贛版小學(xué)語(yǔ)文考試測(cè)試題
一 看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）
ɡuān shǎnɡ qián chénɡ máo suì zì jiàn yǎn jí shǒu kuài
( )（ ）（ ）（ ）
二 在搭配正確的字下面打“√”，再用另一個(gè)字組一個(gè)詞。（4分）
例：泥（漿 槳）（船槳）
√
榮（謄 譽(yù)）（ ） 波（濤 滔）（ ）
（審 伸）閱（ ） （揭 渴）開（ ）
三 想想課文，再做題。（20分）
1 本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中有你尊敬的人物嗎？試舉兩位，并用兩個(gè)詞語(yǔ)概括這個(gè)人物，再寫出課題。（8分）
�。�1） ： 選自課文 。
（2） ： 選自課文 。
2 《三峽秋色》一文中，你最欣賞的語(yǔ)句是：
�。�2分）
3 本學(xué)期讀過(guò)的課文中，采用倒敘方法敘述的有 。（2分）
4 默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并填空。（8分）
這首詩(shī)是 朝 寫的，
表現(xiàn)了詩(shī)人
思想感情。
四 . 按要求寫句子。（10分）
1 擴(kuò)句：我找到了材料。（至少擴(kuò)兩處）
2 縮句：絕望的薩沙緊緊抱住一只從船上掉下來(lái)的木箱。
3 改變?cè)~序，意思不變：我讀懂了母親心中那片誠(chéng)摯的向往。
4 修改病句：黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。
5 明明家喜遷新居了，他爸爸想在書房里掛一幅有關(guān)治學(xué)的名言警句，請(qǐng)你幫他選擇一條寫在下面。
五 閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（21分）
時(shí)光老人與流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今，我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
返老還童 流浪漢抬頭將老人打量一番 撲通 一聲跪下，苦苦哀求 假如再給我一個(gè)青春 我一定從頭做起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人 干出一番事業(yè) “好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到了時(shí)光老人。
1 用“ ” 畫出寫流浪漢第一次痛苦原因的句子。（2分）
2 用“ ”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的'解釋。（2分）
�。�1）返老還童 （A交給原主 B回報(bào) C恢復(fù)）
（2）試探 （A暗中打聽 B探索、尋求解決問題的方法 C看望）
3 在文中括號(hào)里，選擇合適的詞留下，打“√”。（2分）
4 給第三自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
5 短文采用了 敘的敘述方法。（2分）
6 寫出你對(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命”的理解。（4分）
7 流浪漢后來(lái)又碰到時(shí)光老人，展開想象，設(shè)計(jì)一段他們的對(duì)話，補(bǔ)寫在文章后面的橫線上。（6分）
六． 習(xí)作。（從下面兩題任選一題）（36分）
1 有這樣一則謎語(yǔ)：有一樣?xùn)|西，它是世界上最長(zhǎng)又最短的，最偉大又最平凡的，最珍貴又最容易被人忽視的，它是什么？對(duì)！是時(shí)間。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上題短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇讀后感，不要忘了擬題。
2 以“愛心故事”為題……或者以“愛心故事”為主題……寫一個(gè)發(fā)生在你身邊的故事。可以寫爸爸媽媽對(duì)你的愛，也可以寫你對(duì)爸爸媽媽及其他長(zhǎng)輩的愛，還可以寫你與其他人之間發(fā)生的“愛”的故事。注意：表現(xiàn)自己印象深刻，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
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