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    1. 六年級語文上冊第四單元試卷

      時間:2021-07-03 09:22:23 試題 我要投稿

      人教版六年級語文上冊第四單元試卷

        第一部分:基礎知識積累與運用(30分)

      人教版六年級語文上冊第四單元試卷

        一、看拼音,寫漢字、詞。(4分)

        jié juàn yīng jùn jīng yíng wēixié

        枯( ) ( )戀 雄( ) ( )馬 ( ) ( )

        二、在句子中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。(3分)

        1、那清澈湖水中的每一個倒(dàodǎo )影,反映了我們祖輩的親切呼喚。

        2、樹汁流經(jīng)樹干( gāngàn ),就像血( xiě xuè ) 液流經(jīng)我們的血管一樣。

        三、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )。(2分)

        A、陰謀鬼計 震耳欲聾 世外桃原 奄奄一息

        B、滔滔不絕 形容枯槁 毫無節(jié)制 飛流直下

        C、雄偉壯觀 分至沓來 和藹可親 竭澤而魚

        四、選擇恰當?shù)脑~語在橫線上。(3分)

        之所以……是因為…… 只要……就……

        只有……才…… 即使……也……

        1、( )保住了這黃土,我們( )有這綠樹。

        2、( )地球上的有些資源可以再生,我們( )珍惜資源。

        3、巴西總統(tǒng)( )給瀑布舉行葬禮,( )要喚醒人們保護環(huán)境的責任心。

        五、下列句子中沒有語病的一句是( )。(3分)

        A、我們要改進錯誤,做個好孩子。

        B、參加這次活動,使我深受教育。

        C、《這片土地是神圣的》的作者是西雅圖

        D、就要下雨了,我趕緊回家。

        六、請把下列句子補充完整,再寫一句類似這樣的句子。(5分)

        1、 ,留與子孫耕。

        2、_________________就是___________________。

        3、珍惜自然資源,_____________________________。

        _______________________________________________________

        七、仿照例子寫話。(4分)

        1、瀑布像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。

        2、所有的動物都死去,人類還會存活在這地球上嗎?

        八、根據(jù)下面所描繪的情景寫幾句話。(3分)

        有幾個低年級的學生在搖那些小樹,你會對他們說些什么?

        九、語文實踐。(3分)

        建議書有一定的格式:根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上 ,再寫 ,然后寫建議的具體內(nèi)容,最后寫上建議人的 和 。

        第二部分:閱讀積累與運用

        (一)、閱讀《這片土地是神圣的》片段,回答問題。(15分)

        溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影,反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲,回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干渴,滋潤我們的心田,養(yǎng)育我們的自子孫孫。河水運載我們的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上滿載著我們的希望。

        如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的`兄弟那樣,善待我們的河水。

        ……

        如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的?諝夂退甜B(yǎng)的生命是一體的,清風給我們的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一聲嘆息,同樣,空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它們,使你們也能夠品嘗風經(jīng)過草地后的甜美味道。

        如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記。哼@片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。沒有了動物,人類會怎樣呢?如果所有的動物都死去了,人類也會滅亡,降臨在動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。

        1、文中“滋養(yǎng)”的“滋”字是 結(jié)構(gòu),用音序查字法應查字母 ,用部首查字法應查 部!鞍病钡囊馑加校 A 生出;B增益,加多;C噴射。在文中應。 )。(2分)

        2、在文段中找出下面詞語的反義詞。(2分)

        保留( ) 生存( )

        3、選段告訴我們要善待 。照管好 ,照顧好 。(3分)

        4、 “河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水”。聯(lián)系全文,說說為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水?(2分)

        5、“你們要照管好它們,使你們也能夠品嘗風經(jīng)過草地后的甜美味道”,這里的“它們”是指 ,為什么要“照管好它們”?

       。3分)

        6、你覺得文中哪句話含義最深刻?先用——把它畫下來,再談談你的體會(3分)

        (二)、閱讀課外文段,回答問題。(15分)

        這是一個發(fā)生在西藏(zàngcáng)的故事。過去,藏北有一個老獵人,他無名無姓,隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

        有一天早晨,他從帳篷里出來,突然看見對面不遠處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身拿來杈和槍,瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒有逃走,只是用(乞求、請求)的眼神望著他,然后向前走了幾步,兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時,兩行眼淚從它的眼里流了出來。

        老獵人的心頭一軟,扣著板機的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(請求、乞求)饒命。但是,以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉,扣動了扳機。隨著槍聲,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候,仍然(保持、堅持)著跪拜的姿勢,兩行淚痕也清晰可見。

        那天,老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮,他的眼前老是(浮現(xiàn)、呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里,他難以入眠,雙手也好像一直在顫抖……

        第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃驚地叫出了聲,手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來,藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了,他對自己的行為懊悔不已。從此,老獵人在藏北草原消失了,沒有人知道他的下落。

        1、請給文章起個恰當?shù)念}目,寫在橫線上。(2分)

        2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié),打“√”。(3分)

        4、文中的破折號起什么作用?(1分)

        5、讀句子,“夜里,他難以入眠,雙手也好像一直在顫抖……第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔!毕胍幌耄豪汐C人會想什么?(2分)

        8、藏羚羊為什么向老人下跪?(2分)

        9、“老獵人在藏北草原消失了,沒有人知道他的下落。”對這句你是怎樣理解的,請把你的想法寫下來。(2分)

        10、結(jié)合本組課文,讀了短文后,你有什么體會或感受,請把它寫下來。(3分)

        第三部分:習作(40分)

        一、小練筆。(5分)

        根據(jù)你平時對學校環(huán)境的觀察,用80——100字分析一下現(xiàn)在存在的環(huán)保問題。

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        二、習作。(35分)

        環(huán)境與我們息息相關,你是否發(fā)現(xiàn),我們周圍的環(huán)境正悄悄地發(fā)生著變化。細心的你注意到了嗎?請把你看到的環(huán)境污染的事例寫下來。題目自擬,字數(shù)在400字以上。

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