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    1. 試題挑戰(zhàn)及答案參考

      時(shí)間:2022-09-24 12:42:14 試題 我要投稿
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      試題挑戰(zhàn)及答案參考

        (1)那是五十多年前的事了,那時(shí)我才四歲,一天,媽媽帶我進(jìn)城,在回家的路上,我們拐進(jìn)了威格頓先生的糖果鋪。威格頓先生是一位白發(fā)蒼蒼的老人。我一進(jìn)店門,立刻被柜臺(tái)里琳瑯 滿目的糖果迷住了。那天媽媽給我買了一些。

      試題挑戰(zhàn)及答案參考

        (2)后來(lái),我作了一項(xiàng)決定,要獨(dú)自去威格頓先生的店鋪里買糖果。盡管我對(duì)錢一無(wú)所知。一次我趁媽媽又帶我進(jìn)城的時(shí)機(jī),獨(dú)自去了威格頓先生的店鋪。我走進(jìn)柜臺(tái),挑了一些各式各樣的糖果后。威格頓先生彎下身對(duì)我說(shuō):你有錢買這么多糖果嗎?哦,有的,我有好多好多的錢。我伸出手把七個(gè)用錫紙包好的櫻桃核放進(jìn)威格頓先生手中。威格頓先生站在哪兒默默的注視他手中的這些核桃,又看著我,好長(zhǎng)時(shí)間像是發(fā)現(xiàn)了什么似的。不夠嗎?我擔(dān)心的問(wèn)。他輕嘆口氣:哦,我看是多了點(diǎn),我給你找錢。說(shuō)著,他拉開(kāi)了抽屜,然后,他從里面彎下了身子,把兩分錢放進(jìn)了我伸出得手中。媽媽知道后,訓(xùn)斥我不該獨(dú)自離開(kāi)去買糖果,但她從來(lái)也沒(méi)想起要問(wèn)我買糖的錢是從哪兒來(lái)的。

        (3)不久,我們搬家了。我長(zhǎng)大后也結(jié)了婚,我和妻子開(kāi)了一家魚店,出售外國(guó)魚種,這些魚大都五美元以上一對(duì)。一天,一個(gè)五六歲的小姑娘帶著她的弟弟來(lái)到店里。他們站在魚缸前,盯著五光十色的魚兒。先生小男孩問(wèn)道,這魚我們能買幾條嗎?可以,只要你有足夠的錢。我回答。哦,我們有好多好多的錢 這信心十足的神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺(jué)。他們圍著魚缸邊走邊向我指出他們挑好的幾種魚。我用紗網(wǎng)把魚放進(jìn)容器中。先生,給你錢小姑娘說(shuō)著,把幾個(gè)分幣放在我手上。這一剎那,我領(lǐng)悟到威格頓先生多年前的那件事給我的影響。我只是在這時(shí)才懂得了當(dāng)年我對(duì)老人的挑戰(zhàn)。小女孩期望的站在我面前,小聲的問(wèn):錢不夠嗎?太多了點(diǎn)我喉嚨發(fā)堵,好不容易才說(shuō)出話來(lái),我還要找給你錢呢!我把兩分錢放在了她手中。

        (4)孩子們走后。站在旁邊干活的妻子問(wèn):這是怎么回事?你知道給了他們多少條魚嗎?大概值三十元錢吧,可是我不能不給啊!我回答。

        (5)但我對(duì)妻子講完老威格頓的故事后,她的眼睛濕潤(rùn)了。

        1.本篇文章名為挑戰(zhàn)是 對(duì) 的挑戰(zhàn),具體事情是:

        說(shuō)這件事是挑戰(zhàn),是因?yàn)椋?/p>

        2.本文采用 的記敘順序,按小說(shuō)情節(jié)劃分段落(填段落序號(hào)),故事的開(kāi)端是 ,發(fā)展是 ,高潮是 ,結(jié)局是 。

        3.第三段中加下劃線的語(yǔ)句一種奇怪而又熟悉的感覺(jué)指的是什么?

        4.全文末段為什么說(shuō)她的眼睛濕潤(rùn)了?這樣結(jié)尾有什么好處?

        5.故事的主人公是誰(shuí)?他具有怎樣的品質(zhì)?

        6.童心是天真無(wú)邪的,應(yīng)該保護(hù),不要傷害它。你在日常生活中看到、聽(tīng)到過(guò)類似的事情嗎?請(qǐng)從正面或反面舉出一例并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

        答案:

        1.我 威格頓 我獨(dú)自用錫紙仔細(xì)包好的櫻桃核去威格頓先生店里買糖果的這件事 因?yàn)檫@將要求威格頓在金錢與保護(hù)孩子的純潔童心之間作出選擇。

        2.倒敘

       、/ ② /③ / ④⑤

        3.我當(dāng)年去威格頓先生店里買糖果時(shí)的感覺(jué)。

        4.因?yàn)樗桓袆?dòng)得流淚了。這樣結(jié)尾,含蓄生動(dòng),耐人尋味,更加突出了故事的感人力量。

        5.威格頓先生 一位心靈美好、態(tài)度慈祥、尊重和保護(hù)童心,為培養(yǎng)兒童獨(dú)立生活能力而承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的長(zhǎng)者。

        6.正面:為保護(hù)動(dòng)物,小孩將大人捕捉或買來(lái)食用的青蛙放生。反面:客車上,孩子的身高超過(guò)標(biāo)準(zhǔn),要買車票,被父母制止。

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