五年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試題
做測(cè)試題是檢測(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度的方法之一，那么，下面是小編給大家整理收集的五年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試題，供大家閱讀參考。
五年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試題一：
一、填空：
1、長(zhǎng)方體和正方體都有（ ）個(gè)面，（ ）條棱，（ ）個(gè)頂點(diǎn)。
2、長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米，高是5厘米，它的棱長(zhǎng)和是（ ）厘米；六個(gè)面中最大的一個(gè)面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米。
3、2850平方厘米=（ ）平方分米（ ）平方厘米
12、8米=（ ）分米=（ ）厘米
4、一個(gè)棱長(zhǎng)是1分米的正方體，鋸成2個(gè)小長(zhǎng)方體，其中一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（ ）平方分米。
5、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為a厘米，它的棱長(zhǎng)和是（ ）厘米，表面積是（ ）平方厘米
6、用棱長(zhǎng)1厘米的小正方體拼成一個(gè)棱長(zhǎng)1分米的大正方體，需要（ ）個(gè)小正方體，把這些小正方體排成一排，長(zhǎng)（ ）米。
二、火眼金睛
1、將一個(gè)長(zhǎng)方體切成兩個(gè)相等的正方體，每個(gè)正方體的表面積是長(zhǎng)方
體表面積的一半。 （ ）
2、有一組相對(duì)的面是正方體的長(zhǎng)方體，其他四個(gè)面的面積相等。
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3、把一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大2倍，表面積也擴(kuò)大2倍。 （ ）
4、2個(gè)長(zhǎng)方體表面積相等，棱長(zhǎng)之和也一定相等。 （ ）
三、選擇題
1、把一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)縮小4倍，表面積（ ）。
A、縮小4倍 B、縮小16倍 C、擴(kuò)大8倍
2、如果一個(gè)長(zhǎng)方體的4個(gè)面的面積都相等，那么其余兩個(gè)面是（ ）。
A、正方形 B、長(zhǎng)方形 C、無(wú)法確定
3、要用鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬5厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體，至少要用鐵絲（ ）厘米。
A、28 B、56 C、118
4、一個(gè)正方體的`棱長(zhǎng)之和是48厘米，它的表面積是（ ）平方米。
A、16 B、48 C、96 D、以上答案都不對(duì)
5、長(zhǎng)方體（不含正方體）的六個(gè)面中，最多只有（ ）面的面積相等。
A、2 B、3 C、4 D、 5
四、我會(huì)算
1、 一個(gè)長(zhǎng)方體有一組相對(duì)的面是正方形，周長(zhǎng)是16厘米，長(zhǎng)方體的高是16厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少？
2、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是72厘米，它的表面積是多少？
3、一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)是1、6厘米，寬是長(zhǎng)的一半，高是寬的一半的一半，它的表面積是多少？
五、解決問(wèn)題：
1、一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵盒，長(zhǎng)是2分米，寬是1、5分米，高是1 、8分米，做20個(gè)這樣的鐵盒需要鐵皮多少平方米？
2、淘氣用厚紙做一個(gè)長(zhǎng)方體的插筆筒，已知這個(gè)這個(gè)筆筒長(zhǎng)8厘米，寬6厘米，高是12厘米，他做這個(gè)筆筒要用多少厚紙板？（接頭處不計(jì)）
3、小明的爸爸要做一個(gè)長(zhǎng)30厘米，寬15厘米，25厘米的玻璃魚(yú)缸，需要多少平方分米的玻璃？
4、一間教室長(zhǎng)10米，寬是6米，高是4米，門(mén)窗面積是19、6平方米,要粉刷教室的四壁和頂棚，如果每平方米用涂料0、25千克，共需要涂料多少千克？
附加題：
用五個(gè)同樣的正方體粘接成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是168厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積？
答案
一、15分
1、6、12、8
2、76、48、236
3、28,50
１２８，１２８０
4、4,
5、12a,6a
6、100，1
二、12分
1、錯(cuò)，2、對(duì)3、錯(cuò)4、錯(cuò)
三、15分
1、B 2、Ａ 3、Ｂ 4、Ｃ ５、Ａ
四、18分
1、288
2、216
3、3、52
五、40分
1、15、6
2、384
3、27
4、421
附加
792
五年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試題二：
一、填空題。
1、李明明買(mǎi)了一張電影票,座位是4排5號(hào),用數(shù)對(duì)表示為(5,4)。張紅買(mǎi)了與李明明同樣一場(chǎng)的電影票,她的座位用數(shù)對(duì)表示為(7,6),那么張紅的座位是( )排( )號(hào)。
2、小剛在班上坐在第6列,第4行,用數(shù)對(duì)表示是( , );小強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是(4,6),他坐在第( )列,第( )行。
3、 A點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示為(2,5)。請(qǐng)你寫(xiě)出其他幾個(gè)點(diǎn)的位置。
B( , ) C( , ) D( , ) E( , )
二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)
如下小海的位置可以用數(shù)對(duì)(5,3)來(lái)表示。根據(jù)這一信息,完成下面各題。
小紅 小明 小軍 小芹 小芳
小東 小林 小麗 小強(qiáng) 小海
小亮 小國(guó) 小青 小斌 小平
小花 小惠 小健 小波 小洋
1、小斌的位置用數(shù)對(duì)( )來(lái)表示。
A、(4,2) B、(2,4) C、(4,4) D、(2,2)
2、數(shù)對(duì)(2,3)表示的是( )的位置。
A、小青 B、小林 C、小惠 D、小平
3、第3列,第3行所在的位置用數(shù)對(duì)表示為( )。
A、(3,1) B、(1,3) C、(3,3) D、(0,3)
三、操作題。
1、根據(jù)所給的數(shù)對(duì),把下列場(chǎng)所的位置畫(huà)在圖上。
2、
(1)用數(shù)對(duì)表示各個(gè)字母所在的位置。
(2)畫(huà)出將圖形向右平移6格后的圖形,并寫(xiě)出平移后圖形的各個(gè)頂點(diǎn)的位置。
四、解決問(wèn)題。
1、下面是某超市的儲(chǔ)物柜,你能用數(shù)對(duì)表示每個(gè)儲(chǔ)物柜所在的位置嗎?
2、星期六,小明來(lái)到動(dòng)物園參觀,下面是他的游覽路線:(3,0)→(2,3)→(3,8)→(6,7)→(8,5)→(5,4)→(3,0)。請(qǐng)你按順序說(shuō)一說(shuō)小明的行走路線。
3、下面是某校集合時(shí),各個(gè)班級(jí)在禮堂里的位置圖。
(1)說(shuō)說(shuō)各年級(jí)(2)班所在的位置,并用數(shù)對(duì)表示。
(2)表示某班位置的數(shù)對(duì)是(x,5),可能是哪個(gè)班?
(3)表示某班位置的數(shù)對(duì)是(5,y),可能是哪個(gè)班?
4、在中國(guó)象棋的棋盤(pán)上,馬走“日”。如果馬原來(lái)的位置在(5,7),最少需要走幾步可以到達(dá)(6,1)?
答案
一、1、 6 7 2、 (6,4) 4 6 3、 B(6,7) C(8,2) D(1,1) E(3,9)
二、1、 A 2、 B 3、 C
三、1、略
2、 (1)A(2,5) B(2,2) C(3,3) D(4,2) E(4,5) F(3,4)
(2)畫(huà)圖略。平移后圖形為A'B'C'D'E'F',各點(diǎn)的位置:A'(8,5) B'(8,2) C'(9,3) D'(10,2) E'(10,5) F'(9,4)
四、1、提示:用每個(gè)柜子所在的行列數(shù)編號(hào)。
2、大門(mén)→熊貓館→猴館→老虎館→獅子館→大象館→大門(mén)
3、(1)一(2)班:(3,1) 二(2)班:(5,1)
三(2)班:(2,2) 四(2)班:(2,3)
五(2)班:(2,4) 六(2)班:(2,5)
(2)六年級(jí)中的某個(gè)班。
(3)可能是二(2)班、三(4)班、四(5)班、五(5)班、六(5)班中的某個(gè)班。
4、3步。提示:方法有多種,例如先走到(6,5),再走到(5,3),最后走到(6,1)。
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