燕子專(zhuān)列作業(yè)本答案
《燕子專(zhuān)列》是三年級(jí)第六冊(cè)第二組以愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境為專(zhuān)題中的一篇精讀課文。下面是小編為大家整理的燕子專(zhuān)列作業(yè)本答，歡迎閱讀。
�。�、讀一讀，對(duì)的打“√”。
�。ǎ保� （２）× （３）√ （４）×
2、從課文中找出近義詞。
特別——特殊 立刻——立即 舒服——舒適
疲倦——疲勞 暖和——溫暖 好像——仿佛
3、照樣子，寫(xiě)句子。
�、偎侨绱嗣利悾屛曳路鹂吹搅讼膳�！
�、诿鲀舻暮蝿�(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
③花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
④他從我身邊走過(guò)仿佛不認(rèn)識(shí)我似的。
4、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
�。ǎ保┪覐倪@句話中的（滿天飛舞的大雪）、（凍得堅(jiān)硬的山路）體會(huì)到了“嚴(yán)寒”。
�。ǎ玻凹娂姟敝傅氖钦妊嘧拥腵人（很多），“四處”指人們尋找燕子的（范圍廣泛）。從“紛紛”、“四處”可以看出人們（對(duì)于保護(hù)動(dòng)物的博大愛(ài)心、為拯救燕子所付出的辛苦勞動(dòng)）。
�。ǎ常┪覐摹懊爸�、“頂著”、“踏著”這三個(gè)動(dòng)詞體會(huì)到當(dāng)時(shí)氣候與環(huán)境（非常惡劣），以及人們（不怕天寒地凍拯救燕子的高貴品質(zhì)）。
5、小練筆。
A.我想對(duì)貝蒂說(shuō)：“貝蒂，你為了救燕子，把雙手凍僵了，你那不顧自己，不畏嚴(yán)寒，一心救護(hù)燕子的精神值得我們學(xué)習(xí)�！�
B.貝蒂你為了救燕子把手凍得通紅，你這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
C.你真是個(gè)有良心的孩子，你在大雪紛飛的天里，你竟然用自己的雙手救活了一個(gè)又一個(gè)的小生命，你的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
D.貝蒂，你為了一群凍僵了的燕子而不顧自己的一切去拯救它們，甚至你的臉被凍得通紅，手凍得僵硬，還要去凍得堅(jiān)硬的山路，去尋找凍僵的燕子。你這種保護(hù)動(dòng)物、不畏嚴(yán)寒的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
E.貝蒂，我也要向你學(xué)習(xí)，保護(hù)小動(dòng)物。
F.你對(duì)小動(dòng)物的這種感情和精神非常令我感動(dòng)，我也要向你學(xué)習(xí)!