語文課文閱讀練習(xí)題
甲文
�、僦形臐h字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家園。人生幾十年，一切身外之物，衣服、房屋、書籍、用具、庭院，都將發(fā)生許多次變異。新陳代謝，過時(shí)的淘汰了，破損的廢棄了，家用電器、電腦不多久就要換代，人們都習(xí)以為常，毫不為怪。天地萬物，只有語言文字是永遠(yuǎn)存在的。我們的漢字，集形體、聲音和辭義三者于一體，他的獨(dú)特魅力，是永遠(yuǎn)不可能改變、也是無可替代的。即使是漢語拼音，可以作為學(xué)習(xí)漢語的輔助工具，但是決不可能代替漢字本身，因?yàn)樗鼪]有也不可能具有那種魅力�？吹揭粋�(gè)“míng”字，怎么會(huì)想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”呢？
�、诼牭讲簧俾镁雍Ｍ獾耐勥^，走到某個(gè)偏僻的`小城市，人地生疏，舉目無親，當(dāng)一種異鄉(xiāng)漂泊的失落感和孤寂感襲來時(shí)，突然看到一塊小飯館的中文店招，三個(gè)漢字，立刻就會(huì)像一團(tuán)火，像一盞燈，像一聲鄉(xiāng)音，將你帶到母親面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨(dú)以至恐懼。
乙文
�、僬f句實(shí)話，我本人從開始摸電腦到現(xiàn)在已有十多年了，現(xiàn)在仍然有一種說不出的滋味，覺得電腦這玩意和“中國人”好象總有一種“隔閡”。這是一種什么樣的“隔閡”呢，又說不出個(gè)所以然來。舉個(gè)簡單的例子，我在中學(xué)時(shí)代，學(xué)了那么多美麗的詩篇，精辟的文章，但我現(xiàn)在操作電腦時(shí)，腦子里無論如何浮現(xiàn)不出那些東西來，更不要提我能用電腦寫出什么“天下文章”來了。我逐漸覺得電腦畢竟是“電腦”，而不是“人腦”。
�、陔娔X的字庫里預(yù)備了常用漢字（包括次常用漢字），應(yīng)該說已經(jīng)基本夠用。不過這和英文的26個(gè)字母相比數(shù)量還是非常大的。
�、劬痛�，有的人說，在電腦時(shí)代漢字是中國進(jìn)入信息時(shí)代的瓶頸，甚至有可能使?jié)h字這一古老的文化載體，成為阻撓今日中國走向現(xiàn)代化的難關(guān)，因而應(yīng)該拋棄漢字，而使用拼音文字。這些說法無疑都是武斷的。是沒有進(jìn)行認(rèn)真研究而做出的結(jié)論。
1．選自課文《 》，體裁是________________，作者_(dá)_______________。
2．閱讀甲文，從語言學(xué)的角度看漢字的主要特征是什么？而作者認(rèn)為漢字的獨(dú)特魅力的根本之處又在于什么？請(qǐng)分別用文章中的句子回答。
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3．第③段“瓶頸”一詞的意思是什么？
4．甲文中“將你帶到母親面前”一句有什么含義？
5．甲乙兩篇文章都提到了“漢字能否走拼音化道路”的問題，文章見解各是什么，是否相同？對(duì)此問題，你又是怎么看的？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。
參考答案：
1．漢字的魅力；小品文；袁鷹。
2．（1）集形體、聲音和辭義三者于一體。
�。�2）中文漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家園。
3．比喻事情進(jìn)行中容易發(fā)生阻礙的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，文章指“漢字有可能成為阻撓中國走向現(xiàn)代化的難關(guān)”
4．看到了漢字就像看到了親人，找到 了歸宿，漢字成為漢民族情感的紐帶。（意思相似即可）
5．“略”。
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