三年級(jí)第二學(xué)期暑假語文作業(yè)及答案
一. 抄寫下面一段話，看誰的字寫得最美觀。(3分)
啊，我真快活!這片沉默給了我多大的享受啊!在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。
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二. 請(qǐng)?jiān)谄匆粝路綄憹h字。(20分)
lsbi fǎngsng
( )明嚴(yán)( )( )( )命
quē nǎoqinn
( )少煩( )( )水員細(xì)( )
wēi wǔxūxunsǔn
( )( )要盤( )竹( )
zī shdngtoyīng shǔ
( )( )子手( )老( ) 金( )
積累運(yùn)用
一. 請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。(11分)
全神( )注( )學(xué)苦練廢寢( )食
取長補(bǔ)( )( )奮人心( )口同聲
爭先( )后骨( )如柴開天( )地
二. 按原文填空。(9分)
這地方的火燒云變化( )，一會(huì)兒紅( )，一會(huì)兒( )，一會(huì)兒半紫( )，一會(huì)兒( )。葡萄( )，梨( )，( )，這些顏色( )，還有些說也說不出來、( )的顏色。
三. 請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。(14分)
(1)滴水穿石--( )
(2)師傅領(lǐng)進(jìn)門，( )
(3)失之毫厘，( )
(4)( )，散作滿河星。
(5)( )，怕得魚驚不應(yīng)人。
(6)好書不厭( )
(7)野曠天低樹，( )。
閱讀理解
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得(de d)了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛(練 煉)自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)(f f)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)(煉 練)，他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1. 劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。(4分)
2. 司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘?(3分)
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3. 司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的?請(qǐng)把你的'體會(huì)寫在下面。(6分)
習(xí)作部分
習(xí)作一：(5分)
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的!
小剛做得說得對(duì)嗎?如果你當(dāng)時(shí)在場會(huì)對(duì)小剛說什么?請(qǐng)把你要說的話寫在下面。
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習(xí)作二：(25分)
今年的六一兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧?請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順。
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【試題答案】
一. 抄寫下面一段話，看誰的字寫得最美觀。(3分)
啊，我真快活!這片沉默給了我多大的享受啊!在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。
抄寫一題要求字跡工整，按寫字規(guī)則抄寫。不寫錯(cuò)字，行款整齊，書寫美觀。
二. 請(qǐng)?jiān)谄匆粝路綄憹h字。(20分)
lsbi fǎngsng
(黎)明嚴(yán)(肅)(拜訪)(喪)命
quē nǎoqinn
(缺)少煩(惱)(潛)水員細(xì)(膩)
wēi wǔxūxun sǔn
(威武)(需)要盤(旋)竹(筍)
zī shdng toyīngshǔ
(姿勢)(凳)子手(套)老(鷹)金(屬)
積累運(yùn)用
一. 請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。(11分)
全神(貫)注(勤)學(xué)苦練廢寢(忘)食
取長補(bǔ)(短)(振)奮人心(異)口同聲
爭先(恐)后骨(瘦)如柴開天(辟)地
寫句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語寫一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。
振奮人心：大家聽了這個(gè)振奮人心的消息，都高興得跳起來。
二. 按原文填空。(9分)
這地方的火燒云變化(極多)，一會(huì)兒紅(通通的)，一會(huì)兒(金燦燦的)，一會(huì)兒半紫(半黃)，一會(huì)兒(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黃)，(茄子紫)，這些顏色(天空都有)，還有些說也說不出來、(見也沒見過)的顏色。
三. 請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。(14分)
(1)滴水穿石--(非一日之功)
(2)師傅領(lǐng)進(jìn)門，(修行在個(gè)人)
(3)失之毫厘，(差之千里)
(4)(微微風(fēng)簇浪)，散作滿河星。
(5)(路人借問遙招手)，怕得魚驚不應(yīng)人。
(6)好書不厭(百回讀)
(7)野曠天低樹，(江清月近人)。
閱讀理解
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得(de d)了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛(練 煉)自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)(f f)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)(煉 練)，他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1. 劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。(4分)
2. 司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘?(3分)
當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，司馬光一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練，他的記憶力越來越強(qiáng)，后來就能把看過一、兩遍的東西熟記不忘。
3. 司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的?請(qǐng)把你的體會(huì)寫在下面。(6分)
司馬光學(xué)習(xí)是靠勤奮努力。你是怎樣學(xué)習(xí)的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)照司馬光談?wù)勼w會(huì)。語句要通順，要說真話，實(shí)話，心里話，做到這一點(diǎn)你就是最棒的。
習(xí)作部分
習(xí)作一：(5分)
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的!
小剛做得說得對(duì)嗎?如果你當(dāng)時(shí)在場會(huì)對(duì)小剛說什么?請(qǐng)把你要說的話寫在下面。
小剛做得說得都不對(duì)。然后要說服小剛。同學(xué)們可以用自己理解的方式說服小剛。要說的有道理，語句要通順，不寫錯(cuò)別字。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這句古詩告訴我們碗里的每一粒米飯都飽含著農(nóng)民伯伯的辛苦。我們要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)，要愛惜每一粒糧食，從小學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)儉樸。另外吃飯也應(yīng)該粗細(xì)搭配，有益于身體健康。
習(xí)作二：(25分)
今年的六一兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧?請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順。
同學(xué)們可以根據(jù)平時(shí)積累的寫作知識(shí)和習(xí)作要求，寫一篇作文。如果你能夠掌握寫信的格式，然后完整的寫一件事(或高興的，或不痛快的事)，能做到內(nèi)容真實(shí)，語句通順，你就成功了。
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