造物無(wú)言卻有情

        3、蟲(chóng)聲新透綠窗紗4、惟有民魂是值得寶貴的。

        5、自信心的源泉。

        三、1、夕陽(yáng)親吻著西山紅鳩鳥(niǎo)的歌聲忽忽悠悠歡樂(lè)和綠意

        2、一絲不茍,高度負(fù)責(zé)。嚴(yán)謹(jǐn)

        3、作者長(zhǎng)期留學(xué)在外對(duì)母親的面影更多的是一個(gè)模糊的影子,盡管努力地去回想母親的樣子容顏,但無(wú)奈模糊不清,只能盡力懷念,不斷回想。

        4、(1)Y心②⑤(2)這山中的一切都是我的朋友

        (3)山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀

        (4)這山的一切,哪個(gè)不是我的朋友?

        (5)二讀來(lái)倍感親切

        四、1、歧視、激怒、轟動(dòng)2、只要用心去做一件事,就會(huì)取得成功。說(shuō)明事情的成功在于付出辛勤的勞動(dòng)比喻見(jiàn)聞太窄,認(rèn)不出本領(lǐng)大和地位高的人

        3、徐悲鴻是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)畫家

        4、A5、B6、他是一個(gè)勤學(xué)苦練、有志氣,為祖國(guó)爭(zhēng)光的人。

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