《美好的聲譽(yù)》閱讀練習(xí)題及參考答案
一天下午，本吉和我一起在院子里工作，這正是大學(xué)的暑假期間，是我兒子前途未卜的時(shí)期。我真想向他說些什么。
休息時(shí)，本吉環(huán)視著我那15英畝的土地，有溪流，有樹林，還有如碧波起伏的青草地。“這地方真美�！彼f，顯出沉思和迷戀。
于是我就將這片土地的來歷告訴了本吉。
我們的第一個(gè)孩子蘇珊娜出生不久，格洛麗亞和我在我長大的那個(gè)鎮(zhèn)上教書。我們很需要一塊土地來建造房子。我注意到在鎮(zhèn)南面農(nóng)民放牧牛群的那片土地，那是92歲的退休銀行家尤爾先生的土地。他有許多土地，但一塊也不賣。他總是說：“我已對(duì)農(nóng)夫們?cè)S諾，讓他們?cè)谶@片土地上放牧牛群�！�
盡管如此，格洛麗亞和我還是到銀行拜訪了他。他依舊在銀行里消磨他退休的歲月。我們走過一扇森嚴(yán)可畏的桃花芯木制的門，進(jìn)入一間光線暗淡的辦公室。尤爾先生坐在一張辦公桌后面，看著《華爾街日?qǐng)?bào)》。他幾乎沒有挪動(dòng)一下，只從他那副眼鏡上方看著我們。"不賣，”當(dāng)我告訴他我們對(duì)這塊土地感興趣時(shí)他自豪地說，“我已經(jīng)將這塊土地許諾給一個(gè)農(nóng)民放牧了�！� ·
“我知道，”我有點(diǎn)緊張不安地回答，“但是我們?cè)谶@里教書，也許你會(huì)賣給打算在這里定居的人�！彼倨鹱�，瞪著眼看著我們，“你說你叫什么名字?”
“蓋瑟。比爾·蓋瑟”
“嗯!和格羅弗·蓋瑟有什么親戚關(guān)系嗎?”
“是的，先生，他是我的爺爺�！�
尤爾先生放下報(bào)紙，摘下眼鏡，然后他指著兩把椅子。于是我們就坐下來。
“格羅弗·蓋瑟是我農(nóng)場(chǎng)里曾經(jīng)有過的最好的工人。”他說，“他到得早，走得晚，他把所有要干的'事都干了，用不著吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉機(jī)要修理，讓它擱著，他覺得不好受。”尤爾先生瞇縫著眼，眼神中流露出遙遠(yuǎn)隱約的記憶�！澳阏f你要什么，蓋瑟?”
我又將買地的意思對(duì)他說了一遍。
“讓我想一想，你們過兩天再來�！�
一周后我又到他的辦公室。尤爾先生說，他已經(jīng)考慮過了。我屏住氣息。"3800
美元怎么樣?”他問。以每畝3800美元計(jì)，那我要付出約6萬美元，這不明擺著是誓絕嗎? “3800美元?”我喉嚨里仿佛梗塞著什么�！安诲e(cuò)，15英畝賣3800美元�！蔽覠o限感激地接受了。
將近30年后，我和本吉漫步在這片美麗的土地上。“本吉，”我說，“這全都因?yàn)橐粋�(gè)你從未見到過的人的美好的聲譽(yù)�！�
在爺爺?shù)膯识Y中，許多人對(duì)我說，爺爺寬容、慈祥、誠實(shí)和正直。這使我記起了一首詩：“我們要選擇的，是美好的聲譽(yù)，而不是財(cái)富;是愛的恩澤，而不是金銀寶貝�！泵篮玫穆曌u(yù)就是爺爺蓋瑟留給我們的遺產(chǎn)，我希望本吉將來在這片溫柔的土地上散步時(shí)，也將這個(gè)故事告訴他的兒子。
閱讀題：
1.給下列詞語造句。
迷戀——
寬容——
2.第一自然段后面寫“我真想向他說些什么”聯(lián)系前文，試著把要說的內(nèi)容寫下來。
3.試分析尤爾先生這一人物形象
4.文末引用詩句有什么好處?
5從故事中，你悟出什么道理?
參考答案：
1.(略)。
2.①前途未卜②畢業(yè)后將何去何從③如何生計(jì)。
3.固執(zhí)威嚴(yán)但同時(shí)又通情達(dá)理。
4.突出中心、升華主題。
5.美好的聲譽(yù)很重要。
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