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四年級(jí)語(yǔ)文試題及其答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟試題打交道，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文試題及其答案，歡迎閱讀與收藏。
試題及其答案1：
一、 聽(tīng)力測(cè)試（5分）
1、“馬虎”的故事流傳于 朝時(shí)代，由于畫(huà)家畫(huà)畫(huà)馬虎不分，釀成禍端，大兒子，二兒子。
2、《“馬虎”的由來(lái)》這個(gè)故事對(duì)你有什么警示？
二、 寫字測(cè)試（3分）
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
三、 語(yǔ)言基礎(chǔ)（30分）
1、讀拼音寫詞語(yǔ)，請(qǐng)把字端正、勻稱地寫在田字格里。（8分）
ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ
jiàn kānɡ zuì è ā yí xī shēnɡ
2、比一比，再組成詞語(yǔ)。(4分)
綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )
幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )
3、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按求歸類。(6分)
( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔
四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧
⑴ 描寫山勢(shì)的是：
�、� 表示人的精神和意志的是：
�、� 表示與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的是：
4、選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“ ”表示。(4分)
⑴ 我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時(shí)候不要亂掙扎(zhā zhá)。
⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠
5、按要求寫句子。(10分)
�、� 我記下了好朋友的電話號(hào)碼。(改成“把”字句和“被”字句。)
�、� 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子聯(lián)成一句話。
語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了知識(shí)。
語(yǔ)文課上，我們體會(huì)到了一種人生的哲理。
�、� 按提示擴(kuò)寫句子，不少于2處。
朝陽(yáng)撫摸著大地。(什么樣的朝陽(yáng)？怎樣撫摸著？什么樣的大地？)
⑷ 《獨(dú)坐敬亭山》的作者是詩(shī)仙李白所作。(修改病句)
⑸ 下雷雨的時(shí)候，我們不能在大樹(shù)下避雨。(改成反問(wèn)句)
四、 語(yǔ)言積累。(10分)
1、 照樣子寫成語(yǔ)：(2分)
知己知彼（與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)）：
雄心壯志（人的精神和意志）：
2、 名句盤點(diǎn)：(6分)
劉禹錫《望洞庭》后兩句：
翁卷寫鄉(xiāng)村人家很忙碌的詩(shī)句是：
乾隆皇帝出上聯(lián)：“花甲重逢，增加三七歲月。”紀(jì)曉嵐是這樣對(duì)的：這學(xué)期學(xué)習(xí)了好幾篇生命寶貴的課文，請(qǐng)把你在學(xué)習(xí)這些課文時(shí)積累的其中一個(gè)句寫下來(lái)（2分）
五、 綜合實(shí)踐(5分)
教師：通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對(duì)外國(guó)名人有所了解，你能說(shuō)出三四個(gè)外國(guó)名人的名字嗎？
我：
教師：你最歡誰(shuí)？
我：
教師：什么原因使你那么最歡他(她)？
我：
教師：你會(huì)向他(她)學(xué)習(xí)些什么？
我：
六、 閱讀理解。（15分）
�、逭n內(nèi)閱讀（7分）
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,欣賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
1、 填空。
�、俚谝痪湓挘髡哂� 和 對(duì)比，寫出了漓江的獨(dú)特美。（3分）
�、诘诙湓�，寫漓江水的三個(gè)特點(diǎn)，是（ ）、（ ）和（ ）。（3分）
2、 根據(jù)前面提供的內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。（1分）
天氣真熱啊，熱得
㈡課外閱讀（8分）
登山觀景
我們學(xué)校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠(yuǎn)的地方與藍(lán)天連在一起。一條筆直的公路穿過(guò)田野，通向遠(yuǎn)方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹(shù)。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛(ài)的學(xué)校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠(yuǎn)方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過(guò)。河面上的船你來(lái)我往，十分繁忙。
我們的家鄉(xiāng)多美好。我長(zhǎng)大了，一定要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！
1、文章的第二自然段是按（ ）順序來(lái)寫的。（1分）
2、按短文內(nèi)容填空。（2分）
�。� ）的街道 （ ）的田野
3、請(qǐng)你用“﹋﹋”畫(huà)出文中的中心句。（1分）
4、文中的句子運(yùn)用了怎樣的修辭方法，把xx比作xxx。（2分）
5、請(qǐng)仿寫文中的句子寫一句話。（2分）
七、 習(xí)作。（30分）
你可能生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情；也許你生活在城市，沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠油油的麥苗，也沒(méi)看過(guò)可愛(ài)的小雞、小鴨等，把你對(duì)農(nóng)村生活的感受、向往寫下來(lái)吧！題目自擬，要寫出自己的真情實(shí)感。
聽(tīng)歷材料
“馬虎”由來(lái)
宋朝有個(gè)畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)的水平很高，畫(huà)什么就像什么。他就是有個(gè)特點(diǎn)：做事不認(rèn)真。
一天，這個(gè)畫(huà)家想畫(huà)一只老虎。畫(huà)完老虎頭后，剛要畫(huà)老虎身子，就有人來(lái)找他，他隨后便出了門。他回來(lái)后又接著畫(huà)，竟然在老虎頭下面畫(huà)了一匹馬身子。
畫(huà)家有兩個(gè)兒子，他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馬，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)虎。他大兒子看見(jiàn)畫(huà)，問(wèn)畫(huà)家是什么動(dòng)物。畫(huà)家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見(jiàn)畫(huà)，問(wèn)他畫(huà)什么，畫(huà)家隨口回答：“虎。”
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來(lái)騎，結(jié)果被吃掉了。二兒子出門看見(jiàn)了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認(rèn)真了。
參考答案：
一、 宋朝 大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來(lái)騎，結(jié)果被吃掉了 二兒子出門看見(jiàn)了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了 做事不能不認(rèn)真
二、 略
三、 1、肝臟 幼龜 扁雀 聾啞 健康 罪惡 阿姨 犧牲
2、 拔地面起 圍魏救趙 聚沙成塔 十面埋伏 奇峰羅列 無(wú)堅(jiān)不摧
3、 （1）拔地面起 奇峰羅列 （2）聚沙成塔 （3）圍魏救趙 十面埋伏 無(wú)堅(jiān)不摧
4、 （1）Zhā zhá （2）wò biān
5、 （1）我把好朋友的電話號(hào)碼記下了。 好朋友的電話號(hào)碼被我記下了。
（2）不但……而且……
�。�3）略
�。�4）略
�。�5）略
四、1、略
2、略
五、略
六、（一）1、大海、西湖、漓江 靜 清 綠 2、略
�。ǘ�1、方位2、寬闊 美麗 3、我們的家鄉(xiāng)多美好。4、比喻 大鐵橋 鋼鐵巨龍5、略
七、按四年級(jí)寫作要求給分。
試題及其答案2：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）
fěi cuì wān yán là zhú
bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì
pāng tuó xīng qún mì bù
二、按查字典要求填空。（3分）
三、把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字和正確拼音用直線連接起來(lái)。（2分）
四、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
奇（ ）羅（ ） 微波 （ ）（ ）
連（ ）不（ ） （ ）蚌相爭(zhēng)
五、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)改正過(guò)來(lái)。（4分）
端正目的（ ） 保護(hù)祖國(guó)（ ）
燦爛的月光（ ）廣闊的操場(chǎng)（ ）
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）
1.如果我們?nèi)巳俗龅讲浑S地吐痰，_________________。
2.____________________，但是他從來(lái)不驕傲。
3.因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，____________________
七、改病句。（6分）
1.賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
___________________________________________
2.聽(tīng)了這個(gè)相聲，我不約而同地笑起來(lái)。
___________________________________________________
3.公園里盛開(kāi)著各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。
_________________________________________________________________
八、照樣子改寫句子。（4分）
例：諸葛亮說(shuō)：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。”
諸葛亮說(shuō)，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
1.趙王告訴藺相如說(shuō)：“你帶著寶玉到秦國(guó)去�！�
_________________________________________________
2.李明告訴老師說(shuō)：“我叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的。”
_________________________________________________
九、按原文填空。（7分）
桂林的山真（ ）啊，一座座（ ），各不相連，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，像翠綠的（ ） ，像新生的（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
十、判斷下面的句子，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（5分）
1.“我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我周圍飛舞”是作者看到的。（ ）
2.晚飯過(guò)后，天空的云叫火燒云。 （ ）
3.洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，什么都是模模糊糊的。（ ）
4.“鳥(niǎo)的天堂”指的是文中描寫的那棵大榕樹(shù)。（ ）
5.雷鋒放棄大年初一的娛樂(lè)和休息，到火車站為旅客服務(wù)的事，表現(xiàn)雷鋒專門利人助人為樂(lè)的崇高思想。（ ）
十一、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）
燈光
1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見(jiàn)那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不放過(guò)。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來(lái)是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。
3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長(zhǎng)明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。
4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。
5 啊，夏天的夜晚是多么寧?kù)o！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1.用“△”給短文分段。
2.概括第二、五自然段段意。
____________________________________
3.用“~~~~”畫(huà)出文中點(diǎn)明中心思想的句子。
4.為什么說(shuō)：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？
____________________________________
十二、作文。（40分）
題目：我的課余生活
參考答案
一、翡翠 蜿蜒 蠟燭 波濤洶涌 炙烤 堅(jiān)毅 滂沱 星群密布
二、拘：扌5 ②√ 曠：日 3 ①√
四、略
五、（明確目的） （保衛(wèi)祖國(guó)）
（皎潔的月光） （寬闊的操場(chǎng)）
六、略。
七、1.刪去“的事跡”或“好榜樣”。
2.刪去“不約而同地”�；虬选拔摇备臑椤拔覀儭�。
3.刪去“紅色花”。
八、1.趙王告訴藺相如，讓他帶著寶玉到秦國(guó)去。
2.李明告訴老師，他叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的。
九、略。
十、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√
十一、1.共分三段。
第一段（第1節(jié)）；
第二段（第2—4節(jié)）；
第三段（第5節(jié)）。
2.第2自然段：深夜，月亮姑娘看見(jiàn)老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。
3.為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。
4.是老師無(wú)私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。
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