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    1. 童趣的練習(xí)題

      時(shí)間:2021-06-24 18:42:49 試題 我要投稿

      童趣的練習(xí)題范文

        一、積累與運(yùn)用

        1.給句中加粗的字注音,童趣 練習(xí)題2。

       、夙(xiàng)為之強(qiáng)。( ) ②以土礫凸者為丘。( )

        ③蓋一癩蝦蟆。( ) ④鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。( )

        2.根據(jù)下面提供的意思,寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

       、傩稳莅策m愉快而滿足的樣子。( ) ②超出事物的本身。( )

       、郾扔髯罴(xì)微的事物。( ) ④未染色的帳子。( )

        3.你能根據(jù)下面句子中數(shù)詞的使用情況,總結(jié)一下這幾個(gè)句子使用數(shù)詞的規(guī)律嗎?

       、僖(jiàn)二蟲斗草間。

       、谏w一癩蝦蟆。

        4.將下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

        ①見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。

       、谙奈贸衫,私擬作群鶴舞于空中。

        5.填空

       、倌瑢懢渥印

        觀之,____________________,____________________,拔山倒樹(shù)而來(lái)。

        ②文學(xué)常識(shí)。

        《童趣》節(jié)選自《______________》作者_(dá)___________是__________ 代文學(xué)家。

        二、閱讀

        閱讀下面文段,回答文后問(wèn)題。

        (一)

       、儆喑S谕翂Π纪固,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

       、谝蝗眨(jiàn)二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

        6.選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些?

        7.選文第②段,表現(xiàn)作者的情緒變化的句子是__________________________________。

        8.第①②段間有什么關(guān)系?

        9.作者為什么“捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”,而不將它打死?

        10.生活中,你有過(guò)作者描述的類似的經(jīng)歷嗎?寫下來(lái)。

       。ǘ

        游趵突泉記(節(jié)選)

        曾有獨(dú)起卓立、首聳發(fā)豎,若與山峰競(jìng)其高下,如趵突泉者哉?……嗚呼,同一水耳,誰(shuí)實(shí)使之然邪?豈潤(rùn)下之名水不樂(lè)居,故以至柔之質(zhì)而發(fā)為至剛之概,以自見(jiàn)其奇邪?抑水亦有不平于中而怒氣迸發(fā)、排空直上,勢(shì)不可遏,如荊卿悲歌,漸離擊筑,壯士發(fā)沖冠時(shí)邪?

        11.解釋句中加粗的`字。

       、偻凰# ) ②壯士發(fā)沖冠時(shí)邪?( )

       、叟趴罩鄙,勢(shì)不可遏。( ) ④漸離擊筑。( )

        12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

        ①曾有獨(dú)起卓立、首聳發(fā)豎,若與山峰競(jìng)其高下,如趵突泉者哉?

        ②以自見(jiàn)其奇邪?

        13.是什么力量使趵突泉成為這樣呢?作者認(rèn)為是______________________________ 。(用原文回答)

        14.作者寫泉水不可遏制的情勢(shì)時(shí),聯(lián)想到歷史上哪些人的壯舉?

        15.令人遺憾的是,三百年前趵突泉的這一奇觀已不復(fù)存在,我們?cè)鯓幼霾庞锌赡茏屍浠謴?fù)昔日風(fēng)采?

       。ㄈ

        薛譚學(xué)謳

        薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸,語(yǔ)文試題《童趣 練習(xí)題2》。秦青弗止,餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。

        注:衢(qú):大路,四通八達(dá)的道路。撫節(jié):打著拍子。撫,通“拊(fǔ)”,擊打。節(jié),一種打拍子的樂(lè)器,用竹子編的。

        16.解釋句中加粗的詞。

        秦青弗止__________________________________________________________________

        17.對(duì)下列各句中加粗字用法、意義判斷正確的一組是( )

        ①薛譚學(xué)謳于秦青 ②餞于郊衢 ③未窮青之技 ④自謂盡之

        A.①與②相同,③與④不同 B.①與②不同,③與④相同

        C.①與②相同,③與④相同 D.①與②不同,③與④不同

        18.翻譯“薛譚乃謝求反”。

        19.這個(gè)故事給你以怎樣的啟示?

        20.薛譚身上有無(wú)可取之處?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

        三、寫作

        21.請(qǐng)用一段話,寫你童年時(shí)代的某種生活體驗(yàn)。(300字左右)

        參考答案

        一、1.①jiāng ②lì tū ③há má ④shù

        2.①怡然自得 ②物外 ③秋毫 ④素帳

        3.省略了量詞,數(shù)詞直接修飾限制名詞。

        4.①見(jiàn)到微小的事物一定要仔細(xì)觀察它細(xì)密之處。②夏天的蚊子嗡嗡地像雷聲一樣,我便把它們模擬成在天空中飛舞的仙鶴。

        5.①興正濃 忽有龐然大物 ②《浮生六記·閑情記趣》 沈復(fù) 清

        二、(一)6.樹(shù)林、野獸、土山、大溝。

        7.興正濃 方出神 呀然一驚 神定

        8.第①段的環(huán)境描寫為第②段做了鋪墊;第②段在第①段的基礎(chǔ)上敘事,在內(nèi)容上與第①段是承接關(guān)系。

        9.他惱恨之極,用鞭子打它表示懲罰。一是因?yàn)榘]蝦蟆傷害了兩條無(wú)辜的性命,二是因?yàn)槠茐牧俗约旱那槿。他沒(méi)有處死癩蝦蟆,說(shuō)明他處置有度,同時(shí)說(shuō)明他有惻隱之心。

        10.答案提示:如看成群的螞蟻爬樹(shù),私擬行軍的隊(duì)伍等,只要能自圓其說(shuō)即可。

       。ǘ11.①罷了 ②頭發(fā) ③控制 ④樂(lè)器

        12.①你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)突起直立、高昂其頭,似與山峰爭(zhēng)個(gè)高低,像趵突泉那樣的嗎?②來(lái)表現(xiàn)它自己的奇特嗎?

        13.“豈潤(rùn)下之名水……壯士發(fā)沖冠時(shí)邪?”

        14.荊軻悲歌高漸離擊筑,以及他們怒發(fā)沖冠。

        15.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),珍惜水資源。(意思對(duì)即可)

        (三)16.沒(méi)有 17.D

        18.薛譚于是(向秦青)道歉,要求回來(lái)(繼續(xù)學(xué)習(xí))。

        19.知識(shí)無(wú)窮,學(xué)無(wú)止境。(或?qū)W習(xí)必須謙虛,不可淺嘗輒止)

        20.有。是他知錯(cuò)能改,變驕傲自滿為虛心求教的態(tài)度。

        三、21.寫作提示:抓住某一生活片斷,突出童趣即可。

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