三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題目
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題（篇一）
一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
Qīngchǔwēiwǔféiliàonènlù
( )( )( )( )
Xīnshǎngyàocáishōucángqiánbèi
( )( )( )( )
二、我能給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
宿舍(shěshè) 海參(shēncān)
蠕動(dòng)(xūrú) 漲滿(zhǎngzhàng)
三、我會(huì)查字典填空
查帶點(diǎn)的字部首音序解釋選項(xiàng)
猛烈1、氣勢(shì)壯，力量大2、突然
聳立1、豎起，直立2、聳立，驚動(dòng)
仿佛1、仿照范文寫(xiě)的字2、好像
景色1、陽(yáng)光2、風(fēng)景
四、我會(huì)填。
“ ”碧水東流至此回。 ，
孤帆一片日邊來(lái)。”這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。后兩句詩(shī)所描寫(xiě)的畫(huà)面是
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題（篇二）
一、字詞演練廳。(共23分)
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
()的珊瑚()的池水()的梅花鹿
()的麥子()的麥粒()的樣子
3.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(8分)
�、賰�(nèi)容、意思等使人容易了解;清楚;明確。②公開(kāi)的;不含糊的。
③聰明;懂道理。④知道;了解。
(1)小男孩明白了，口頭上對(duì)人造成的傷害與傷害人的.身體沒(méi)什么兩樣。()
(2)他是個(gè)明白人，不用多說(shuō)就知道。()
(3)如果你有什么意見(jiàn)就明白指出來(lái)。()
(4)他講得十分明白。()
4.選詞填空。(4分)
(1)他來(lái)得很()。
(2)真沒(méi)想到他()敢當(dāng)面撒謊。
二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(12分)
1.照樣子，寫(xiě)句子。
例：要是我的腿更美麗些，我不就可以當(dāng)個(gè)出色的芭蕾舞演員了嗎?
要是我的腿更美麗些，我就可以當(dāng)個(gè)出色的芭蕾舞演員了。
(1)要是我再多得1分，不就可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金了嗎?
________________________________________________________________________
(2)要是我再提前一點(diǎn)趕到，不就可以見(jiàn)到瑪麗了嗎?
________________________________________________________________________
2.照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。
(1)看到這耀眼的美玉，小李贊不絕口：“真是做工精致，無(wú)與倫比呀!”
________________________________________________________________________
(2)梅花鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)了，沒(méi)精打采地正要離開(kāi)。
________________________________________________________________________
三、知識(shí)鏈接站。(9分)
1.下面的廣告語(yǔ)用在哪里最合適?并說(shuō)明理由。
(1)小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
________________________________________________________________________
(2)留下清清的小溪，讓魚(yú)兒快樂(lè)地游玩。
留下潔白的云朵，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔。
________________________________________________________________________
2.請(qǐng)你仿照上題中的廣告語(yǔ)的寫(xiě)法，為某個(gè)旅游景點(diǎn)寫(xiě)一句生動(dòng)的廣告語(yǔ)。
________________________________________________________________________
四、閱讀升級(jí)庫(kù)。(共31分)
(一)竹石
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
_________________，
_________________。
1.把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。(2分)
2.理解下列字詞。(2分)
咬：______________破巖：______________
3.這首詩(shī)的作者是__________代畫(huà)家、詩(shī)人鄭燮。他號(hào)_________，是“揚(yáng)州八怪”之一。(2分)
4.前兩句詩(shī)的意思是什么?(2分)
________________________________________________________________________
5.贊美竹子內(nèi)在精神的詩(shī)句是什么?(2分)
________________________________________________________________________
6.后兩句詩(shī)顯示了竹子具有怎樣的品質(zhì)?(2分)
________________________________________________________________________
7.寫(xiě)一兩句贊美竹子的話。(3分)
________________________________________________________________________
(二)海水和鯨魚(yú)
波浪洶涌的大海里，鯨魚(yú)被風(fēng)浪打得頭昏腦漲，只得從海面降到海底。鯨魚(yú)生氣地對(duì)大海說(shuō)：“哼!你算什么!竟也興風(fēng)作浪!要不是我夜以繼日地向外噴水，你早就干涸了。”
大海對(duì)鯨魚(yú)的狂妄并不說(shuō)什么，只是用一個(gè)大浪把鯨魚(yú)掀到海岸上。鯨魚(yú)整個(gè)身子都露在沙灘上。它()不會(huì)噴水，()躺在那里一動(dòng)也不能動(dòng)了。
于是大海告訴鯨魚(yú)：“請(qǐng)你不要忘記，你噴出來(lái)的水是從哪里來(lái)的!”
1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(4分)
興風(fēng)作浪：______________________________________________________
夜以繼日：______________________________________________________
3.鯨魚(yú)為什么“從海面降到了海底”?(2分)
________________________________________________________________________
4.鯨魚(yú)的狂妄表現(xiàn)在哪兒?從文中找出相應(yīng)的句子。(2分)
________________________________________________________________________
5.面對(duì)鯨魚(yú)的狂妄大海是怎么做的?用“”畫(huà)出來(lái)。(2分)
6.“請(qǐng)你不要忘記，你噴出采的水是從哪里來(lái)的!”這句話的言外之意是：()(2分)
A.大海要讓鯨魚(yú)知道，一條鯨魚(yú)是沒(méi)有什么了不起的。
B.大海要讓鯨魚(yú)見(jiàn)識(shí)一下自己的厲害，告訴它不可以胡言亂語(yǔ)。
C.大海要鯨魚(yú)牢記，是它給了鯨魚(yú)生存的樂(lè)園，鯨魚(yú)離不開(kāi)大海的恩情。
7.你認(rèn)為大海這樣做合適嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?3分)
________________________________________________________________________
五、習(xí)作百花園。(25分)
寫(xiě)一寫(xiě)自己，向別人介紹真實(shí)而獨(dú)特的你。
五、我當(dāng)小醫(yī)生，修改病句。
1、老師懇求我們遵守紀(jì)律。
2、地上的水把太陽(yáng)曬干了。
六、我能讀，也能回答。
放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊!
第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，快放了它吧!”
我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉損失多大呀……”沒(méi)等舅舅說(shuō)完，。
1、要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)?用“√”把它選出來(lái)。(1)小青蛙(2)“游泳健將”(3)青蛙是益蟲(chóng)(4)我和小青蛙
2、用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什么?
3、跟青蛙玩得正高興時(shí)，舅舅教育我。我聽(tīng)了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文章后面的橫線上。
4、寫(xiě)出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)。
5、讀了這篇文章，你想對(duì)小捉作者說(shuō)些什么?
七、習(xí)作。
過(guò)母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門(mén)口……
這以后發(fā)生了什么故事呢?請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題（篇三）
一、按要求填空。(9分)
查帶點(diǎn)的字音序音節(jié)部首除部首還有幾畫(huà)在準(zhǔn)確的詞義后面括號(hào)里打“√”
抽出①?gòu)闹腥〕鲆徊糠?()
�、陂L(zhǎng)出;()③吸。()
獻(xiàn)出①恭敬、莊嚴(yán)地送給;()
�、讷I(xiàn)出珍貴的物品。()
守衛(wèi)①防守;()②看護(hù);()
�、圩袷�;()④靠近。()
二、在括號(hào)里填上合適的量詞。
一()樹(shù)林一()花園一()島嶼
一()野兔一()鮮花一()草地
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
()的江河()的草原()的山村()的大海()的森林()的都市
四、把歇后語(yǔ)的前半部分補(bǔ)充完整。
1.()——一場(chǎng)空2.()——七上八下
3.()——光明正大4.()——?jiǎng)僮x十年書(shū)
五、猜謎語(yǔ)。
1.工人有力量。(打一字)()
2.身披一件金色絲絨，美麗聰明蹦蹦跳。手是腳來(lái)腳是手，爬山攀樹(shù)逞英雄。(打一動(dòng)物)()
【三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題目】相關(guān)文章：
語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)09-03
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)試題11-12
語(yǔ)文上冊(cè)第六單元詩(shī)詞歸納12-05
語(yǔ)文上冊(cè)第六單元：與詩(shī)同行05-15
第六單元復(fù)習(xí)試題05-02