《遲到》練習(xí)題
課前預(yù)習(xí)： 自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手
1.根據(jù)提示填空(每空填一個字)
親人之間的感情叫( )情 思念家鄉(xiāng)的感情叫( )情
朋友之間的感情叫( )情 男女之間的感情叫( )情
誠懇真摯的感情叫( )情 做作虛假的感情叫( )情
《遲到》一文表現(xiàn)的是父女之間濃濃的( )情。
2.對號入座
掄 搶
( )起 ( )劫 ( )棒 哄( ) ( )奪
懼 俱
( )怕 ( )全 畏( ) 家( ) ( )樂部
羞 差
出( ) 害( ) ( )別 ( )恥 蒙( )
緣 原
( )故 ( )因 ( )由 ( )來 無( )
3.課文梳理
按“嚴(yán)父——賴床——遭打——送衣——改錯”將課文分成五部分，并寫出第三部分的段意。
段意：_____________________________________________________________。
輕松過關(guān) 看一看你的高水平
4.眾里挑一(畫去不正確的讀音)
①我的父親很疼(tén téng )我，但是他管教(jiāo jiào )我很嚴(yán)很嚴(yán)。
�、谖衣牭竭@兒，鼻子不禁(jìn jīn)抽搭起來，幸好我的眼睛是閉(bìbèi)著的，淚水不至于流出來。
�、郯肿罂从铱矗Y(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒(dǎo dào) 轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)來拿在空中一掄(lūn qiǎng)……
5.對號入座(讀拼音寫詞語)
fá cuī ǎo kǎo yǐng
( )站 ( )促 夾( ) 燒( ) ( )響
dā āi mào
抽( ) ( )求 禮 ( )
6.詞語對對碰(寫近義詞或反義詞)
�、傥译m然很懶惰( )，可是也知道害羞( )呀!(反義詞)
�、谖页阎謶�( )的心情奔向?qū)W校。(反義詞)
�、垡粋�字的命令最可怕( )，但我居然( )有勇氣不挪動( )，結(jié)果躲避( )不及，還是挨了打。(近義詞)
7.火眼金睛(畫去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語)
�、僭谕瑢W(xué)們的鼓勵下，我鼓起了(勇敢 勇氣)走上講臺。
�、谂c犯罪嫌疑人周旋，既要(勇敢 勇氣)，也要機(jī)智。
③一只小螞蟻(居然 果然)能搬動數(shù)倍于自身體重的東西。
④天氣預(yù)報很準(zhǔn)，今天早晨(居然 果然)下起了小雨。
⑤(不但 雖然)這次考試成績不理想，(而且 但是)他不灰心，決定努力趕上來。
�、匏�(不但 雖然)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，(而且 但是)是運(yùn)動健將。
8.用“因?yàn)椤浴睂⒕渥舆B接起來。
�、傥倚褋砭椭啦辉缌� 爸爸已經(jīng)在吃早點(diǎn)
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②老師并沒有罰站 下雨天可以原諒的緣故
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�、畚乙仓篮π哐� 又愁又怕
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④想到這么不舒服地上學(xué) 我竟很勇敢地賴在床上不起來
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能力遷移，露一露你的真本領(lǐng)
9.讀對話，回答問題
他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：“怎么不起來?快起!快起!”
“晚了，爸!”我硬著頭皮說。
“晚也得去，怎么可以逃學(xué)!起!”
�、龠@三句話用了三種不同的語言表述方式，請寫出來。
_______________________________________________________________
�、诎职衷捴械母袊@號表現(xiàn)了他_______________________的語氣，我的話中的感嘆號表達(dá)了____________________的語氣。
10.閱讀沖浪
(一)
爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚頓時流了出來。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，在空中一掄，發(fā)出嗖嗖的聲音。我挨打了!
……
我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩塊錢給我。
①用“ ”畫出表現(xiàn)爸爸動作的詞語，從這些詞語中你體會到爸爸前后的態(tài)度有何不同?
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�、诼�(lián)系課文，從爸爸對“我”這前后不同的態(tài)度中你體會到什么?
(二)
后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等著開大門的第一個學(xué)生。冬天的.早晨，站在校門前，戴著露出五個手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，準(zhǔn)備送給親愛的韓老師。
�、佟爸挥浀脧哪且院蟆敝械摹澳恰敝傅氖莀_______________________。
�、谶@段話中有一句話可以概括整段話的意思，用“ ”把這句話畫下來。
�、圻@段話寫了冬天和夏天的早晨“我”上學(xué)的情景，為何不寫春天和秋天的早晨“我”上學(xué)的情景?你從這段話中體會出作者什么樣的心情?
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經(jīng)典閱讀
讀背《三字經(jīng)》，并向同學(xué)們講一講“黃香溫席、孔融讓梨”的故事
為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。
融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。
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