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    1. 致女兒的信同步練習(xí)題

      時間:2021-06-14 19:34:40 試題 我要投稿

      致女兒的信同步練習(xí)題

        《致女兒的信》同步練習(xí)

      致女兒的信同步練習(xí)題

        一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練

        1、下列句子各有一個錯別字,圈出來并在句尾的括號內(nèi)加以訂正。

       、 上帝把一切生物分散安置在地上,并且教會他們傳種接代,繁衍自己的子孫。( )

       、 他們旁邊放著一只搖藍(lán),搖藍(lán)里躺著個熟睡的嬰兒。( )

        ⑶ 我的宿愿是把生活的智慧,也可稱之為生活的本事傳受給你。( )

        2、根據(jù)上下句的連接關(guān)系,在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語:

        水和礦物質(zhì)鹽類,( )也是生物體所需要的,( )也參與軀體的組成,( )它們不能供給能量,跟一般食物不同。

        二、課內(nèi)語段閱讀

        閱讀下面語段,回答3至5題:

        “上帝手撫胡須,離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光望去:金黃色的麥穗中站著許多青年男女,他們一會兒望望火紅的天空,一會兒你看看我,我看看你,互相傳情……上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了。從那時起人就成了大地上的上帝。

        “這就是愛情,小孫子。愛情,它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替,我們每個人都不免變成一抔黃土,但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶!

        這就是愛情,親愛的女兒。萬物生存、繁衍、傳宗接代,但只有人才能夠愛。同樣,從人本身來說,只有能以人的方式去愛的人,才成為真正的人。如果不善待愛情,便不能提高到人類美這一高度,就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。

        3、聯(lián)系全文,我們不難看出上帝在“佇立凝視”中意識到了人與其他生物的不同。請你也聯(lián)系全文,說說人與其他生物不同在哪里?

        4、“上帝久久地佇立凝視著,隨后深沉地思索著離去了”這說明了什么?

        5、怎樣理解“萬物生存、繁衍、傳宗接代,但只有人才能夠愛!

        三、探究拓展訓(xùn)練

        閱讀胡適的《畢業(yè)贈言》,回答6至10題:

        你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話罷。這一句話是:“不要拋棄學(xué)問!

        以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑,不得已而做的。從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時候,努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰減時,要學(xué)問也來不及了。即為吃飯計,學(xué)問也決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,三年五年之后,你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學(xué)問來補(bǔ)救,恐怕已太晚了。

        有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實驗室,哪能做學(xué)問?”

        我要對你們說:“凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗室方才做研究的,有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題,自然會樽衣節(jié)食去買書,自然會想出法子來設(shè)計儀器。

        至于時間更不成問題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10面有用的書,每年可看3600多頁,30年可讀11萬頁書。

        諸位,11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了?墒,每天看三種小報也得費(fèi)你一點鐘的工夫;4圈麻將也得費(fèi)你一點半鐘的光陰?葱竽兀是打麻將呢,還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己選擇!

        易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器!睂W(xué)問便是鑄造的工具,拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。

        再見了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

        6、這篇演講的中心是什么?

        7、這篇演講稿的'思路是分四個部分講的:一是提出贈言,二是 ,三是 ,四是表達(dá)希望和祝愿。

        8、達(dá)爾文的例子為了說明什么?

        。

        9、從文中找一個句子,寫在“不要拋棄學(xué)問”這句話的后面,使其組成一個能概括全文內(nèi)容的警句。

        答:不要拋棄學(xué)問, 。

        10、我們已是九年級的學(xué)生了,不久也將迎來畢業(yè),你讀了胡適的《畢業(yè)贈言》后。有什么感想?

        【參考答案】

        1、⑴ 宗

       、 籃

        ⑶ 授

        2、雖然 而且 但是

        3、人能夠創(chuàng)造愛情,能主宰自己的精神和幸福。

        4、這說明上帝對人性力量的認(rèn)可和屈服,從那時起人就成了大地上的上帝。

        5、這句話凸顯出人與動物區(qū)別的關(guān)鍵。如果人不善待愛情,那么人僅僅是一個尚未成為真正的人的一種生物罷了。

        6、不要拋棄學(xué)問

        7、論說學(xué)問的重要 指出怎樣做學(xué)問

        8、時間不成問題

        9、拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。

        10、略

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