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    1. 《范進(jìn)中舉》同步練習(xí)題

      時(shí)間:2021-06-20 19:39:58 試題 我要投稿

      《范進(jìn)中舉》同步練習(xí)題

        一、選詞填空,范進(jìn)中舉 習(xí)題精選。

      《范進(jìn)中舉》同步練習(xí)題

        1. 屠戶橫披了衣服,___ _(A. 挺 B. 鼓 C. 腆)著肚子去了。

        2. 范進(jìn)抱著雞,手里插個(gè)草標(biāo),一步一__ _(A. 跌 B. 歇 C. 踱)的,東張西望,在那里尋人買。

        3. 弟有空房一所,就在東門大街上,三進(jìn)三間,雖不_ ___(A. 漂亮 B. 華麗 C. 軒敞),也還干凈,就_ _(A. 給 B. 送 C. 借)與世先生;搬到那里去住,早晚也好_ ___(A. 看望 B. 請教 C. 留心)些。

        4. 屠戶把銀子_ _(A. 拿 B. 捏 C. 攥)在手里緊緊的,把拳頭_ _(A. 伸 B. 舒 C.張)過來,道:“這個(gè),你且收著……”范進(jìn)道:“……若用完了,再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭_ _(A. 收 B. 縮 C. 放)了回去,往腰里_ _(A. 揣 B. 塞 C.放)……

        二、閱讀文章選段,回答后面文題。

        范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了!崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙病!這一瘋了,幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的'!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報(bào)子上的老爹們,再為商酌!

        當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼,在廚房下收拾齊了,拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳,請報(bào)錄的坐著吃酒,商議他這瘋了,如何是好,語文試題《范進(jìn)中舉 習(xí)題精選》。報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)人道:“在下倒有一個(gè)主意,不知可以行得行不得?”眾人問:“如何主意?”那人道:“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了,痰涌上來,迷了心竅。如今只消他怕的這個(gè)人來打他一個(gè)嘴巴,說:‘這報(bào)錄的話都是哄你,你并不曾中!赃@一嚇,把痰吐了出來,就明白了!北娻彾寂氖值溃骸斑@個(gè)主意好得緊,妙得緊!范老爺怕的,莫過于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來。他想是還不知道,在集上賣肉哩!庇忠粋(gè)人道:“在集上賣肉,他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集上迎豬,還不曾回來?煨┯に!

        1.選文第一段除了從 、 、 等方面對范進(jìn)進(jìn)行了正面描寫外,還對他進(jìn)行了 描寫。

        2.用“‖”將第一段分為五層,并概括層意(每層層意不超過6個(gè)字)。

        3.描寫范進(jìn)發(fā)瘋的過程中,貫穿始終的動(dòng)作是 ,表情是 。

        4.第二段中寫報(bào)錄人出主意打范進(jìn)一個(gè)嘴巴說明了什么?作者安排這一情節(jié)有何用意?

        5.作家對各色人等的性格把握得十分精細(xì)。眾鄰居勸說的話,稱范進(jìn)為范老爺,又主動(dòng)提出要拿雞蛋酒米,聯(lián)系全文說說這反映了什么社會(huì)問題?

        參考答案:

        一、1、C 2、C 3、C B B 4、C B B A

        二、1.行動(dòng) 語言 外貌 側(cè)面

        2.第一層(范進(jìn)不看便罷,……不省人事)寫昏蹶;

        第二層(老太太慌了,……把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳)寫瘋跑;

        第三層(走出大門不多路,……淋淋漓漓一身的水)寫跌倒;

        第四層(眾人拉他不住,……一直走到集上去了)寫瘋走上集;

        第五層(老太太哭道……再為商酌)寫眾人的反應(yīng)。

        3.拍手 笑

        4.說明中舉發(fā)瘋在當(dāng)時(shí)不是個(gè)別現(xiàn)象。 安排這一情節(jié)表現(xiàn)了作者對這類讀書人的無情鞭撻,也表達(dá)了作者對封建科舉制度的深切痛恨和無情批判。

        5.深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。

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