關(guān)于整式的加減測試題及答案
整式的加減測試題及答案
◆隨堂檢測
1、多項(xiàng)式x3-2x2+x-4與2x3-5x+6的和是()
A、3x3+2x2-4x+2 B、3x3-2x2-4x+2
C、-3x3+2x2-4x+2 D、3x3-2x2-4x-2
2、若A是一個(gè)四次多項(xiàng)式，且B也是一個(gè)四次多項(xiàng)式，則A-B一定是()
A、八次多項(xiàng)式 B、四次多項(xiàng)式
C、三次多項(xiàng)式 D、不高于四次的多項(xiàng)式或單項(xiàng)式
3、代數(shù)式9x2-6x-5與10x2-2x-7的差是()
A、x2-4x-2 B、-x2+4x+2
C、-x2-4x+2 D、-x2+4x-2
4、已知多項(xiàng)式與另一個(gè)多項(xiàng)式B的和是，則B=___________________________。
5、減去-2a等于6a2-2a-4的代數(shù)式是_________________。
◆典例分析
例：(1)一個(gè)多項(xiàng)式減去3a4-a3+2a-1得5a4+3a2-7a+2，求這個(gè)多項(xiàng)式。
(2)某式減去，因誤認(rèn)為加上此式而得到錯(cuò)誤答案，試求原題應(yīng)得的正確答案。
解：(1)這個(gè)多項(xiàng)式是
5a4+3a2-7a+2+(3a4-a3+2a-1)=5a4+3a2-7a+2+3a4-a3+2a-1=8a4-a3+3a2-5a+1。
(2)正確答案為-2()=-=。
評(píng)析：(1)首先是利用“被減式=差+減式”正確列出計(jì)算式，然后運(yùn)用去括號(hào)法則和合并同類項(xiàng)法則進(jìn)行運(yùn)算。
(2)此例由于誤將“減去”看成“加上”，使得答案產(chǎn)生錯(cuò)誤。因此我們可以列出式子“-()”先求出此式，然后再列出式子“-()-()”去求原題的正確答案。
◆課下作業(yè)
●拓展提高
1、把下式化簡求值，得()
(a3—3a2+5b)+(5a2—6ab)—(a3—5ab+7b)，其中a=—1，b=—2
A、4 B、48 C、0 D、20
2、一個(gè)多項(xiàng)式A與多項(xiàng)式B=2x2-3xy-y2的差是多項(xiàng)式C=x2+xy+y2，則A等于( )
A、x2-4xy-2y2B、-x2+4xy+2y2 C、3x2-2xy-2y2D、3x2-2xy
3、若A是一個(gè)三次多項(xiàng)式，B是一個(gè)四次多項(xiàng)式，則A+B一定是( )
A、三次多項(xiàng)式B、四次多項(xiàng)式 C、七次多項(xiàng)式D、四次七項(xiàng)式
4、多項(xiàng)式3an+3-9an+2+5an+1-2an與-an+10an+3-5an+1-7an+2的差是。
5、已知，求的`值。(用的代數(shù)式表示)
6、一位同學(xué)做一道題：“已知兩個(gè)多項(xiàng)式A、B，計(jì)算2A+B”。他誤將“2A+B”看成“A+2B”，求得的結(jié)果為9x2-2x+7。已知B=x2+3x-2，求正確答案。
7、已知，，，試說明對(duì)于、、為何值是常數(shù)。
●體驗(yàn)中考
1、(2009年山西太原中考題)已知一個(gè)多項(xiàng)式與的和等于，則這個(gè)多項(xiàng)式是()
A、B、C、D、
2、(2009年湘西自治州中考題改編)如果，且，求C。
3、(2009年湖南長沙中考題改編)化簡求值
(1)，其中
(2)，其中，
參考答案：
◆隨堂檢測
1、B2、D3、C4、5、6a2—4a—4
◆課下作業(yè)
●拓展提高
1、A2、D3、B4、—7an+3-2an+2+10an+1-an5、2a+3b
6、A=9x2-2x+7—2(x2+3x-2)=7x2-8x+11，
2A+B=2(7x2-8x+11)+(x2+3x-2)=15x2-13x+20
7、=+
+=13是一個(gè)常數(shù)。
●體驗(yàn)中考
1、A
2、由可得：，
即：=
3、(1)，;(2)，—11
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