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小學(xué)六年級科學(xué)測試題（精選4套）
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會接觸到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級科學(xué)測試題（精選4套），希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級科學(xué)測試題 1
1、 填一填（14分）
（1）用放大鏡看看計算機(jī)和電視屏幕圖像，你發(fā)現(xiàn)圖像是由（ ）組成的。
�。�2）放大鏡的鏡片和能放大物體的器具有（ ）共同點(diǎn)，所以人們把放大鏡又叫做（ ）。
�。�3）科學(xué)研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的（ ）。
�。�4）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮，發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮上的一個個小房間似的結(jié)構(gòu)，這是洋蔥的（ ）。
�。�5）太陽系里有八大行星，按它們與太陽的平均距離由近到遠(yuǎn)排列，它們依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
�。�6）大多數(shù)地區(qū)的自來水水源取自（ ）、（ ）或（ ），這些水源受到污染，會直接影響我們的身體健康。
2、選一選（答案不一定唯一哦）（10分）
（1）易拉罐壓扁，它的變化是（ ），屬于（ ）。
A生成新物質(zhì) 化學(xué)變化 B 形狀變化 物理變化
C形狀變化 化學(xué)變化
（2）細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位，生物的哪些生命活動都離不開它（ ）
A呼吸、消化、 B 生長、發(fā)育 C遺傳、繁殖
�。�3）要讓醋與小蘇打混合以后盡量沒有剩余，它們的比例是（ ）
A 1：3 B 3：1 C 2：2
�。�4）太陽系里唯一發(fā)光的恒星是（ ）
A月亮 B火星 C太陽
�。�5）關(guān)于水處理下列正確的說法是（ ）
A所有的水污染都可以處理掉
B經(jīng)過自來水處理過的水是可以直接飲用的
C把水燒開也是一種消毒的方法
3、畫一畫
�。�1）請畫出北斗七星，標(biāo)出北極星的位置（5分）
�。�2）畫出初一、初七、十五的`月相圖。（3分）
科學(xué)小實(shí)驗
根據(jù)課堂實(shí)驗，回答問題。
1、配制一杯硫酸銅溶液，用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中，觀察到 。過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到
這和物質(zhì)是從溶液中析出來的，它可能是 ，硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于 變化。（6分）
2、白天，我們在同一時刻觀察月相，持續(xù)一個月后，我們發(fā)現(xiàn)。（3分）
科學(xué)小實(shí)踐
1、由于觀察工具的不斷改進(jìn)，人類的觀察范圍才得到不斷拓展。請用流程圖整理出來。（5分）
2、地球上的垃圾越來越多，如果將廢物重新利用起來就可以減少垃圾，你可以說出幾種廢物利用的方法？（列舉四種）（4分）
參考答案
一、科學(xué)小知識
1．填一填
1) 色彩點(diǎn)
2) 中間厚，邊緣薄 凸透鏡
3) 鼻子
4) 細(xì)胞
5) 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
6) 水庫 湖泊 河流
2．選一選
1）B
2）ABC
3）B
4）C
5）C
3、略
二、科學(xué)小實(shí)驗
1．溶液慢慢改變了顏色 鐵釘上有紅色的物質(zhì)附著在上面 銅 化學(xué)
2．月相在天空中的位置隨時間推移逐漸偏東的規(guī)律，即月球在繞地球自西向東公轉(zhuǎn)
三、科學(xué)小實(shí)踐
1．肉眼——放大鏡——光學(xué)顯微鏡——電子顯微鏡——掃描隧道顯微鏡
2．略
小學(xué)六年級科學(xué)測試題 2
一、填空。
1、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明）(中間厚、邊緣薄)。
2、一個放大鏡的放大倍數(shù)是（有限的）。放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的大�。]有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)，凸度越大，所成的像就（越大），看到的范圍就（越小）。
3、蟋蟀的“耳朵”在（足的內(nèi)側(cè)）。蚜蟲的天敵是（草蛉）。
4、捕食性昆蟲對（移動物體）反應(yīng)能力更加迅速。
5、（食鹽）（白糖）（堿面）（味精）的顆粒都是有（規(guī)則幾何外形）的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫晶體。
6、自然界的大部分物質(zhì)都是（晶體）或（由晶體）組成的。如：花崗巖由（長石）（云母）（石英）等礦物晶體組成。
7、一個凸透鏡的放大倍數(shù)是（有限的），把兩個凸透鏡組合起來，可使物體的圖像（放得更大）。
8、生物學(xué)家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近（300）倍的顯微鏡。
9、為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和(掃描隧道顯微鏡)電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。
10、1663年（英）國科學(xué)家（羅伯特.胡克）發(fā)現(xiàn)（細(xì)胞）.
11、(顯微鏡)的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體及物體的`（精細(xì)結(jié)構(gòu)）。
12、生物體都是由（細(xì)胞）組成的。
13、（細(xì)胞學(xué)說）的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
14、細(xì)胞是生物體最基本的（結(jié)構(gòu)）單位，也是生物體最基本的（功能）單位。
15、魚缸里的水變綠是因為（微生物繁殖）的結(jié)果。
16、微生物是（生物）具有同（其他生物一樣）的共同特征。
17、放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明，讓我們看到了（微生物、細(xì)胞）。
18、（克隆羊）是人類研究微小世界的最新成果。
19、晶體有（食鹽）（白糖）（堿面）（味精）（黃銅礦）（雪花）（水晶）（維生素C）（長石）（云母）（石英）（金剛石）。非晶體有（玻璃）（松香）（琥珀）（珍珠）。
二、判斷。
1、透明的玻璃都有放大物體圖像的功能。（x）
2、圓柱形和球形的透明容器裝上水也有放大鏡的功能。 （√）
3、水滴不能放大物體，只能透過它看到物體。 （x）
4、近視鏡前面凸起，所以說它屬于放大鏡一類。（x）
5、某些寶石可以放大物體的影像。（√）
6、觸角的形狀和著生位置是鑒別昆蟲種類的重要特征。 （√）
7、昆蟲的視力比人的視力好。（x）
8、顯微鏡的發(fā)明把人類帶進(jìn)了一個宏觀世界。（x）
9、SARS病毒在顯微鏡下就能看清的。（x ）
10、放切片時，有無氣泡沒有關(guān)系。（x）
11、顯微鏡比放大鏡看到的細(xì)節(jié)更多，范圍也較大。(x)
12、一切細(xì)胞來自于細(xì)胞。(√)
三、簡答
1、人們把放大鏡叫做凸透鏡，為什么？放大鏡的鏡片和放大物體的器具具有什么共同特點(diǎn)？
答案：放大鏡是透明的，并且中間是凸起的，所以叫凸透鏡。
它們都具有透明、中間厚邊緣薄的特點(diǎn)，都具有放大功能。
2、露珠（水滴）有放大作用嗎？為什么？它與放大鏡有什么共同特點(diǎn)？
答案：平時我們看到露珠有放大作用。露珠與放大鏡共同點(diǎn)是中間厚邊緣薄，都是透明的，都能把物體放大。
3、怎樣制作簡單的顯微鏡？
答案：
a、用兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡。
b、上下移動調(diào)整兩個凸透鏡之間的距離直到物體最清楚的圖像。
C、用卡紙筒和膠帶紙把兩個凸透鏡固定下來。
D、用手電筒或鏡子增加亮度。
4、細(xì)胞有什么作用？
答案：生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，它是生物最基本的功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細(xì)胞進(jìn)行。
5、舉例說明人類探索微小世界的成果？
答案：
�。�1）、利用細(xì)菌制造許多藥物，以抵抗和制服各種疾病的危害。
�。�2）、利用微生物改善我們的生活質(zhì)量。
�。�3）、用顯微鏡技術(shù)進(jìn)行品種改良。
�。�4）、利用微生物改善和提高土壤肥力。
�。�5）、利用微生物進(jìn)行污水、垃圾處理。
6、微生物有什么作用？
答案：
�。�1）、人們利用微生物改善生活質(zhì)量。
�。�2）、利用微生物改良和凈化土壤。
（3）、利用微生物處理污水和垃圾。
�。�4）、利用微生物征服疾病或消毒。
小學(xué)六年級科學(xué)測試題 3
一、填空
1、青春期男女 最先出現(xiàn)快速生長。
2、第一塊恐龍化石是在 年被發(fā)現(xiàn)的。
3、化石是在地層巖石中保存的幾百萬年前死亡生物的 或 ，如骨骼、外殼、葉子等。
4、如果把不同年代的 比作一本書，那么 就是書頁中的特殊文字。
5、 提出了生物進(jìn)化是 的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著 。
6、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭， 生存下來，而 則被淘汰掉，這就是自然選擇。
7、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成 關(guān)系和 關(guān)系。
8、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做 。以其它生物為食物的叫做 ，分解動植物殘骸或廢物的叫做 。
9、人的一生要經(jīng)過 。
10、生物連同它們周圍的環(huán)境叫做 。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做 。
11、太陽系的八大行星是 。
二、判斷題：（對的打“√”，錯的打“X”）
1、化石是生物進(jìn)化最直接、最可靠的證據(jù)。 （ ）
2、化石就是生物。 （ ）
3、1850年左右，英國曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。 （ ）
4、古代的長頸鹿因為經(jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長，就變成了我們今天
看到的長頸鹿。 （ ）
5、在自然選擇過程中，凡是生存下來的生物就是適應(yīng)環(huán)境的。 （ ）
6、沙漠中沒有生物。 （ ）
7、動植物的`形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。 （ ）
8、凡是能在大自然中生存下來的動物都有保護(hù)自己的方法。 （ ）
9、如果食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平衡遭破壞。 （ ）
10、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。 （ ）
11、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。 （ ）
三、選擇題（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）
1、下列生物中（ ）是合作關(guān)系。
A、小丑魚和�？� B、小鳥吃蟲 C、熊吃魚 D、捕蠅草
2、下列物體中（ ）是不可再生性能源。
A、太陽能 B、風(fēng)能 C、水能 D、石油
3、下列生物中（ ）是分解者。
A、霉菌 B、貓 C、鳥 D、草
4、下列生物中是敵對關(guān)系的是（ ）。
A、蜜蜂和花 B、啄木鳥和樹 C、小鳥吃蟲 D、果實(shí)和鳥
5、月球上的引力只有地球上引力的（ ）
A、1/4 B、1/5 C、1/6 D、 1/7
6、月球繞地球一周的時間為（ ）
A、28天 B、29天 C、30天 D、27、3天
四、簡答題：
1、我們在生長發(fā)育過程中應(yīng)注意哪些？
2、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？
小學(xué)六年級科學(xué)測試題 4
一、填空
1、物體在水中排開水的體積叫做（ ）。
2、水受熱體積膨脹，受冷體積縮小，水的這種變化叫做（ ）。
3、陽光下，把一根木棒豎直插在地上，隨著時間變化，影子的（）和（ ）都會發(fā)生變化。
4、波蘭天文學(xué)家（ ）提出“日心說”的觀點(diǎn)。
5、（ ）可以證明地球在自傳。
6、地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜著指向（ ）。
7、太陽的東升西落，地球晝夜交替變化時因為地球在（ ）。
8、熱總會從溫度較（ ）的一端傳遞到溫度較（ ）的一端，這種傳熱方式叫做（ ）。
9、潛水艇是用改變自身的（ ）來改變沉浮的。
10、古人用的水鐘有（ ）和（ ）兩種類型。
二、判斷題
1、同一塊橡皮不管切成大小如何，它的沉浮狀況不會發(fā)生改變（ ）
2、擺繩越長，擺動越快；擺繩越短，擺動越慢。（ ）
3、銅砝碼不管放在哪種液體中，它都是沉的。（ ）
4、物體只要在水中，它都排開了一定的水量。（ ）
5、沉在水底的物體沒有受到浮力的作用。（ ）
6、冷水在加熱的過程中體積、重量都會增大。（ ）
7、坐在向前行駛的車上，看窗外的物體都是移動的。（ ）
8、常見的物體都是由微粒組成的。（ ）
9、擺錘越重，擺動的速度越慢。（ ）
10、體積相同的熱水和冷水，重量也相同。（ ）
三、選擇題
1、地球自轉(zhuǎn)的方向是（ ）
A、由南向北 B、由西向東 C、由東向西
2、用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（ ）
A、它的重量 B、它的體積 C、液體的濃度
3、要使橡皮泥在水中浮起來，做法錯誤的是（ ）
A、做成空心的 B、消掉一半 C、綁在木塊上
4、相鄰兩段鐵軌之間的縫隙（ ）
A、冬天大 B、夏天大 C、冬天夏天一樣大
5、古代人們制作的利用太陽計量時間的儀器叫（ ）
A、日晷 B、渾天儀 C、滴漏
6、壓癟的乒乓球，浸入開水里燙一下，還能重新鼓起來，這是利用了（ ）
A、液體的熱脹冷縮 B、固體的熱脹冷縮 C、氣體的熱脹冷縮
7、下列金屬中，會熱縮冷脹的是（ ）
A、 鐵 B、鋁 C、銻
8、首先用實(shí)驗證明地球在自傳的科學(xué)家是（ ）
A、傅科 B、哥白尼 C、托勒密
9、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的關(guān)系是（ ）
A、浮力＜重力 B、浮力＝重力 C、浮力＞重力
10、下列三個勺子，熱傳遞本領(lǐng)最好的.是（ ）
A、鋁勺 B、木勺 C、塑料勺
四、連一連
紙盒 氣球
木塊 沉入水底 石子
小刀 鉛筆
橡皮 浮在水面 排球
泡沫 羽毛球
玻璃球 鉛球
塑料
鋁勺 傳熱快
鐵鍋 傳熱慢
木棒
課本
鑰匙
五、簡答題
1、把雞蛋放入水中是沉入水底的，你有什么辦法能讓它浮起來？
2、鐵路的鐵軌在連接處總是留出一條縫隙，這條縫隙的大小會變化嗎？怎樣的規(guī)律呢？
六、實(shí)驗操作
為了證明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，你有什么辦法？寫出你的實(shí)驗方案：
我需要的材料：
我的實(shí)驗方法及步驟：
我的實(shí)驗結(jié)論：
試卷答案：
一、1、排開水量 2、熱脹冷縮 3、方向 長短 4、哥白尼
5、傅科擺 6、北極星 7、自傳 8、高 低 熱傳遞 9、重量
10、受水型 泄水型
二、1、∨ 2、× 3、× 4、∨ 5、 × 6、 × 7、 ×
8、 ∨ 9、× 10、×
三、1、B 2、B 3、B 4、A 5、A 6、C 7、C
8、A 9、A 10、A
五、1、答：在水里放入鹽。
2、答：有變化，冬天縫隙最大，夏天縫隙最小。
六、
我需要的材料：燒杯、熱水、冷水、紅水、膠塞、燒瓶、玻璃管、皮筋等。
我的實(shí)驗方法及步驟：
1、用紅水注滿燒瓶，瓶口塞入帶有玻璃管的膠塞，用皮筋
標(biāo)注玻璃管上紅水的最高水位；
2、將燒瓶放入冷水中，觀察紅水液面下降，用皮筋標(biāo)注玻
璃管紅水最高水位；
3、將燒瓶放入熱水中，觀察紅水液面上升，用皮筋標(biāo)注玻璃管紅水最高水位。對三個皮筋的高度進(jìn)行比較。
我的實(shí)驗結(jié)論：在熱水中水位上升，在冷水中水位下降，證明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。
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