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    1. 小學(xué)生思維擴(kuò)散測(cè)試題

      時(shí)間:2021-06-10 10:55:18 試題 我要投稿

      小學(xué)生思維擴(kuò)散測(cè)試題

        有時(shí)候,爹地真的嚇著我。他會(huì)把一些他毫無(wú)一知半解的難題攪在身上,而最后,十之八九的事情都會(huì)被他解決。當(dāng)然,完全是運(yùn)氣作祟。

      小學(xué)生思維擴(kuò)散測(cè)試題

        “自信心,”他常說,“只要相信自己辦得到,你就一定辦得到!

        “任何事情嗎?”我問他,“如果是腦科手術(shù)呢?”

        “哦!別傻了!蔽业卣f,“像那一類的事情是要靠經(jīng)驗(yàn)的。”

        “走開一點(diǎn),”他對(duì)我說,“你擋到電視了。你站在熒幕前面,要我怎么看摔跤呢?”

        “別管熒幕了,”我回答,“有一天你的運(yùn)氣會(huì)用完的,那時(shí)候,我再看你的‘自信心’管不管用!

        其實(shí),有時(shí)候,我也會(huì)試著運(yùn)用我的自信心。第一次是期末考試時(shí),我真的是鉚足了勁,因?yàn)槲掖蟾庞幸荒隂]碰過課本了。我生吞活剝地把它們死背下來,其他的,就都交給我的“自信心”了,結(jié)果我考了全校歷史上最低的分?jǐn)?shù)。我把成績(jī)單拿給爹地看,然后說,“你的‘自信心’只有百分之三十三的作用吧!”

        他根本不瞧一眼就把它擱在桌上!澳阋揭欢ǖ哪昙o(jì)才會(huì)了解的,”他解釋,“那才是‘自信心’的關(guān)鍵!

        “嗯?那其中這段時(shí)間我要干什么呢?”

        “也許你應(yīng)該念些書吧。有些孩子可以學(xué)到一些名堂的。”

        那是我第一次使用“自信心”的經(jīng)驗(yàn)。最后一次則是在奧斯汀服飾公司升遷的時(shí)候。華德生的經(jīng)驗(yàn)比我老道,業(yè)績(jī)也比我好一些。而我,就靠著我的“自信心”。結(jié)果,華德生得到青睞。

        你以為這樣就能說服我老爹嗎?那是不可能的。一定要給他一些教訓(xùn),他才會(huì)改觀。我爹地也到奧斯汀服飾公司上班,要教訓(xùn)他的機(jī)會(huì)終于來了。那時(shí)候奧斯汀公司要舉辦一次東方櫥窗展示會(huì),一切就緒,正要拉開布幕的時(shí)候,竟然展示燈故障了。奧斯汀先生看起來馬上就要窒息而死了,他想,這下子完了,顧客全要跑光了。這時(shí)候我爹地出現(xiàn)了。

        “發(fā)生什么事嗎?”他問。

        “哦,路易士,”奧斯汀招呼他。他稱爹地“路易士”——而我,他最好的售貨員,居然只叫我“喬·康克林”。我爹地只是一個(gè)收銀機(jī)的職員,他卻稱他“路易士”。

        “這些他媽的燈壞了!

        “嗯,我看看!蔽业卣f,“也許我?guī)偷蒙厦!?/p>

        他從口袋里掏出一支螺絲起子。奧斯汀先生盯著他。“你真的內(nèi)行嗎?路易士!

        “不!他不行的!蔽以谝贿叡WC!澳阋詾樗菒鄣仙鷨?”

        “年輕人,我是在跟令尊說話,”奧斯汀先生用冷峻的眼光瞪著我。

        “沒錯(cuò),”我爹地插嘴說,“喬,注意你的態(tài)度!

        他小心地跨進(jìn)櫥窗里,把一個(gè)電匣打開,然后開始動(dòng)用起子。

        “別碰它!”我叫道,“你會(huì)觸電的!”

        他碰了,而且沒有觸電。展示燈一下子全亮起來。奧斯汀先生臉上的緊張這下才消了,他微笑著。那天晚上爹地又發(fā)表了長(zhǎng)篇大論,說他的“自信心”再度靈驗(yàn)了。

        “'自信心',胡扯,”我反駁他,“根本不是那回事!

        “走開一點(diǎn),”爹地說,“你擋到我熒幕了!

        奧斯汀先生的保險(xiǎn)箱卡住了,把所有員工的薪水鎖在里頭。那是月底最后一個(gè)周末前夕,眼看著問題毫無(wú)解決的希望。這時(shí),我的爹地再度出現(xiàn)。

        “出了什么事呢?”他說。突然,一種奇異的感覺涌現(xiàn)在我心頭,仿佛這件事已經(jīng)發(fā)生過了。

        “這個(gè)該死的保險(xiǎn)柜,路易士,”奧斯汀先生說,“它卡住了。”

        “嗯,讓我瞧瞧!钡卣f,“也許我?guī)偷蒙厦!?/p>

        “你真的行嗎?路易士!眾W斯汀先生驚問道。我本想沖口說:不!他不行的。但我忍了下來。如果爹地自愿要扮小丑,那是他的事。

        “奧斯汀先生,”爹地說,“保險(xiǎn)柜的號(hào)碼是幾號(hào)?”奧斯汀先生附過去,在他的耳邊輕聲地說了號(hào)碼。他根本毫無(wú)猶豫地就這么做。我爹地對(duì)別人總有一股奇特的力量。轉(zhuǎn)了幾圈之后,他開始扭動(dòng)保險(xiǎn)柜的門栓。我在心里說,“等著瞧吧,看我們家的魔術(shù)靈不靈?”我們等了一會(huì)兒,什么事也沒發(fā)生。

        “鎖頭的杠桿卡住了,”他最后說,“中心軸不平衡!

        你瞧,他對(duì)保險(xiǎn)柜根本一竅不通。

        “打電話叫廠商來!眾W斯汀先生命令。每個(gè)人都“哦——”地一聲。制造商遠(yuǎn)在芝加哥呢!

        “奧斯汀先生,等一下。我還沒弄完呢!”爹地說。他已經(jīng)緊緊貼著保險(xiǎn)柜,他把手指擰住開關(guān),輕輕地顫動(dòng),非常緩慢地。他幾乎把耳朵貼在保險(xiǎn)柜上,聽著刻號(hào)跳動(dòng)的聲音。我向四周的每一個(gè)人瞄了一眼,確定是否有人在偷笑。居然沒有一個(gè)人在笑。令人無(wú)法相信。他們不但不笑我的父親,甚至還認(rèn)為他真的能打開它。我的天。∫淮蠖涯腥、女人蹲在那兒,屏氣凝神地期待著保險(xiǎn)柜的門打開。當(dāng)他們站起來的時(shí)候,保險(xiǎn)柜開了。那晚,我和爹地正在看電視。他聚精會(huì)神地瞧著電視,而我卻在腦海里不停地思索著。

        “想說什么就說啊,”他說,“別擱在心里嘛!

        “說什么?”我問。

        “說‘那只是運(yùn)氣,你碰巧撞開了保險(xiǎn)柜……’”

        “好吧!”我回答,“我會(huì)說:‘也許是好運(yùn),但是也許還有其他的因素。’”然后我描述了奧斯汀先生辦公室里眾人的表情給他聽。當(dāng)中,我使用了諸如“信心”、“信任”和“尊敬”之類的字眼。

        “那就是‘自信心’的關(guān)鍵吧!”我下了這樣的結(jié)論,“它不能讓一個(gè)怠惰的學(xué)生通過期終大考,也不能使一個(gè)職員比其他更好的同事優(yōu)先得到升遷的`機(jī)會(huì)!孕判摹l(fā)揮的關(guān)鍵,在于你必須用它來幫助其他的人解決困難。否則,它就不靈了!

        爹地只是看著我。我猜測(cè)他是否正在想著:也許我已經(jīng)到達(dá)可以理解一些事情的年紀(jì)了。然而,他說的卻不是這些。

        “走開一點(diǎn),”這是他說的,“你擋到熒幕了。你站在電視前面叫我怎么看摔跤呢?”

        11.簡(jiǎn)析小說中“我”的作用。(6分)

        答:

        12.小說畫線處富有意味,用了意思大致相同的三句話,試分析其藝術(shù)手法與表達(dá)效果.(6分)

        答:

        13.一篇小說的成功往往得益于個(gè)性化的語(yǔ)言描寫,請(qǐng)找出“爹地”最富有個(gè)性的兩句話并說說分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)。(4分)

        答

        14.小說以“自信心”為主題,但一直到最后,也并沒有對(duì)“自信心”有一個(gè)明確的說法。請(qǐng)根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“自信”的感悟。(8分)

        答:

        參考答案:

        11.答案:①“我”作為講述者和見證人,串連起整個(gè)故事,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

        ②“我”的青澀、退縮,襯托山“爹地”的成熟、自信。

       、邸拔摇庇少|(zhì)疑到領(lǐng)悟,逐層揭示“自信”的內(nèi)涵。(每點(diǎn)2分)

        12.答案:①前呼后應(yīng),使小說的結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)密。

       、谙嗷ビ骋r,表現(xiàn)…題一時(shí)解決不好,不要慌張,不要放棄,相信自己,堅(jiān)持下去,“爹地”就靠著鍵時(shí)刻的沉著冷靜打開了保險(xiǎn)柜。

       。ㄈ未饍牲c(diǎn),每點(diǎn)4分,有表意明確的觀點(diǎn)句2分,結(jié)合文本分析到位2分,意思對(duì)即可。其他言之有理者,可依據(jù)參考答案酌情賦分。)

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