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初級(jí)社會(huì)工作者能力測(cè)試試題及答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都可能會(huì)接觸到試題，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的初級(jí)社會(huì)工作者能力測(cè)試試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、小劉在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，倫理可以劃分為不同的層次，那么人們?cè)谏鐣?huì)交往中所持有的共同的、最基本的行為期望應(yīng)該屬于以下哪個(gè)層次?( )
A.社會(huì)倫理
B.專(zhuān)業(yè)倫理
C.個(gè)人倫理
D.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理
參考答案：A
2、社會(huì)工作者：“你現(xiàn)在和父親的關(guān)系如何?”服務(wù)對(duì)象：“普普通通，我現(xiàn)在有自己的家，見(jiàn)他的次數(shù)比較少”。社會(huì)工作者：“你說(shuō)的普普通通是指……”。上述對(duì)話(huà)中，社會(huì)工作者第二次說(shuō)話(huà)時(shí)運(yùn)用的技巧是( )。
A.澄清
B.對(duì)質(zhì)
C.專(zhuān)注
D.同理
參考答案：A
3、( )是人一生中生理發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
A.嬰幼兒階段
B.學(xué)齡前階段
C.青少年階段
D.青年階段
參考答案：D
4、張某在遭遇生活困境之后一蹶不振，向社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者與張某在服務(wù)過(guò)程中共同尋找問(wèn)題根源，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的( )特點(diǎn)。
A.注重實(shí)踐
B.互動(dòng)合作
C.多方協(xié)同
D.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
參考答案：B
5、下列論述屬于定量研究特點(diǎn)的是( )。
A.注重研究對(duì)象的特殊性
B.主要進(jìn)行提煉和歸納
C.在研究過(guò)程中形成假設(shè)
D.主要進(jìn)行演繹推理
參考答案：D
6、下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法中，正確的是( )。
A.社會(huì)工作者受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無(wú)需向服務(wù)對(duì)象說(shuō)明
B.社會(huì)工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息和隱私有利于服務(wù)工作的話(huà)，可以不必事先征得服務(wù)對(duì)象同意
C.社會(huì)工作者在任何情況下都應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息保密
D.如果服務(wù)對(duì)象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會(huì)工作者不必恪守服務(wù)對(duì)象自決原則
參考答案：D
7、發(fā)達(dá)國(guó)家將大部分遭遇自身難以克服困難的人納入社會(huì)工作對(duì)象，而在大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家社會(huì)工作只惠及那些最基本的對(duì)象。發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的這種差別體現(xiàn)了( )。
A.發(fā)展中國(guó)家實(shí)施有差別對(duì)待的社會(huì)工作
B.在發(fā)展中國(guó)家，那些大部分遭遇自身難以克服困難的人的問(wèn)題不那么重要
C.社會(huì)工作的發(fā)展與一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)福利相關(guān)
D.發(fā)展中國(guó)家只關(guān)注最邊緣、最困難的群體
參考答案：C
8、定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。
A.馬克思主義
B.存在主義
C.實(shí)證主義
D.敘事主義
參考答案：C
9、小張和自己的丈夫與公公婆婆居住生活在一起。在生活中，小張不免與婆婆發(fā)生矛盾，這讓夾在中間的丈夫左右為難。請(qǐng)問(wèn)小張所處的家庭屬于什么類(lèi)型?( )
A.聯(lián)合家庭
B.核心家庭
C.矛盾家庭
D.主干家庭
參考答案：D
10、社會(huì)工作研究的核心是( )。
A.人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系
B.維護(hù)社會(huì)公平和正義
C.恢復(fù)和增強(qiáng)人們的社會(huì)功能
D.幫助人們妥善利用各種社會(huì)資源
參考答案：A
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