《秋水》習(xí)題及答案
《秋水》習(xí)題及答案1
閱讀《秋水》，回答問題（12分）
秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辨牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海；東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家”。
1. 解釋加點(diǎn)的詞語：（2分）
�。�1）百川灌河 （ 黃河 ）河伯始旋其面目 （ 面貌 ）
�。�2）見笑于大方之家（ 得大道的人 ）
2. 翻譯：（6分）
�。�1）以天下之美為盡在己
認(rèn)為天下的美景全集中在自己這里了
�。�2）野語有之曰聞道百，以為莫己若者，我之謂也
有句俗話說，‘聽到了許多道理，就以為沒有人比得上自己’，即是說的我呀。
《秋水》習(xí)題及答案2
1、根據(jù)課文給加點(diǎn)的字注音。
涇流（ ）涘（ ） 渚（ ） 仲尼（ ）殆（ ）
2、解釋句中加點(diǎn)的字。
�、偾锼畷r(shí)至，百川灌河。
②涇流之大，兩涘渚崖之間。
�、蹡|面而視，不見水端。
�、苡谑茄�，河伯始旋其面目。
�、菸衢L見笑于大方之家。
3、找出描寫河、海的句子。
描寫河的句子：
描寫海的句子：
4．翻譯下列句子。
于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。
“聞道白，以為莫已若”者，我之謂也。
5．填空：
莊子，名 ， 中期 國人，他繼承并發(fā)展了 的思想，為 學(xué)派的重要代表人物。《莊子》有 篇， 七篇 十五篇，《雜篇》十一篇，研究者的多認(rèn)為 是莊子所作。
�。ㄐ貞讶郑磺斜M在掌握中）
1.河伯為什么洋洋自得，欣然自喜？
2.河伯后來為何又望洋而嘆呢？
3. 河伯為什么認(rèn)為自己“長見笑于大方之家”？
4.全文可分為幾個(gè)層次？層次間的關(guān)系是什么？
5.文中用兩個(gè)“于是焉”有什么作用？
�。ㄓ掠谔剿�，樂趣源自思考來）
6、古代詩文中有許多表達(dá)雄心壯志的“名人名言”，請(qǐng)你寫出五位名人，各寫出他的一條名言。
7、請(qǐng)你寫出表達(dá)豁達(dá)胸襟的詩句。（不少于2句）
8．“海納白川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”是林則徐的自題聯(lián)，你能體會(huì)林則徐想通過這幅對(duì)聯(lián)勉勵(lì)自己做怎樣的人呢？
第20課 秋 水（第二課時(shí)）
1下列注音正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．涇jīng 涘yǐ 渚zhǚ
B．涇jìng 涘sì 渚zhě
C．涇jīng 涘sì 渚zhǚ
D．涇jìng 涘 yǐ 渚zhě
2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．徑流 渚崖 辯別 望洋向若
B．涇流 勸諫 旋轉(zhuǎn) 欣然自喜
C．爭辯 窮匱 孀妻 遺笑大方
3．指出下列“之”的含義。
野語有之曰 （ ）
我之謂也 （ ）
少仲尼之聞 （ ）
涇流之大 （ ）
4.找出下列句子中的通假字并解釋。
�、�?zèng)芰髦螅?/p>
�、诓晦q牛馬：
5. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語的古今不同意義。
�、夙樍鞫鴸|行，至于北海：
�、跂|面而視：
�。ㄆt葉，風(fēng)景這邊獨(dú)好）
秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”
1．判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)，（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）
�、傥闹杏袃商幱昧恕坝谑茄伞�，都當(dāng)“這時(shí)候”講，其作用都是指代，起承上啟下的作用。
�、凇耙蕴煜轮罏楸M在己”句中，一個(gè)“天下”，一個(gè)“盡”，把河伯躊躇滿志的神態(tài)描寫得淋漓盡致。
�、邸安晦q牛馬”與“不見水端”是用比照手法突出大海的廣闊。
�、芪闹凶钅芊从澈硬J(rèn)識(shí)的前后變化的語句是：前面是“欣然自喜”，后來是“望洋向若而嘆”。
2.河伯引“聞道百，以為莫己若”的作用是什么？
3.河伯引“少仲尼之聞，輕伯夷之義”的作用是什么？
4.這篇課文說明了一個(gè)什么道理？
5.通過這篇課文，你認(rèn)為莊子的文章有什么特點(diǎn)？
6、請(qǐng)用一個(gè)成語為本文擬定題目。
�。ㄟw移能力，滋潤求知心田）
�。ㄒ唬╅喿x下列文言短文，完成文后習(xí)題。
惠子相梁，莊子往見之�；蛑^惠子日：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜，莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵，發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠， 鹓鶵過之，仰而視之日：“嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？”
1．下列加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是 （ ）
A、 于是惠子恐 于是鴟得腐鼠
B、 惠子相梁 欲代子相
C、 發(fā)于南海 止于北海
D、 仰而視之 子知之乎
2．與“或謂惠子曰”中的“或”的用法、意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A．莫如以吾之所長攻其所短，或能負(fù)乎？
B．或坐或臥，或仰或俯
C．蛟或浮或沒，行數(shù)十里
D．殘賊公行，莫之或止
3．下列句子加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．惠子相梁 擔(dān)任相國
B．或謂惠子日 有人
C．非梧桐不止 停止
D．非練實(shí)不食 精熟、精美
4．對(duì)本文中莊子的話的概括，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．以小人之心度君子之腹 B．井蛙不可與之語海
C．山不在高，水不在深 D．燕雀安知鴻鵠之志
�。ǘ� 鯤鵬斥鴳（yàn）
窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。化而為鳥，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云。摶①扶搖②羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。
斥鴳③笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？” （《莊子?逍遙游》）
注釋：①摶：環(huán)繞，回旋。 ②扶搖：風(fēng)名，是一種從地面一直上升的迅疾的暴風(fēng)。③斥鴳：斑鳩之類的小鳥。
5、解釋句中加點(diǎn)的字。
�、俑F發(fā)之北。（ ）
�、谟恤~焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者。（ ）
�、鄞艘囡w之至也。（ ）
④然后圖南，且適南冥也。 （ ）
6、翻譯下列句子。
�、儆恤~焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。
�、谖因v躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。
7、這個(gè)寓言故事蘊(yùn)含的.哲理是：
與此寓言故事相類似的故事是： （用成語回答）。
河伯第一次自高自大，結(jié)果將“見笑于大方之家”，自高自大會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的做法，甚至導(dǎo)致他人的恥笑、鄙視。而第二次所見所體現(xiàn)的是河伯虛心認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，知恥的精神風(fēng)貌，這使河伯在認(rèn)識(shí)上達(dá)到了一種升華，實(shí)現(xiàn)了從無知到有知的轉(zhuǎn)化。做法不同，結(jié)果也必然不同。正確的做法帶來的是收獲，錯(cuò)誤的做法帶給人的是失誤。
請(qǐng)以“做法”為話題，寫一段文字，表達(dá)你的情思感悟。（100字左右）
�。�20xx.茂名市）
秋 水 《莊子》
秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫已若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”
1．解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）百川灌河
�。�2）東面而視
�。�3）河伯始旋其面目
�。�4）而輕伯夷之義者
2．翻譯下面句子。（6分）
�。�1）（河伯）以天下之美為盡在已。
譯：
�。� 2）“聞道百，以為莫已若”者，我之謂也。
譯：
3．這篇寓言的寓意是
《秋水》習(xí)題及答案3
秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家�！�
1．解釋下面句子中加粗的字詞。
�、賰蓻邃狙轮g，不辯牛馬辯： 辯：_______
�、跂|面而行，不見水端端： 端 ：_______
�、畚衢L見笑于大方之家長： 長 ：_______
2．下列句子中加粗的“之”字的意思和用法，有一項(xiàng)不同于其他各項(xiàng)，它是（ ）
A．以天下之美為盡在己
B．野語有之曰
C．少仲尼之聞
D．吾非至于子之門，則殆矣
3．翻譯文中劃線的句子。
�、偾锼畷r(shí)至，百川灌河。
____________________
②道聞百，以為莫己若。
____________________
4．以下是對(duì)文章的分析理解，說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．河伯起初覺得自己的天地最廣大，是因?yàn)樗鶕碛械奶斓卮_實(shí)闊大，他當(dāng)初的認(rèn)識(shí)有局限是情有可原的。
B．河伯看到廣闊的大海，發(fā)出了由衷的感嘆，承認(rèn)自己的原有認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變是值得肯定的。
C．在河伯的感嘆里，河伯覺得有些人對(duì)孔子和伯夷的看法是不正確的，他們不應(yīng)該認(rèn)為孔子的學(xué)識(shí)少，也不應(yīng)該認(rèn)為伯夷的道義輕。
D．河伯的感嘆里還表達(dá)了這樣的意思：自己有幸來到大海，增長了見識(shí)，否則，因見識(shí)短淺而自以為是會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
5．也許你能從這則寓言中受到不少啟發(fā)，請(qǐng)談?wù)勛约鹤钌畹母惺堋?/p>
____________________
參考答案：
1．①同（通）辨，分辨。 ②盡頭。 ③長久，永遠(yuǎn)。
2．B
3．①秋天里的洪水按時(shí)到來，眾多河流的水注入黃河。
�、诼牭搅松习贄l（不少）道理，便認(rèn)為沒有人比得上自己了。
4．C
5．可能的感受：①現(xiàn)有的見識(shí)往往是有限的，我們不應(yīng)囿于已有的見識(shí)而驕傲自大；
②個(gè)人的見識(shí)是有限的，即使是博學(xué)的孔子也有被人認(rèn)為學(xué)問少的時(shí)候，因此我們一方面沒有驕傲的理由，另一方面也要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我；
�、酆硬朴诜词∽晕业膽B(tài)度，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神值得我們學(xué)習(xí)；
�、芤娮R(shí)短淺，學(xué)識(shí)淺陋就會(huì)遭人恥笑，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
《秋水》習(xí)題及答案4
閱讀下面文段，完成后面題目。
(一) 秋 水 （12分）
秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家�！�
小題1: 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )（3分） A．河伯始旋其面目／其妻獻(xiàn)疑曰B．望洋向若而嘆曰／以為莫己若
C．河伯欣然自喜／然則何時(shí)而樂耶D．秋水時(shí)至／山間之四時(shí)也
小題2: 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。
小題3:河伯的說話首先引用俗語“聞道百，以為莫己若“批評(píng)自己的□□□□；再說自己曾經(jīng)不相信“少仲尼之聞，而輕伯夷之義者”批評(píng)自己的□□□□；然后，河伯認(rèn)為自己的淺陋將長久地被大方之家恥笑，也就是成語 “□□□□”之意。（3分）
小題4:下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )（3分） A．這篇寓言故事說明了個(gè)人的見識(shí)是有限的，大小是相對(duì)的，告誡人們不能囿于見聞而驕傲自大。
B．河伯之所以欣然自喜，是因?yàn)椤奥劦腊�，以為莫己若”者�?/p>
C．河伯從眼前的對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)了自己并不是“天下第一”， 自嘆不如，可見他有自知之明。
D．宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)和作用因?yàn)槭芸陀^限制是有限的，因此，人不能自滿自足，要不斷開拓進(jìn)取。
參考答案：
小題1:A
小題2: “聽到了上百條道理，便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰能比得上自己”的，說的就是“我”這樣的人了。（“聞道”1分；“若”1分；語意連貫1分）
小題3: 狂妄自大（1分）盲目自大（1分）貽笑大方（1分）
小題4: B
小題1:
試題分析：B項(xiàng)中若字分別解釋為：古代指海神；如同、好像。C相中的然字分別解釋為：……的樣子；表轉(zhuǎn)折連詞。D相中的時(shí)字分別解釋為：時(shí)令；季節(jié)。
小題2:
試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。翻譯這一句時(shí)要注意第一句注意“聞道”“百”等詞。
小題3:
試題分析：注意橫最好是“四字成語”讀懂文言文，方可能從中提煉出意思相近的成語。
小題4:
試題分析：B項(xiàng)：因?yàn)樗鼮樽约簺芰髦蟮男蹅ザ湴磷詽M。
《秋水》習(xí)題及答案5
比較閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成問題。
【甲】秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家�！保ㄟx自《莊于.秋水》）
【乙】黃帝將見大隗①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然�！薄叭糁筅笾婧�？”曰：“然�！秉S帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請(qǐng)問為天下。”小童辭④。黃帝又問。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡撸噢散菀援惡跄榴R者哉？亦去其害馬者而已矣�！秉S帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《莊子.徐無鬼》）
【注釋】①大隗（wěi）傳說中的神名。②具茨：山名。③涂：同“途”，路。④辭：謝絕。⑤奚：何，什么。
1、解釋下列劃線字的意思。
�。�1）秋水時(shí)至（ ）
（2）河伯始旋其面目（ ）
�。�3）黃帝將見大隗乎具茨之山（ ）
�。�4）亦去其害馬者而已矣（ ）
2、下列劃線字意思相同的一項(xiàng)是
A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害馬者而已矣
B、（1）望洋向若而嘆曰（2）若知具茨之山乎
C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然�！�
D、（1）于是焉（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂
3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)弋漢語。
�。�1）聞道百，以為莫己若。
________________________________________________________
�。�2）夫?yàn)樘煜抡�，亦奚以異乎牧馬者哉？
________________________________________________________
4、從甲文、乙文中各提煉出一個(gè)成語，然后概括河伯和黃帝身上的共同點(diǎn)。
________________________________________________________
5、請(qǐng)說說黃帝的做法對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有怎樣的借鑒作用？
________________________________________________________
參考答案：
1、（1）按時(shí)（2）窮盡，盡（3）拜見，拜訪（4）正好，恰好
2、D
3、（1）聽到了上百條道理，便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰能比得上自己。（或聽到道理很多了，就認(rèn)為沒有人能比得上自己。）
�。�2）治理天下的人，與牧馬的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧馬又有什么不同呢？）
4、貽笑大方（或望洋興嘆）、害群之馬。
共同點(diǎn)：他們都通過過自身的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的不足。（或：他們都善于反思。）
5、示例：黃帝的做法讓我們明白在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不要妄自尊大，要慮心向他人請(qǐng)教，要時(shí)常自我反省，自我完善。
【《秋水》習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
《秋水》閱讀習(xí)題及答案12-07
《秋水》同步練習(xí)題及答案11-05
《秋水》練習(xí)題07-15
秋水的閱讀答案07-12
秋水閱讀答案04-01
《秋水》閱讀答案08-24
秋水 閱讀答案09-07
秋水閱讀答案11-24
莊子秋水閱讀答案03-28