散步課文的課后練習(xí)題及答案
一、下列句中的“熬”字和“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”中的“熬”字意義不相同的一句是（ ）
A、寫(xiě)好報(bào)告，他又熬了一個(gè)通宵。
B、小米熬成的稀飯，吃起來(lái)真香！
C、小媳婦熬成婆。
D、回頭想想，那年歲還不知怎么熬過(guò)來(lái)的。
二、給下列字注音并組詞
1、拆（ ） 2、幼（ ） 3、熬（ ）
折（ ） 幻（ ） 遨（ ）
三、結(jié)合語(yǔ)句的意思，解釋加線(xiàn)的詞語(yǔ)
1、但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
熬：__________________________________
2、想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。
各得其所：__________________________________
3、我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。
委屈：__________________________________
四、下列句子那些是比喻句，是的在后括號(hào)內(nèi)打“√”，不是的打“×”
1、她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，好像我小時(shí)侯很聽(tīng)她的話(huà)一樣。（ ）
2、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。（ ）
3、像這樣的事情還很多。（ ）
4、好像我背上的同他背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。（ ）
五、閱讀下列三篇短文，回答文后問(wèn)題
�。ㄒ唬�
�、傥覀�?cè)谔镆吧仙⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
�、酆髞�(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面。她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路�！�
④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧�！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的`桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘�！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我�！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
�、葸@樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1、給下列加點(diǎn)字注音：
分歧（ ） 一霎那（ ） 水波粼粼（ ）
2、解釋成語(yǔ)“各得其所”并造句：
解釋?zhuān)篲________________________________________
造句：_________________________________________
3、“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候聽(tīng)她的話(huà)一樣”這句話(huà)的意思是：
_______________________________________________________________
4、家庭出現(xiàn)分歧時(shí)，文中說(shuō)：“不過(guò)，一切都取決于我�！逼湓蚴牵�
�、� _______________________________________________
�、� _______________________________________________
�、� _______________________________________________
后來(lái)“我”決定委屈兒子的原因是：
�、� _______________________________________________
⑵ _______________________________________________
5、第④段劃線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)？在文中有什么作用？
_______________________________________________________________
6、第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句子反映了人物_________品質(zhì)，體現(xiàn)了_________的家庭關(guān)系。
7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。
_______________________________________________________________
8、選文反映了一家人之間怎樣的思想感情？
送小龜回家
�、乓话鸦▊阆拢瑩頂D著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個(gè)溫情的世界。
⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上 （閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng)）著七色傘。
�、莾鹤釉谖覒阎�，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。
⑷那只小龜原是妻從市場(chǎng)買(mǎi)給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問(wèn)我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了�！眱鹤勇�(tīng)我這么說(shuō)，想了想便 （要求、請(qǐng)求、央求）我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。
�、捎谑�，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來(lái)到了城西的河邊。
�、实搅�。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴(yán)。河水無(wú)語(yǔ)，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那 （閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng)）的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們?cè)诤染屏�。一只水鳥(niǎo)很孤獨(dú)地在水面扇動(dòng)著翅膀。
�、恕靶↓�?shù)募以诤永飭幔俊眱鹤诱J(rèn)真地問(wèn)我。
⑻我彎下腰對(duì)兒子說(shuō)：“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永��！?/p>
�、蛢鹤舆@才小心翼翼地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧�！�
�、涡↓斂s著頭一動(dòng)也不動(dòng)。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。
⑾兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯�，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦──”
�、形液推尴嘁曇恍�。我們給兒子編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話(huà)�。∥彝蝗桓袆�(dòng)得要流淚。而妻，真的流淚了。
9、下列加粗字注著正確的一項(xiàng)是（ ）
漣漪 依偎 粗獷 嫵媚
A、lián yī wēi guǎng wǔ
B、lián yí wēi guǎng wǔ
C、lián yī wēi kuàng wǔ
D、lián yī wēi guǎng wú
10、選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填寫(xiě)在文中的空白處。
11、在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出兒子關(guān)心、愛(ài)護(hù)小龜?shù)木渥印?/p>
12、文章結(jié)尾寫(xiě)“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
_______________________________________________________________
13、《散步》寫(xiě)家庭成員之間的________，流露出對(duì)生命的________，強(qiáng)調(diào)的是一種________的精神。《小龜回家》充滿(mǎn)童話(huà)色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種________之情。
�。ㄈ�
三代
在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的腳踏車(chē)把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來(lái)我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩，一手牽著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立刻緊急煞車(chē)，把車(chē)頭傾向一邊。豈料就在這時(shí)，他突然急速地跨前一不，自己撞了上來(lái)。
我趕緊跳下車(chē)，不安地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”
他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車(chē)子如果不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻擋�！�
在我驚魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我楞楞地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫(huà)面。我有擱下車(chē)子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)，可是，我沒(méi)有那樣做：我發(fā)覺(jué)小孩和老者好像那位先生肩上的一幅擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。
14、給加粗字注音：
腳踝（ ） 煞車(chē)（ ） 蹣跚（ ） 訥訥（ ）
15、解釋詞語(yǔ)：
蹣跚：_____________________________________________
訥訥：_____________________________________________
16、比較閱讀：
�、� 課文以“散步”為題是從文章主要事件的角度確定的，本文是以“三代”為題是因?yàn)開(kāi)______________。
�、� 《散步》與《三代》的相同之處在于主人公都是_______________，內(nèi)容都與_______________有關(guān)，不同之處在于前者的主題突出了為人子女應(yīng)____________，后者則突出了主人公的________精神，選材上兩者都是通過(guò)________刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題。
17、比較而言，你更喜歡哪一篇，為什么？
【參考答案】
一、B
二、略
三、結(jié)合語(yǔ)句的意思，解釋加線(xiàn)的詞語(yǔ)
1、熬：忍受，耐苦支持。
2、各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。
3、委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。
四、下列句子那些是比喻句，是的在后括號(hào)內(nèi)打“√”，不是的打“×”
1、×
2、√
3、×
4、×
五、閱讀下列三篇短文，回答文后問(wèn)題
�。ㄒ唬�
1、qí shà lín
2、各得其所：每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。
3、生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴(lài)我，就像小時(shí)侯我依賴(lài)她一樣。
4、⑴ 母親聽(tīng)我的
�、� 兒子聽(tīng)我的
�、� 妻子在外也聽(tīng)我的
原因：
�、� 母親年邁難走小路
�、� 不愿意一家人分開(kāi)
5、景色描寫(xiě)。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿(mǎn)。
6、尊老愛(ài)幼 和諧親密
7、暗示了人到中年，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子的重任，在家庭、社會(huì)里都充滿(mǎn)了使命感。
8、這家人互敬互愛(ài)、相互體諒，家庭氛圍和諧、美滿(mǎn)。
�。ǘ�
9、A
10、流動(dòng) 央求 跳動(dòng)
11、“小龜不吃飯，餓嗎？” “小龜?shù)募以诤永飭幔俊?“送小龜回家吧” “小龜找到爸爸媽媽啦──”
12、因?yàn)槲液推拮右?jiàn)到兒子放小龜回家后的興奮、歡呼。感受到兒子的純真、善良，既高興又激動(dòng)。做母親的更善于動(dòng)情，所以“妻，真的流淚了”，而我則“要流淚”.
13和諧關(guān)系 使命感 理解和體諒 思家 團(tuán)聚
�。ㄈ�
14、huái shā pán shān nè
15、蹣跚：腿腳不靈便，走路搖擺的樣子。
訥訥：形容說(shuō)話(huà)遲鈍。
16、⑴ 表現(xiàn)三代人之間的和諧、融洽、血肉交融的關(guān)系。
�、� 中年人 表現(xiàn)親情 孝敬長(zhǎng)輩 犧牲 細(xì)節(jié)
17、略
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