在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 《故鄉(xiāng)》課后練習題解析

      時間:2024-11-15 08:28:11 雪桃 試題 我要投稿
      • 相關推薦

      《故鄉(xiāng)》課后練習題解析

        無論是身處學校還是步入社會,我們最熟悉的就是練習題了,做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識,大家知道什么樣的習題才是規(guī)范的嗎?下面是小編為大家整理的《故鄉(xiāng)》課后練習題解析,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《故鄉(xiāng)》課后練習題解析

        《故鄉(xiāng)》課后練習題解析 1

        一、“故鄉(xiāng)”由童年的樂園,變成了冷漠、悲涼的現(xiàn)實。小說寫這樣巨大的反差,想要表現(xiàn)什么?試從楊二嫂、閏土、“我”三種不同的人及其三種不同的精神關系來分析。

        本題主要啟發(fā)學生對主題和人物的思考。

        這樣的反差,表現(xiàn)了民眾痛苦生活的現(xiàn)實,以及由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響,勞苦大眾所受的精神上的束縛,人與人之間的冷漠、隔膜;真切地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿,和希望有新生活的熾熱感情。

        小說主要是通過閏土、楊二嫂與“我”的關系來反映人們之間的隔膜和苦難生活。兒時的親密伙伴、忠厚老實的農民閏土,曾與“我”親密無間,現(xiàn)在卻恭敬地叫“我”“老爺”,使“我”感到“非常的悲哀”了。曾經那樣美麗的楊二嫂,卻怪腔怪調地說“我”“放了道臺”“有三房姨太太”“八抬的大轎”,弄得“我”“無話可說”。楊二嫂、閏土、“我”三種不同的人及其三種不同的精神關系,不僅反映了現(xiàn)實和過去巨大的反差,也深刻地揭示了這種反差下深層的意蘊。

        二、小說常常用細節(jié)描寫人物,表現(xiàn)主題。試找出描寫楊二嫂、閏土、水生的細節(jié),口頭分析一下,這些細節(jié)描寫對表現(xiàn)主題有什么作用(如:水生“正是一個廿年前的閏土”)。

        本題主要引導學生分析人物,進而理解主題。要在個人對主題的理解基礎上完成。

        閏土:見“課文說明”。

        楊二嫂:20年前人稱“豆腐西施”,“因為伊,這豆腐店的買賣非常好!20年后,她變得潑悍、放肆。為了從“我”家撈點東西,交替著虛偽地吹捧、尖酸地嘲諷,還中傷閏土偷碗碟。

        水生:正是一個廿年前的閏土,只是黃瘦些;宏兒招他玩,他“松松爽爽同他一路出去了”(閏土卻恭敬地叫“我”“老爺”)。

        這樣的細節(jié)描寫,可以因個人對主題的理解不同而多解。如水生和閏土的`對比,可以表現(xiàn)中國民眾生命活力是怎樣被封建社會扼殺的,也可以表現(xiàn)中國封建社會苦難的輪回。等等。

        三、小說以“我”為敘述者,敘述中包含著強烈的感情色彩。

        本題主要讓學生理解作者表達的思想感情。

        1.試勾畫出“我”的心情變化脈絡。

        “我”的心情變化脈絡:

        憶童年的故鄉(xiāng):天真爛漫的童年,讓“我”感到心情無比歡愉;

        在故鄉(xiāng):冷漠的家鄉(xiāng),隔膜的人情,使“我”感到無比悲哀。

        離開故鄉(xiāng):“我”想故鄉(xiāng)會好的,但是總覺得美好的未來很渺茫。

        2.說說你對下面這段話的理解:

        我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

        作者把希望比做地上的路,意思是:只空有希望而不去奮斗、追求,希望便“無所謂有”;有了希望并始終不渝地斗爭、實踐,希望便“無所謂無”。人們都滿懷希望奮斗,就會迎來新生活。

        四、討論:

        這篇小說的主題,有以下幾種理解:

        1.人的生命和活力被扼殺;

        2.純真的人性被扭曲了;

        3.愚昧、落后、貧窮的輪回;

        4.渴望理想的人與人關系。

        你贊同哪一種意見,或者有另外的見解?

        本題主要引導學生發(fā)揮自主學習的能動性,深入思考主題。答案略。

        《故鄉(xiāng)》課后練習題解析 2

        閱讀下面《故鄉(xiāng)》片段,完成1~4題。

        老屋離我愈遠了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

        母親和宏兒都睡著了。

        我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣,都如我的辛苦①展轉而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦③恣睢而生活。他們應該有新的`生活,為我們所未經生活過的。

        1.這是課文《故鄉(xiāng)》中“我”離開故鄉(xiāng)時的幾段文字,這幾段文字集中反映出“我”當時怎樣復雜的思想情緒?

        _________________________________________________

        2.文中用到三個“辛苦”,其含義有所不同,請結合語境,分別作解釋。

        _________________________________________________

        3.請指出“我”所希望的“新的生活是什么樣的生活。

        _________________________________________________

        4.有同學讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀”時,認為文中的“我”對故鄉(xiāng)已失去了感情。對此,你有何看法?

        _________________________________________________

        參考答案:

        1.惘然、氣悶、悲哀、希望。(意對即可)

        2.①奔波勞碌。②辛勤勞苦。③處心積慮、挖空心思。

        3.自由、平等、幸福。

        4.因為“我”對故鄉(xiāng)的記憶與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實相去甚遠,故鄉(xiāng)沒有給“我”留下好印象。(言之成理即可)?

      【《故鄉(xiāng)》課后練習題解析】相關文章:

      《故鄉(xiāng)的蘆葦》課后感10-12

      故鄉(xiāng)魯迅課文解析10-25

      關于觀潮的課后練習解析06-12

      《觀潮》課后練習及答案解析10-17

      《背影》課后練習及答案解析09-11

      《登高》課后練習題10-20

      《坐井觀天》課后練習題精選11-15

      《背影》課后練習題10-17

      《比的認識》課后練習題02-27

      《影子》課后同步練習題11-30