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六年級上冊《山雨》同步試題
在學(xué)習和工作的日常里，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級上冊《山雨》同步試題，歡迎大家分享。
六年級上冊《山雨》同步試題 1
一、依樣畫瓢(照樣子寫詞語)。
1、( 火 )一樣紅
( )一樣白( )一樣黑 ( )一樣快
( )一樣甜( )一樣美 ( )一樣滑
2、一(篇)文章
一( )樹葉 一( )綠草 一( )巖石
一( )音符 一( )山風 一( )小曲
二、添枝加葉(擴充詞語)。
( )的山風 ( )的.云霧 ( )的小曲
( )的色彩 ( )的綠色 ( )的音響
三、冤家路窄(從課文中找反義詞)。
干燥( )笨拙( )模糊( )
沙啞( )牢記( )堅硬( )
六年級上冊《山雨》同步試題 2
1、照樣子寫詞語
例：水淋淋（ABB）
2、在括號中填入恰當?shù)脑~
一陣陣（ ） 一縷縷（ ） 一首首（ ） 一叢叢（ ）
一（ ）歌謠 一（ ）巖石 一（ ）樹葉 一（ ）音符
3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處
�。�1）像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
☆作者將 比作“無字的歌謠”，描寫了雨來時聲音由 及 、由 及 的動態(tài)過程。
（2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的'小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
☆作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“ _______”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“_______ ”，將此時的雨聲聯(lián)想成“ _______”，形象生動地寫出了山雨的_______美。
4、熟讀課文后填空
《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來寫的，作者通過合理而新奇的_______和_______，并運用_______、_______等修辭手法，描繪出山雨帶來的_______美和_______美，表達了作者對山雨的____之情。
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