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    1. 四年級數(shù)學(xué)上冊1-4單元檢測訓(xùn)練題

      時間:2021-06-20 16:44:12 試題 我要投稿

      四年級數(shù)學(xué)上冊1-4單元檢測訓(xùn)練題

        一、填一填。

      四年級數(shù)學(xué)上冊1-4單元檢測訓(xùn)練題

        1.10個一千是(),10個一千萬是()。

        2.3705600讀作()。

        一億零六百萬四千寫作()。

        3.最小兩位數(shù)乘最大三位數(shù)的積是( )。

        4.一個數(shù),它的千萬位、十萬位上的數(shù)字都是6,百位上的數(shù)字是7,其余各位上的數(shù)字都是0,這個數(shù)寫作(),把這個數(shù)精確到萬位是()。

        5.從1時到2時時針轉(zhuǎn)過的角是()度,分針轉(zhuǎn)過的角是()度。

        6.1周角=()直角=()平角

        7.兩條平行線間可以畫( )條垂線.

        8.1950204650若“四舍五入”到“億”位約是()億。

        9.在“○”填“﹥”“﹤”“﹦”。

        3876432○3786432672萬○537200092360○100360

        10.兩條平行線之間的距離是6厘米,在這兩條平行線之間作一條垂直線段,這條垂直線段的長是()厘米。

        11.小麗是第二實驗小學(xué)三年級四班的七號運動員,她的號碼是23407。小亮是第一實驗小學(xué)五年級三班的22號運動員,他的號碼是( )。

        12.過直線外一點,可以作()條已知直線的平行線。

        二、判斷。(對的在括號里打√,錯的打×)

        1.60006000中的6個零都不讀出來.()

        2.因數(shù)的末尾有幾個0,積的末尾就有幾個0.()

        3.讀數(shù)和寫數(shù)都從高位開始。()

        4.周角就是一條射線。()

        5.一條直線長60厘米。()

        三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)

        1.8□360≈9萬,“□”內(nèi)應(yīng)該可填()。

        A.4~9B.1~5C.5~9

        2.在6和9之間填上()個0.這個數(shù)才能成為六億零九。

        A.6B.7C.8

        3.估一估,積小于8000的算式是()。

        A.338×19B.202×40C.865×15

        4.在7936000中“9”表示:()

        A.9個十萬位B.9個十萬C.9個一

        5.一個長方形的花壇原來的面積是12平方米,F(xiàn)在把公園的長擴(kuò)大到原來的.3倍,公園的寬沒有發(fā)生變化。擴(kuò)建后的花壇的面積應(yīng)該是()平方米。A.24B.36C.48

        四、計算。

        1.直接寫出得數(shù)。

        260×20=18×7=19×50=200×40=

        90萬-66萬=420×50=18億+23億=840+80=

        850×0=300×30=600×80=30×330=

        2.估算

        207×69≈996×51≈603×42≈

        3.列豎式計算

        315×76=506×87=450×20=

        234×33=620×15=308×40=

        五、畫一畫。

        (1)過A點畫一條直線。(2)過B點畫一條射線

       。3)以C點為頂點畫一個60度的角。

        ●A

        ●B ●c

       。4)過A點畫出直線的垂線,過B點畫出直線的平行線。

        ●A

        ●B

        六、解決問題。

        1.書店運進(jìn)765本故事書,賣出548本。

       。1)已經(jīng)賣出的故事書單價是25元,一共收入多少元?

        (2)剩下的故事書按單價20元賣出,還能收入多少元?

        2.有302名志愿者去擦洗會場中的欄桿。如果平均每個人擦洗19米,他們一天大約能擦洗多少米?

        3.電影院有34排座位,每排能坐42人,中心小學(xué)有1200名學(xué)生,能坐下嗎?

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