六年級(jí)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷答案
一、句子明判斷，難不倒你哦!(3分)
A 祈使句 B感嘆句 C 疑問(wèn)句
1.連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)! ( )
2.親愛(ài)的老師，生活的老師，你快把我們養(yǎng)大吧! ( )
3.沒(méi)有忘記帶筆記本嗎? ( )
二、修辭手法真豐富，是什么寫(xiě)出來(lái)吧!(5分)
1.祖父怕我咳壞了喉嚨，常勸戒我：“房蓋被你抬走了。”( )
2.桃樹(shù)一—開(kāi)了花不就結(jié)桃嗎? ( )
3.花醒著，草木醒著，風(fēng)醒著，我也醒著。 ( )
4.可愛(ài)的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受著園中這一片寧?kù)o。( )
5.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。 ( )
三、句子訓(xùn)練營(yíng)，智慧大舞臺(tái)。!(13分)
A.照樣子，寫(xiě)句子.
看!后花園真是色彩豐富!
瞧! .
聽(tīng)!
B.把名句補(bǔ)充完整，有括號(hào)的寫(xiě)出作者哦!
1.失之東隅， ( )
2. ，白了少年頭， ( )
3.精鶩八極，————。
4.籠天地于形內(nèi)，——————
5.世事洞明皆學(xué)問(wèn)，——————
C.句型變一變。
1.改成陳述句
在人類(lèi)古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書(shū)法瑰寶?
2.悠揚(yáng)的笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
3.把下列句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
�、俣嗟眯┲R(shí)難道是壞事嗎?
�、诓粍趧�(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。
�、奂软殑趧�(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
四、先連線，再寫(xiě)一句怎么樣?(10分)
搏擊長(zhǎng)空老師的心愿
春華秋實(shí)農(nóng)民的心愿
五谷豐登樹(shù)木的心愿
桃李滿天下雄鷹的心愿
黑發(fā)不知勤學(xué)早書(shū)山有路勤為徑
學(xué)海無(wú)涯苦作舟白首方悔讀書(shū)遲
雞聲茅店月千山鳥(niǎo)飛絕
少壯不努力人跡板橋霜
萬(wàn)徑人蹤滅老大徒傷悲
五、比喻句真是妙，細(xì)體會(huì)，樂(lè)無(wú)窮。!(4分)
1.天上的星星映在海水里，如千萬(wàn)點(diǎn)營(yíng)火閃閃爍爍。
“閃閃爍爍”一詞寫(xiě)出了星星()，海水()
2.這小屋好似一只在波峰浪谷顛簸的小船，隨時(shí)都有可能被海水吞沒(méi)的危險(xiǎn)。
這句話既寫(xiě)出了小屋的()，又寫(xiě)出了海浪的()。
六、難句含深情，你能品味嗎?(9分)
1.世界上所有重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，都不是那么順利的�！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》
這句話的意思是：
2.“這里不僅有自然美，更有人間創(chuàng)造的奇跡�！薄度龒{游》
這句話中的“自然美”指()，“奇跡”指()。
3.小時(shí)候的夏日中午，總是這樣過(guò)去，我從不厭倦那充滿著生命快樂(lè)的花園。
這句話的意思是：
4.我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》
這句話的意思是：
七、溫馨記憶，快樂(lè)答題。呵呵!(備注：亮點(diǎn)題)(8分)
1.爸爸總是嘆氣的說(shuō)：“唉!以前怎么不知道好好讀書(shū)呢?”每當(dāng)這時(shí)候我就會(huì)說(shuō)：(名言哦!)
2.元旦到了，爸爸到外地打工還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)候我想起了李白的一句詩(shī)：
3.生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的。莊子的名言說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎?
4.夕陽(yáng)西下，江水的顏色真奇妙，一半是紅色的，一半是碧綠色的。白居易的詩(shī)句寫(xiě)的真是好哦!
八、勤勞啄木鳥(niǎo)，兢兢業(yè)業(yè)治語(yǔ)病(18分)
1.學(xué)習(xí)《偉大的出征》一文，真使我受到深刻的教育。
2.火藥是中國(guó)四大發(fā)明。
3.這棵樹(shù)上有許許多多又紅又大的果實(shí)。
4.鄰居家的小妹妹，不僅年紀(jì)小，而且很懂事。
5.他可能一定是回家去了。
6.這幅畫(huà)表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的寶貴的'歷史遺產(chǎn)。
7.王紅在學(xué)校里遇見(jiàn)了。
8.我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
9.在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的國(guó)際地位不斷增加。
九、課文精彩回放，你的記憶力棒吧!~哈哈!(13分)
1.《旅行者之歌》大海它使我，熱情洶涌。所有的河流，使我
……
2.《松坊溪的冬天》雪降落下來(lái)了，像一般的雪，像一般的雪。像蒲公英的帶的種子在風(fēng)中飛。
3.《壺口瀑布》在青海，它是;在寧夏，它是;在鄭州，它是;在山東，它是。
4.《想象》云彩可以被我們，的時(shí)候喊一片來(lái)擦擦眼淚，
的時(shí)候喚一片來(lái)迎接。
十、簡(jiǎn)單的關(guān)卡，輕松的闖關(guān)，成功的喜悅。(備注：亮點(diǎn)題)(8分)
A.詞語(yǔ)意思關(guān)。
海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。
“不沾點(diǎn)海水”的意思是：�！敖Y(jié)實(shí)”的意思是：
B.句子意思關(guān)。
這句話是課文《》中說(shuō)的一句話，其意思是
C.句型變換關(guān)。
改成疑問(wèn)句：
十一、仿句訓(xùn)練大舞臺(tái)。(9分)
1.在青海，它是美妙的一縷;在寧夏，它是平靜的一灣;在鄭州，它是浩蕩的波濤;在山東，它是平穩(wěn)的漫流。(排比句)
仿句：
2.它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲。(擬人句)
仿句：
3.若是沒(méi)有那滿山流水般的游人，沒(méi)有樹(shù)林中鳴聲上下的小鳥(niǎo)，也許又會(huì)使人感到寂寞了。
沒(méi)有……沒(méi)有……
4.丹，是成熟的顏色，是果實(shí)的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。
是……是……是……又是……
5.由于他的悉心照料，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這頭驢，都夸獎(jiǎng)一番：“這簡(jiǎn)直是一頭四條腿的寶貝啊!”
無(wú)論……都……：
6.你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎?
你知道……嗎?
參考答案
一、依次為：A 祈使句 、B 感嘆句 、C 疑問(wèn)句;
二、夸張、設(shè)問(wèn)、擬人、擬人、排比。
三、B、收之桑榆;莫等閑，空悲切;心游萬(wàn)仞;挫萬(wàn)物于筆端;人情練達(dá)即文章;C、在人類(lèi)古老的長(zhǎng)河中，沒(méi)有一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書(shū)法瑰寶。悠揚(yáng)的笛聲把他的恐懼驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。恐懼被悠揚(yáng)的笛聲驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。多得些知識(shí)不是壞事。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是是真理嗎?既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這難道不是養(yǎng)花的樂(lè)趣嗎?
五、①星星的明亮、海水的清澈。②危險(xiǎn)和單薄、洶涌。
六、①一語(yǔ)雙關(guān)。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的真實(shí)情況;其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了自己的看法。②三峽的景色、葛洲壩。③對(duì)自然、對(duì)世界、對(duì)生命的熱愛(ài)。④抒發(fā)對(duì)漢字的珍愛(ài)和贊美之情。
七、①少壯不努力、老大徒傷悲。
�、讵�(dú)在異鄉(xiāng)為異客、每逢佳節(jié)倍思親。
③吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
八、1.學(xué)習(xí)《偉大的出征》一文，我受到深刻的教育。
2.火藥是中國(guó)四大發(fā)明之一。
3.這棵樹(shù)上有許許多多的果實(shí)。
4.鄰居家的小妹妹很懂事。
5.他可能是回家去了。
6.這幅畫(huà)表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧，是寶貴的歷史遺產(chǎn)。
7.王紅在學(xué)校里遇見(jiàn)了媽媽。
8.我們要認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。
9.在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的國(guó)際地位不斷增強(qiáng)。
十、A.不受點(diǎn)磨難、堅(jiān)強(qiáng)。B.《爺爺?shù)奶J笛》、爺爺|、只有經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，接受實(shí)際鍛煉，才能健康成長(zhǎng)。C.海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水能長(zhǎng)結(jié)實(shí)嗎?
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